郧西县2023年4月八年级质量监测。
物理试题。一、单项选择题（每小题2分，共20分，下列各小题的四个选项中只有一个最符合题意，将其序号填在**中对应题号下面）
1.下列实例说明力可以改变物体运动状态的是。
a.将橡皮泥捏成各种形状的小动物 b.穿旱冰鞋的同学推墙会向后滑动。
c.撑杆跳高运动员将撑杆压弯 d.将弹簧拉力器拉开。
2.如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在b点比a点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与。
a.力的大小有关 b.力的方向有关。
c.力的作用点有关 d.受力面积有关。
3.如图所示是小球所受重力的示意图，其中正确的是
4.如图，玩滑板车的同学用力蹬地后，仍能向前滑行一段距离，下列解释正确的是。
a．人能滑行一段距离是因为车仍受到地面的推力。
b．人能滑行一段距离是因为人与车具有惯性。
c．人对地的力与地对车的力是一对平衡力。
d．力是维持物体运动的原因。
5.某同学静止站在磅秤上，在下列几对力中，哪一对是平衡力？
a．人的重力与磅秤对人的支持力。
b．人对磅秤的压力与磅秤对人的支持力。
c．磅秤的重力与磅秤对人的支持力。
d．人的重力与人对磅秤的压力。
6.自行车设计和使用过程中，有许多增大或减小摩擦力的地方，如下事实属于减小摩擦的是。
a.刹车时用力捏刹车 b.脚蹬刻有很深的凹槽
c.向车转轴处加润滑油 d.手把和轮胎制有花纹。
7.用尺击打一摞棋子中的q，q飞出而上面的棋子落回原位置（如图），则。
a．击打时，上面的棋子没有随q飞出去，是因为它们没有惯性
b．棋子q被撞击时从静止开始运动，因为它受到尺子的作用力。
c．棋子q飞出后上面的棋子下落，是因为它们受到惯性的作用
d．棋子q飞出去没能保持静止，是因为它不具有惯性
8.小强用弹簧拉力器锻炼身体，感到两手拉开的距离越大越费力，是因为。
a．力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的
b．因为人是受力的物体，所以感到费力
c．弹簧越来越紧，阻力大，拉起来费力
d．弹簧的伸长越长，所需拉力越大
9.如图所示，用一根细线栓一块橡皮甩起来，使像皮在水平面上做匀速圆周运动。这时，必须继续用力拉住细线，橡皮才能持续做圆周运动，这时为了让。
a．橡皮受到的拉力与重力保持平衡。
b．橡皮受到的拉力减小橡皮自身的惯性
c．橡皮受到的拉力不断改变橡皮的运动状态。
d．橡皮受到的拉力保持橡皮的运动状态不变。
10.如图是体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，为了**他们对雪地压力的作用效果，现利用海绵、小桌、砝码进行模拟研究，应选择图中的哪几种情形？
a．甲与乙 b．乙与丙 c．甲与丙 d．不能进行模拟研究
二、填空题（每空1分，共17分）
11.如图所示是某小组同学研究力的作用效果的两个小实验．其中甲图研究的是力可以 ，乙图研究的是力可以 ．
12.如图甲所示是跳板跳水运动员在起跳前的情景，图乙是用三角板检查桌面是否水平的情景。
1）当运动员站上跳板末端，跳板被运动员压弯，同时跳板也会对运动员产生力的作用，这说明。
2）图乙用三角板检查桌面是否水平利用了的原理，图中的三种做法正确的是选填图乙中序号）。
13.一列沿直线匀速行驶的火车，机车牵引车厢的力是3×105n，它受到的阻力是___n；小明同学在车厢内竖直向上跳起，则他会落在车厢内原来起跳点的选填“后方”、“原地”、或“前方”），判断的依据是悬挂在车厢顶上的一个小球，原来处于静止状态，如果小球突然摆向火车行驶方向，说明此时列车是在选填“加速”、“减速”或“转弯”）运动。
14.铅笔和中性（水芯）笔都能在纸上写字，但铅笔与纸面间的摩擦属于摩擦，而中性（水芯）笔与纸面间的摩擦属于摩擦。中性（水芯）笔的笔管上有一段带花纹的塑料笔套，是为了___摩擦。
15.估测人站立时对地面的压强：
1）依据的原理是。
2）需要直接测量的物理量有。
3）需要的测量器材有。
三、作图题（共6分）
16.（1）小球悬挂在细绳下来回摆动，请画出小球在如图位置时所受绳子拉力f和重力g的示意图。
2）请做出正在水平草地上向右滚动的足球受力的示意图。
四、实验**题（5分+5分+7分+8分=25分）
17.小聪**“影响重力大小的因素”和“判断重力方向”：
1）在**物体所受重力大小与物体质量关系时，实验记录如下表。
在**过程中，需要的测量工具有。
分析表中实验数据，得出的结论是。
2）在**重力方向时，实验装置如图所示，操作如下：将该装置放在水平桌面上，逐渐改变木板m与桌面的夹角a，会观察到悬线oa的方向___选填“变化”或“不变”）；以上实验现象分析得出：重力的方向总是___
18.在“**阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在下表中．
1）第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处．
2）分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越___小车前进的距离就越___
3）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做___运动，可见，力不是使物体运动的原因，而是改变物体___的原因。
19.在**“二力平衡的条件”的实验中，某同学采用的实验装置如图甲所示：
1）当物体处于静止状态或状态时我们认为它受到的力是相互平衡的．
2）实验时，小宇发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时，木块处于静止状态。此时木块在水平方向受到两个力的作用，这些力是平衡的。小明再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是这时木块在水平方向受到的力填“平衡”或“不平衡”）。
要避免这种现象产生，请你对该实验装置提出改进意见。
3）如图乙所示，小慧用小车来做该实验，装置处于静止，细绳和弹簧测力计的质量忽略不计，不考虑细绳与滑轮之间的摩擦，两端挂的重物各为10n，则弹簧测力计的示数为＿＿＿n。
20.在“**影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，做了如下图所示的实验。
1)为了测定滑动摩擦力的大小，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块使其在水平桌面上做___运动，根据滑动摩擦力与拉力是一对选填“平衡力”或“相互作用力”），可知滑动摩擦力的大小与拉力的大小相等。
2)实验中，他们分别以不同的速度匀速拉动木块，并用测力计测量木块a受到的滑动摩擦力大小，研究过程如图甲、乙、丙、丁所示，四次实验中木块的速度大小关系为》=，请仔细观察图中的操作和测量结果，然后归纳得出初步结论。
比较甲、丙两图可得。
比较丙、丁两图可得。
比较甲、乙两图可得。
五、计算题（5分+8分=13分）
21.重50n的物体紧靠在墙面上，并在100n的压力作用下保持静止：
1）通过计算求出物体的质量是多少？
2）当作用的压力增大为200n时，物体所受的摩擦力为多少？（g=10 n/kg）
22.如图所示，一辆校车载满学生后总质量为6t，在水平公路上匀速行驶时，每只轮胎与地面的接触面积恒为0.025m2，受到地面的摩擦力是800 n，空气阻力是200 n。
（g取10n/kg）
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