2024年下期八年级语文期中测试卷

发布 2023-01-07 23:20:28 阅读 6831

一、基础知识及运用(24分)

1.默写古诗文。(10分)

1)《石壕吏》中两句渲染出了县吏的如狼似虎的蛮横气势,也表现了老妇人的凄苦、可怜。

2)《春望》是杜甫诗歌中的名篇,诗句表达了对家乡思念牵挂之情。

3),《陋室铭》中用形象的描写了家居坏境的清幽淡雅。

4)《长歌行》一诗中所要阐明的人生哲理是。

(5)《望洞庭湖赠张丞相》一诗中写出洞庭湖丰富的蓄积和动荡的声势的诗句是。

2. 请用一句话概括下面一段话的内容。(3分)

内蒙古地区草原放羊的密度,50年代为60万只羊单位,90年代发展到246万只羊单位。50年代水草丰美、牧歌声声,成片羊群悠悠白云游动于草原的兴旺美景已不复存在。如今,一眼望去,是牧草被啃光、土地已沙化的6万平方公里的荒漠。

3. 仿照例句,将下面句子补充完整。(2分)

例句:没有理想的人,他的生活如荒凉的戈壁,冷冷清清,没有活力。

没有理想的人,他的生活如。

4. 下列句子中,没有语病的一项是2分)

a. 能否**网吧“顽症”,是保证青少年健康成长的条件之一。

b.每一个有志青年都要提高和充实自己的业务能力和思想修养。

c.信息化已成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要任务。

d.国家、社会、学校和家庭要依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。

5、下面语段的空白处,应依次填人的一组句子是( )3分)

不是所有的笑容都表达喜悦不是所有的喝彩都表达赞颂不是所有的顺从都表达虔诚不是所有的顺利都表达成功。

就像不是所有的反对都表达憎恶 ②就像不是所有的眼泪都表达悲痛。

就像不是所有的沉默都表达否定 ④就像不是所有的挫折都表达不幸。

a.③①b.①③c.②③d.④③

6、 请从下列名著中选择一部,写出其中的两个人物,并分别用一句话概括与这个人物相关的一个故事。(4分)

水浒传》 《西游记》 《朝花夕拾》 《钢铁是怎样炼成的》

骆驼祥子》人物①: 故事。

人物②: 故事。

二、古诗文阅读(22分)

一)阅读下面的古诗文,分别回答问题。(4分)

望岳杜甫。岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。

荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。

7.“造化钟神秀,阴阳割昏晓”两句是写近望中所见泰山什么样的景象?(2分)

8. 这首诗中的千古名句是“会当凌绝顶,一览众山小。”两句,这两句是写由望岳而产生的登岳的意愿,从这两句富有启发性和象征意义的诗中,你能感受到诗人杜甫什么样的情怀?(3分)

二)课内文言文阅读(18分)

桃花源记》(节选)

土地平旷,屋舍俨然。有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣著,悉如外人; a并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。

自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉;遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。

余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:

“不足为外人道也。”

大道之行也》

大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。b不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。

是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。

9、依据原文中默写(2分)

ab10、解释下列句中加点词的意思。(4分)

1)阡陌交通2)便要还家。

3)选贤与能4)盗窃乱贼而不作。

11、下列句中加点字意思相同的一项是2分)

a、(1)芳草鲜美,落英缤纷(2) 鲜为人知。

b、(1)便舍船,从口入 (2)土地平旷,屋舍俨然。

c、(1)复前行,欲穷其林 (2)不复出焉,遂与外人间隔。

d、(1)处处志之 (2)寻向所志。

12、翻译成现代汉语。 (4分)

1)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

2)力恶其不出于身也,不必为己。

13、简答:

1)“此人一一为具言所闻”之后,源中人“皆叹惋”,你认为他们因何而“感叹惋惜”?(2分)

2)陶渊明描绘的“世外桃源”和“大道之行也”描绘得“大同”社会有何异同之处?请作简要分析。(4分)

同: 异:

三、现代文阅读(25分)

一)阅读《背影》选段,回答14——19题(12分)

我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:

“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。

走到那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。

我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。

他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。

我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。

他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:

“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回头看见我,说:

“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。

14、给选文加小标题(2分)

15、用双竖线在原文中划分层次 (2分)

16、此段文字对父亲都用了哪些人物描写方法?(2分)

17、分析文中画线句,说说有何含义?(2分)

18、父亲为“我”去买橘子有哪些困难?(2分)

19、文中两次写“我”流泪,其原因各是什么?(2分)

二)青虫之爱(有删节)毕淑敏(12分)

我有一位好友,从小怕虫子。不论什么虫子都怕。大家不止一次地想办法治她这毛病,那么大的人了,看到一条小小虫子,大呼小叫的,多丢人啊!

一次,男生把一条青虫偷偷夹在她的书页里。她翻开书,眼皮一翻,身子一软,就悄无声息地瘫到桌子底下了。

从此再不敢锻炼她。

许多年过去了,各自都成了家,有了孩子。一天,她到我家做客,我下厨,她在一旁帮忙。择青椒的时候,我突然看见一条青虫从一只青椒蒂旁钻出,胖如蚕豆,背上还长着簇簇黑刺,好一条险恶的虫子。

我下意识地将那个青椒扔出老远。

回头寻她,只见她神态自若地看着我,淡淡地说,一条小虫,何必如此慌张。我比刚才看到虫子还愕然地说,你居然不怕虫子了?那你又是怎样重塑金身的呢?我追问。

女友说,听我慢慢道来。有一天,我抱着刚学讲话的女儿上公园,我们在林阴路上走着,突然她说,妈妈……头上……有……她说着,把一缕东西从我的发上摘下,托在手里,邀功般地给我看。

我定睛一看,魂飞天外,一条五彩斑斓的虫子,在女儿的小手内,显得狰狞万分。

我第一个反应是要像以往一样昏倒,但是我不能倒下去,因为我抱着我的孩子。我不但不曾昏过去,神志也是从没有过的清醒。第二个反应是想撕肝裂胆地大叫一声。

但我立即想到,万万叫不得,一叫,就会吓坏了孩子。于是我硬把喷到舌尖的喊叫咽了下去。

现在,一条虫子近在咫尺。我的女儿用手指抚摸着它,好像那是一块冷冷的斑斓宝石。我的脑海迅速地搅动着。

如果我害怕,把虫子丢在地上,女儿从此一定会种下虫子可怕的印象。在她的眼中,妈妈是无所不能、无所畏惧的,如果有什么东西把妈妈吓成这个样子,那这东西一定是极其可怕的。我颤颤巍巍地伸出手,第一次把一条活的虫子捏在手心,还假装很开心地咧着嘴,因为女儿正目不转睛地看着我呢!

女友继续说,那一刻,真比百年还难熬。女儿清澈无瑕的目光笼罩着我,在她面前,我是一个神。我不能有丝毫的退缩,我不能把我病态的恐惧传给她……

不知过了多久,我把虫子轻轻地放在地上。我对女儿说,这是虫子。虫子没什么可怕的。

有的虫子有毒,你别用手去摸。不过,大多数虫子是可以摸的……我抱着女儿,半天一步都没有走动,衣服早巳被粘粘的汗浸湿。

女友说完,好久好久,厨房里寂静无声。

20.男生为什么“把一条青虫偷偷夹在她的书页里”?作者写这件事的目的是什么?(4分)

21.划线的“重塑金身”在文中的是什么意思?(2分。

22. “女友”改变对虫子恐惧心理的原因是什么?(4分)

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