上课了，蓝老师手上拿了一块纱布笑眯眯地说：“同学们这块纱布被我施过魔法，它。放水你们相信吗？
”同学们有的说相信有的说不相信，大家都七嘴八舌的，半信半疑的我心里想这怎么可能呢纱布上这么多孔谁肯定会流出来。
但是老师既然这么说，肯定有她的想法。我真想马上知道答案。蓝老师准备通过一个实验来验证这块纱布的防水性。
只见她把瓶子灌了水，用纱布盖在了瓶口上，再用橡皮扎在了瓶口上老师说：“谁来说一说现在的心情。”有一位同学说：
“我很紧张，也很好奇。”有一位同学说：“我真想马上知道答案。
”当同学们数到“三、二、一——”时，老师一下子把瓶子倒了过来，真的，只有一些水倒出来，还有一大堆水没有倒出来。同学们很惊讶觉得不可思议以为这块纱布真的被蓝老师施了魔法。
老师看我们那么好奇，终于告诉了我们是什么原因：“纱布防水的原因有两点。一是因为空气压力再起作用；二是因为水的表面张力在起。
”哦，原来是这样，大家恍然大悟。今天这节课实在太有意思了，让我们知道了一个科学小知识，是大家都对科学产生了浓厚的兴趣。我以后要认真学习，长大了去探索科学奥秘。
防水作文2：防止溺水】
水是生命之源，更是炎炎夏日解暑良药，可他却蕴藏了无尽的安全隐患，会无情的夺去宝贵的生命，使本该幸福温馨的家刹那间毁于一旦。
今天我们上了一节如何预防溺水以及如何溺水后自救的安全教育课。我深刻领悟到：我们小孩不应在双休日，节假日未经大人同意下河游泳。
也不得擅自与同伴结伴，无大人陪同下游泳。更不得到无安全设施和救护人员，不熟悉的水域游泳。以上条件全部具备，下水时还要注意游泳前是否做好全身运动；水温和体温是否适宜；天气状况是否良好；一切正常才可下水。
如果发现溺水，不要慌，保持镇静，积极自救：头向上，鼻子露出水面，浅呼深吸，手脚不要乱扑，尽量让身体浮出水面。如果抽筋，可采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
当发现有人溺水，不能盲目施救。要立即大声呼救，将救生圈或竹竿抛给溺水者，再拉到岸边。
珍爱生命，防止溺水。让我们一起行动起来，时时树立安全意识。让世界多一些笑声，少一点哭声。让生命之花常开。【防水作文3：防止溺水】让生命不再溺水。
今年，当大家还沉浸在一片祥和的气氛中时，相信大家都听到了这样几则新闻：“天台县三合镇5名儿童意外溺水生亡；天台县平桥镇2名儿童溺水生亡。”听到这样的新闻，我们除了悲痛、伤心，更多的应该是思考：
为什么有溺水的儿童？为什么会有几名儿童同时溺。
水？作为一名二年级的学生，作为一名生长在城市的幸福儿童，我觉得我们儿童首先要学会自己保护自己。要做到不去池塘、水库等危险的地方玩；要做到多看安全教育的宣传片、案例片、新闻以及这方面的书籍。
作文评语关于小学二年级的
三一文库 学生评语 作文评语 事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻 一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对 的情感，令人感动。语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人...
小学二年级关于闹钟的作文
篇一 我刚上一年级的时候，每天早上都不愿意起床。爸爸从天虹商场买回来了一个小闹钟。我非常喜欢这只小闹钟。它的外壳是黄色的，形状是一只可爱的小狗。它每天都陪伴着我，晚上睡觉前，我把第二天起床的时间调好。到了第二天早晨它就会准时发出 嘟嘟 嘟嘟 的信号催我起床。有了小闹钟，我每天的生活变得有规律 能按时...
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