篇一：开学了。
新学期开始了，我上一年级了，我认识许多新同学，我很开心！我又认识了两位新的老师，一位是刘老师，一位是薛老师，她们都很和蔼，我很喜欢她们！
我是班里个子最高的一个，我的坐位被分到最后靠墙的角落，我有点不开心！
这几天我和同学相处得很好，我一定要好好学习，让老师和同学记住我，不是因为我的个子高而是因为我的成绩！
点评：这篇文章围绕“开学了”而写，介绍了作者认识了新同学和老师，接着表达了要通过好好学习让老师和同学记住自己的想法。文章语言平淡乏味，叙述有点流水账，缺乏吸引力。
篇二：开学了。
开学了！开学了！今天是开学报到的日子，我的心情激动又兴奋。
暑期两个月以来，我几乎是被妈妈捆在家里的，很少出门，没有伙伴，孤零零的。而现在的我就像是飞出鸟笼的小鸟，我是那么渴望和小伙伴一起学习又游戏。
今天的我们是能干的。看，窗户多么明亮，地面多么干净，瓷砖多么洁白，桌椅多么整齐，这些都是我们劳动的成果。
今天的老师是温柔的。明亮的眼睛，亲切的话语，甜甜的笑脸，像阳光一样照到**，亮到**。原来，让老师温柔是如此简单。我可要做好孩子，让老师每天这么温柔又美丽。
点评：本文是一篇叙事的记叙文。开篇点题，连用两个“开学了！
开学了”准确的写出了小作者激动又兴奋的心情。就连劳动也是那么的快乐，久违的老师又是那么的和蔼可亲……情随景生，是篇很成功的习作。篇三：
开学了。
新的一个学期到了，班里也应该另选班长了，候选人会有谁呢？这是一件大家都很关心的事。
前天，老师对我们全班说："新学期到了，我们班也应该有新班长了，这个学期的班长候选人有：曾姚瑶，黄馨逸，黄爽，覃俞莹，黄千惠……这里为什么会有我的名字呢？
我既兴奋，又紧张，我有点心惊胆战，希望老师不要让我当班长，有两个原因，第一，我有点不敢当，也没有当班长的经验，第二，我是外宿生，没有多少时间在学校里管同学，老师，请您另选高明吧！希望您选的班长会很优秀的！点评：
这篇叙事作文虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，开采不深，事件潜含的道理未能深刻地表现。情节成长较平缓，缺乏一定的起落性。
感谢阅读，希望能帮助您！
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