2023年下期175c数学教学工作总结。
黄铁梅2023年元月。
本人本学期新接八年级175c数学课教学工作。本班的基础较差，学生的层次不同，上学期有的满分，有的个位数字；两极分化明显；且学习惯不好。因此，教学时，我得从不同的方面考虑，备课，上课，布置作业，课后辅导。
一期来，我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本期来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每节课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真搜集每节的知识要点，归纳成集。
二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出；尽可能地使用多**教学，扩大知识容量。为此，我常上网查找一些资料，**一些**；在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、与同事交流，虚心请教其他老师。新教材的改版，不得不在教学上，相互交流，**。在各个章节的教学上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师们的课，学习别人的优点，克服自己的不足，在教学中相互征求意见，改进工作。
坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。本期听了省组织的教师上优质课，受益匪浅，师生的和谐，学生的主体，教师的主导，学生在实践操作中，轻松愉快的掌握了重点，突破了难点，了解了课堂内容。
四、完善批改作业，布置作业做到精练；有针对性，有层次性。为了做到这点，我常去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣，如我班的胡超、蒋金利、李优等。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情；而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。
后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。六、工作中存在的问题：
1、《课程标准》与教材不能很好的有机结合。
2、教学方法不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不够。3、理论与实践没有很好的结合，对学生的学习，没有理论性的指导。4、潜能生没有抓落实，认为自己已经做得非常好了，学生应该学得也不错了，导致教学中无的放矢。
七、今后努力的方向：
1、加强学习，提高新的教育教学观念。
2、学习新课标，钻研教材和大纲，把握重点和难点。
3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法和管理模式。4、加强培优辅差的力度。
5、加强教学反思，加大教学精力的投入。
在教学工作中，我的努力得到了回报，所教班级数学成绩有了不少进步，本期的数学竞赛，我所教的班次获得了团体第三名；受到学校领导、老师、学生的肯定，我会继续努力丰富自己，提高自己，为祖国的教育事业努力奋斗。
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