流光岭中学导学案。
科目物理。年级八。
课型主备人。
班级姓名新授编号。
王小平。审核人。
曾阳春。课题第三章第3节《汽化和液化》
课前小组内邻桌相互复习回顾《熔化和凝固》的相关知识；请同学们利用15分钟。
预。左右的时间，阅读**课本p58-p61的知识；用红笔勾画出重点，标记出疑点与盲点，习。
写在“疑问”栏内，在充分预习基础上，认真思考本学案中各环节提出的问题，并尝试指。
**和解决问题；也可提前在组内及组间进行相互讨论研究或请教老师，以备上课时展导。
示和质疑。倡导同学们进行课前小**，看谁最有创意？搜集有关汽化和液化现象。课前预习。
1、根据各种固体熔化时温度变化的特点，将固体分为和，有一定的熔化温度，没有一定的熔化温度。
2、超市里在在**的海鲜周围要铺一层碎冰块，这是因为冰熔化时要___但温度。
预习反馈。所以能起到保鲜的作用。
3、有一幅对联，上联是“杯中冰水，水结冰冰温不降”；下联是“盘内水冰，冰化水水温未升”。该对联先后包含的两种物态变化分别是___和___反映的一个共性是4、物质由___态变为___态叫汽化；从___态变为___态叫液化。
5、汽化的两种方式是___和___使气体液化的两种方法是和6、往手上擦一点酒精，立即感到凉快，这是因为酒精在___时要___热量。冬天人嘴里面呼出来的“白气”、秋天早晨的“白雾”、露水都属于___现象。
课堂活动设计。
创设学境。激情导入。
著名虎门销烟英雄林则徐宴请外宾喝汤故事导入。
随笔。明确。
目标重沸腾和蒸发的特点，知道液化现象和液化的方法，以及影响蒸发快慢的因自学点素。
生疑难利用沸腾、蒸发的特点解释生活中的现象，能分别日常生活中常见的“白。
点气”属液化现象。
疑预习中碰到的疑问：问。
**一：什么是汽化和液化？（请各小组长组织组内成员解决）
1.物质从变成的过程叫汽化，从___变成___的过程叫液化。2.列举出你所知道的汽化现象和液化现象。
1．知道什么是汽化、液化，理解液化是汽化的逆过程。目2．了解沸腾现象，知道什么是沸点、沸腾的条件。
标3．知道蒸发和沸腾是汽化的两种方式，以及它们的相同点与不同点。
4．知道液化的两种方式。
合作汽化的两种方式：沸腾和蒸发。
交流**二：**水沸腾时温度的变化规律。
时间/min012展示。
温度/℃质疑。越高？
思考：实验进行时注意观察水沸腾时有什么特征？水沸腾后如果继续加热，是不是温度会越来1、定义：沸腾是在___温度下，在液体_和_同时进行的一种的汽化现象。
2、特点：水沸腾时要达到且需要不断热，有大量的___上升，变大，到水面破裂，里面的___散发到空气中。
3、温度变化规律：水在沸腾的过程中，虽然继续吸热，但温度___这个温度叫做___4、查看p60页几种液体的沸点，记下几种液体的沸点。液体的沸点跟有关。
**三：**蒸发及影响其快慢的因素。
1、定义：蒸发是在温度下都能发生的，且只在液体_发生的一种___的汽化现象。2、思考：
以洗衣服为让衣服水份尽快变干为例，你尽可能想出更多的办法让其快速变干，看谁的方法最多。（小组内讨论交流）归纳出三个因素你还能举出更多的实例吗？
3、蒸发制冷：液体蒸发时要___热，所以具有___作用。（在哪些地方用到过？）**四：沸腾与蒸发的异同：（组内讨论，完成下列**）
相同点。不同点。
发生部位剧烈程度温度条件。
**五：液化及液化的方法。
1、例举生活中液化现象的实例？（课前搜集）试解释自然现象中雨、露、雾的形成。2、液化的两种方法和3、使气体液化的好处：便于和4、气体在液化时要___热。
蒸发。沸腾。
都是（）现象，都要（）热。
点拔1.被100℃水蒸气烫伤和被100℃的水烫伤，哪个更严重？为什么？
释疑2.冬天我们教室窗户玻璃上容易出上一层雾，这是什么变化？这雾出现在教室内侧还是外。
侧？拓展。延伸3.说说“扬扬止沸”与“釜底抽薪”哪种止沸的效果好？为什么？
总结归纳】通过本节课的学习，谈谈你的收获是什么？【达标测评】1．夏天，把一大块冰放在塑料袋中，过一段时间后，冰变成了水，这是现象，塑料袋没有漏水，但是塑料袋外面却出现了一层水珠，这是现象。
1吃冰棒解热2烧开水时冒“白气”2.写出下列属于什么物态变化：○
3夏天湿衣服晾干___4冬天，戴眼睛的人从室外浸入温暖的___
室内，镜片上出现一层雾___夏天阴凉处的自来水管出“汗。
总结。3.夏天扇扇子人感到凉快，主要是因为扇来的风( )
归纳。a.降低了周围的温度；b.降低了人的温度；
达标。c.加快了人身上的汗水的蒸发；d.赶走了人周围的热气。
测评。4.在敞开的水壶里烧水，使水沸腾后再用猛火继续加热，则水的温度将( )
a.逐渐升高b.不变c.逐渐降低d.忽高忽低。
5.在在卫生间里洗过澡后，室内的玻璃镜面变得模糊不清，过一段时间又变得清晰起来。镜面上发生的这两种现象的物态变化是( )
a.先液化，后汽化b.先汽化，后液化c.只有液化d.只有汽化反思。
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