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1、物体中所含物质的多少叫做物体的质量，它是物体的属性，与物体的形状、状态、温度和空间位置无关。质量的主单位是kg，它与其它单位的换算关系为1t=1×103kg=1×106g=1×109mg。2、成年中学生质量大约为50kg，一个苹果的质量大约为200g，一个鸡蛋质量大约为50g，一只母鸡的质量大约为3kg。
3、实验室测量质量的工具是天平，托盘天平的使用方法是：（1）将天平放在水平工作台上；（2）将游码移至标尺左端的“0”刻度处，调节平衡螺母，使指针对准分度标尺**的刻度线（左沉右调）；（3）物体放在左盘内，砝码放在右盘内；（4）移动游码直至天平平衡；（5）读数时砝码质量与标尺上游码对应值之和即为所称物体的质量。使用时应注意：
（1）所测物体质量不能超过天平的秤量；（2）不能将液体和有腐蚀性的物体直接放入托盘内称量；（3）加减砝码用镊子夹取，轻拿轻放，称量完毕应及时放回砝码盒内。
4、测量测量液体体积使用量筒或量杯，读数时视线应与凹面的底部或凸面的顶部在同一水平线上。5、体积单位换算关系为：1l=1dm31ml=1cm31m3=103dm3=106cm3=109mm3面积单位换算：
1m2=102dm2=104cm2=106mm2
6、某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度，它是物质的特性，只与物质的种类和状态有关。7、密度的主单位是kg/m3，与其它单位的换算关系为：1g/cm3=1kg/dm3=1χ103kg/m3。
8、密度的计算公式为ρ=m/v，水的密度为1.0χ103kg/m3，读作1.0χ103千克每立方米，其物理意义为每立方米的水质量为1.0χ103千克。
9、浸在液体或气体中的物体受到液体或气体对它竖直向上的托力叫浮力；浮力产生的原因是物体受到向上、向下的压力差。
10、弹簧秤下吊着一物体，将它慢慢浸入液体中，受到的浮力逐渐增大，弹簧秤示数逐渐减小，当它全部浸入液体中随着浸入深度的增加，所受浮力将不变。
11、浮力的计算方法有四种，分别为：（１称重法，ｆ浮＝ｇ－示；（２压力差法，ｆ浮＝ｆ向上－ｆ向下；（3）条件法，f浮=g；（4）原理法，f浮=g排=m排g=ρ
液。**排。
12、判断物体在液体中的状态有两种方法：（1）条件法，当物体浸没在液体中时，当f浮》g时，物体上浮；当f浮=g时，物体悬浮；当f浮＜g时物体下沉。（2）密度法，当ρ物》ρ液时，物体沉底；当ρ物=ρ液时，物体悬浮；当ρ物＜ρ液时，物体漂浮。
13、技巧公式：称重法测密度ρ物=gρ液/g-f示；漂浮法测密度ρ物= v排ρ液/v物。14、密度计漂浮在不同液面上时所受浮力相等，液体密度越大的浸入越浅。
15、潜水艇是靠改变自身重力来上浮或下潜的，当它浸没在水中后再向下潜时，所受压强将增大，所受浮力将不变。
16、垂直作用在物体表面上的力叫压力，其方向是垂直指向支持面。压力通常由重力或其它力单独产生或共同产生，其大小和方向这一定与重力的大小和方向相同。
17、压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关，当受力面积相同时，压力越大，效果越明显；当压力相同时，受力面积越小，效果越明显。在物理中表示压力作用效果大小的物理量是压强，它是把单位面积上受到的压力叫压强，计算公式为p=f/s，压强的单位是pa。要掌握日常生活中增大和减小压强的方法和事例。
18、液体与固体一样也要受到重力且具有流动性，因而它也能产生压强，其特点有：（1）液体对容器底、侧壁、液体内部各个方向都有压强；（2）液体压强随深度的增加而增大；（3）在同一深度处，液体向各个方向的压强都相等；（4）深度相同的不同液体产生的压强也不同。
19、液体压强的计算公式为p=ρgh，据此可知液体压强只与液体密度和深度有关，与液体多少，容器形状等无关。此公式只适用于液体产生的压强及特殊固体（正方体、长方体、圆柱体）产生的压强，切忌用于计算气体压强。测量测量液体压强用压强计。
20、上端开口，下部连通的容器叫连通器，其性质是在其中注入同种液体且不流动时，两管液面相平。生活生产中过路涵洞、下水道、茶壶、锅炉水位计、船闸等都是利用连通器原理工作的。21、帕斯卡原理的内容是加在密闭液体上的压强能够大小不变地被液体向各个方向传递，其原理式为f大/s大=f小/s小；液压机，液压千斤顶都是根据帕斯卡原理工作的。
22、空气内部各个方向存在的压强叫大气压强，简称大气压或气压。
23、奥托格里克做的马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在，同时也证明了大气压很大。24、世界上首次测出大气压值的实验是托里拆利实验，测量结果为：1标准大气压=76cm水银柱产生的压强=10.
34m水柱产生的压强=12.92m酒精或煤油柱产生的压强=1.013×105pa。
25、做托里拆利实验时，所选玻管的粗细、将玻管上提、下压少许、往水银槽内加减水银、将玻管倾斜测量高度等对实验结果无影响；若漏气或搬到高山上做结果偏小；若玻管倾斜测量长度结果偏大。
26、测量气体压强用气压计，它分为空盒气压计和汞气压计，将气压计改装可制成航空、登山用的高度计。
27、大气压随高度的增加而减小，越高处减小得越慢，在海拨2km内每升高12m，大气压降低1mm水银柱。
28、液体的沸点随气压的减小而降低，由于大气压小于1标准大气压，水的沸点低于1000c，因而要想很快煮熟食物可用高压锅。
29、流体在流速大的地方压强较小，在流速小的地方压强大。飞机的机翼通常都做成上面凸起，下面平直的形状，当飞机在跑道上滑行速度达到一定时，机翼上、下方所受压力差形成向上的升力超过飞机自重时飞机就起飞了。
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30、能绕固定点转动的硬棒叫杠杆，这个固定点叫支点，用o表示；使杠杆转动的力叫动力，用f1表示；阻碍杠杆转动的力叫阻力，用f2表示；支点到动力作用线的距离叫动力臂，用l1表示；支点到阻力作用线的距离叫阻力臂，用l2表示。
31、杠杆平衡条件（也叫杠杆原理，是阿基米德发现的）的内容是：动力χ动力臂=阻力χ阻力臂，公式为f1l1=f2l2；
32、杠杆分为三类：（1）动力臂大于阻力臂的杠杆叫省力杠杆，使用它要费距离，常见的有：铡刀、刹车踏板、瓶盖起子、撬棒、钢丝钳、独轮车、羊角锤等；（2）动力臂小于阻力臂的杠杆叫费力杠杆，使用它能省距离，常见的有：
钓鱼杆、镊子、筷子、缝纫机踏板、理发剪、铁揪等；（3）动力臂等于阻力臂的杠杆叫等臂杠杆，使用它既不省力也不省距离，常见的有：定滑轮、天平。33、使用定滑轮不省力但能改变用力的方向，它实质上是个等臂杠杆；使用动滑轮能省一半的力，但不能改变用力的方向，它实质上是个动力臂为阻力臂2倍的杠杆。
34、由定滑轮和动滑轮组成了滑轮组，它能省力，可能改变用力的方向；使用滑轮组时总重由几股绳子承担，拉力就为总重的几分之一；若物体上升离为h，绳子移动距离为s，物体上升速度为v物，绳子移动速度为v绳则有：s=nh，v绳=nv物。
35、物理学中把力和物体在力的方向上通过的距离的乘积叫做机械功，简称功。从概念中得出了做功的两个条件（也称功的含义或做功的两个必要因素）通常情况下不做功有以下三种情况：（1）物体受力静止；（2）物体受力方向与运动方向垂直；（3）物体由于惯性运动。
36、机械功的大小等于力跟物体在力的方向上通过距离的乘积，即功=力×距离，计算公式为w=fs，国际单位是j。将两个鸡蛋举高1m所做的功大约为1j。
37、为表示物体做功的快慢引入了功率这个物理量，物体在单位时间内所做的功叫功率，其计算公式为p=w/t，国际单位是w，1kw=1000w。
38、使用机械时所做的对我们有用的功叫有用功，用w有表示，一般w有=gh=fl；对我们无用但不得不做的功叫额外功，用w额表示，w额=g动h（动滑轮或滑轮组）=fl（斜面）；拉力所做的功叫总功，w总=fs，w总=w有+w额。
39、有用功与总功的比值叫机械效率，公式η=w有/w总，对于滑轮而言，η=w有/w总=gh/fs=g/nf=f
理。f实；注意：（1）任何机械的效率η总小于1（或100℅）（2）效率η无单位，结果应用百分数表。
示。40、提高机械效率的方法有：（1）减轻自重；（2）减小摩擦；（3）增加物重。
41、一个物体能够做功我们就说它具有能量，简称能。物体能够做的功越多，具有的能量就越大，因此能量的大小可用做功的多少来衡量，其单位与功的单位相同，也是j。
42、物体由于运动所具有的能叫动能，其大小与物体的质量和运动速度有关；物体由于被举高所具有的能叫重力势能，其大小与物体质量和被举高的高度有关；物体由于发生弹性形变所具有的。
能叫弹性势能，其大小与弹性形变的大小有关；动能和势能统称机械能。
43、单摆在最高点时重力势能最大，动能为零，在最低点重力势能最小，动能最大，当它向下摆时，重力势能转化为动能；滚摆上摆时速度越来越慢，动能转化为重力势能；地球同步通信卫星在近地点时重力势能最小，动能最大在远地点时重力势能最大，动能最小，当它从近地点向远地点运动时，动能转化为重力势能。
44、射箭运动员拉弓时，动能转化为弹性势能，将箭射出时弹性势能转化为动能。
45、自然界中的两种机械能是水能和风能，修筑拦河坝的目的是为了提高上游水位，增加水的重力势能。
46、物质是由分子或原子组成的，原子由原子核和电子组成，原子核由质子和中子组成，其中质子带正电荷，电子带负电荷，中子不带电。
47、当水与酒精混合时，总体积要减小，表明物体分子间存在空隙。
48、两种不同物质互相接触时彼此进入对方的现象叫扩散，它能发生在任何物体之间，其快慢与温度有关：温度越高，扩散越快。此现象说明了物体分子在不停地做无规则运动，也说明了分子间存在空隙。
49、分子间存在相互作用的引力和斥力，物体很难被拉开、折断物体要用力、两块表面干净的铅压紧后能吊重物、同种物质合二为一等都说明了分子间存在引力；而固体、液体很难被压缩，破镜重圆难等又说明了分子间存在斥力。
50、固体分子间作用力强，因而固体有一定的形状和体积；液体分子间作用力较弱，因此液体无形状但有体积；气体分子力更弱，因而气体既无形状又无体积。
希望同学们在理解的基础上记忆，随时抽查。
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