年八年级上学期总复习《多彩的光》教学设计

发布 2023-01-05 06:35:28 阅读 3285

2019-2023年八年级上学期总复习《多彩的光》教学设计。

复习内容。光的直线传播、反射、折射现象;光的反射定律、折射规律、平面镜成像特点,凸透镜成像的条件,照相机、幻灯机、放大镜原理,根据反射定律、折射规律、平面镜成像特点、凸透镜、凹透镜特点所作的光路图。虚、实像的特点,眼睛看见物体的原理、近视眼、远视眼的矫正,显微镜、望远镜的作用,光的色散现象。

复习目标。

帮助学生系统认识简单的光现象,理解光的反射,折射时遵循的一些基本规律,会作一些简单的光路图,会**一些有关光的现象的规律,并能利用所学知识解决一些实际问题,对生活中的现象作出解释。复习活动过程。

一、基本知识的系统整理。

根据教师出示的问题,学生讨论回答。(要求学生课前预习)

1.光在同一种均匀介质中怎么传播?光在空气中的传播速度是多大?

2.光射到物体表面上时会发生什么现象?遵循什么定律?画出对应的光路图。

3.光从一种介质射入另一种介质时会发生什么现象?遵循什么规律?画出从空气斜射入水中或从水中斜射入空气时的光路图。

4.白光经过三棱镜会发生什么现象?光的三基色和颜料的三原色各是什么?5.平面镜成像有什么特点。6.凸透镜、凹透镜有什么性质?

7.凸透镜成像的条件是什么?对应像的性质及其应用有哪些?(用**表示)

8.实像和虚像分别是怎么形成的?比一比平面镜和凸透镜所成的虚像有什么区别?9.眼睛是怎样看见物体的?

近视眼和远视眼如何矫正?l0.放大镜、显微镜、望远镜、照相机、投影仪的作用。二、综合训练。

1.下面四个例子中,能够用光的直线传播原理解释的是()。a.清晨,当太阳还在地平线以下时,我们就看见了它b.湖水中,看到湖面下桥的倒影c、路灯下看到人的倒影.

d、从岸边看游泳池,池水的实际深度比看到的深度要深些学生讨论得出:c选项是正确的。

教师讲评:对。a是光的折射现象,是因为不均匀的大气层使太阳光发生折射。

b是光的反射现象,平静的水面相当于平面镜,湖面上桥的倒影是桥的虚像,是桥发出光经湖面反射后成的像,c是路灯发出的光在传播过程中,遇到不透明的人体.在人体的后面出现一片光达不到的区域就是人影。这一现象要用光的直线传播原理来解释。d是光的折射现象,是池底发出的光线射向空气时,在水面发生折射,折射角大于入射角,人们眼睛逆着折射光线观察时,觉得池底变高了,而实际深度比看到的深。

分析光学现象时,要注意分析光是怎么传播的,光传播的方向是否变化,是什么原因引发这些变化等。

2.一个人站在平面镜前,当他走近平面镜时,则()。a、他的像变大,像与他本人的距离减小b.他的像变大,像与他本人的距离增大c.他的像大小不变,像与他本人的距离减小。

d.他的像大小不变,像与他本人的距离增大学生讨论、得出:选项c是正确的。

学生:根据平面镜成特点即可制定像大小与人大小始终相等。由于人、像到镜面距离相等,所以人走近平面镜时.像也靠近平面镜,像与人的距离减小。

3.在做“观察凸透镜成像”的实验中发现,当蜡烛到透镜的距离为20cm时,在透镜的另一侧光屏上得到—个缩小的像,如果蜡烛距透镜15cm,财下列判断正确的是()。a、一定成缩/j、的实像b.一定成等大的实像c.可能成放大的实像d.可能成虚像学生讨论得出:正确选项是c。

教师引导学生分析题意:要确定凸透镜所成的像的性质,就要判断物距与焦距的关系。根据题意,物体在距透镜20cm时,成缩小的实像,可推论焦距小于10cm,则物距15cm可能在1倍焦距到2倍焦距之间,也可能等于2倍焦距,也可能大于2倍焦距。

因此,凸透镜成的一定是实像,但是缩小、等大、放大的情况不能确定。因此本题正确选项是c。4.在下列光学器件中用来成正立、等大的虚像的是()。

a.照相机d.投影仪c、平面镜d.放大镜学生讨论得出,正确选项是c。

5.观察阳光透过茂密树叶产生的现象,你看到了什么?能提出什么问题?这种圆斑从**来?这种圆斑是树叶的影子吗?这种圆斑是怎么产生的?

教师演示实验:让太阳的光线通过纸片上的不同形状的小孔(圆形、三角形、方形),让学生观察形成光斑的形状,当小孔增大到一定程度,再观察光斑形状。

学生归纳得出:小孔所形成的光斑都是圆形,与孔的形状无关,当孔大到一定程度,圆形消失,得到与孔形状相似的光斑。

教师引导学生用光在均匀介质中沿直线传播的原理解释以上结论。

6.小丁想自己做一个实验来研究光从水中斜射入玻璃中时,发生折射时遵循的规律,请你帮他完成如下的**设计报告。

**课题。猜想和假设:设计实验:(1)主要器材:(2)实验装置说明或示意图:

3)实验步骤设计:第一步:第二步:进行实验:实验现象:结出结论:

学生讨论得出:课题研究光从水中斜射人玻璃中折射规律;猜想和假设:折射角可能小于入射角,(或折射角可能大于入射角,或折射角可能等于入射角);(1)器材:

玻璃砖、薄烧杯、水、激光手电筒。(2)装置示意图如下;(3)实验步骤:①让一束光斜射入水中,观察光束进入玻璃中光线的方向,比较折射角和入射角(水中)大小;②改变入射角,重做一次。

结沦:光从水中斜射入玻璃中时,折射角小于入射角。

7、小明在**了凸透镜成像的规律后,产生了这样的想法,既然。

凸透镜能够成像,那么凹透镜能不能成像呢?关于该问题,你的猜想是什么?猜想理由呢?学生讨论后得出:不能成实像,因为凹透镜对光线有发散作用。

三、小结。光的反射和折射知识的复习重点是光的直线传播,反射和折射现象及所遵循的规律,要把握平面镜成像特点及凸透镜成像条件及其应用,会根据光的反射定律,折射规律,及凸透镜性质作一些简单的光路图。四、作业。

选用课时作业设计。

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