第1节长度和时间的测量。
1. 在国际单位制中长度的单位是___符号是___常用的长度单位还有。
6使用刻度尺前要观察刻度尺的和。
7用刻度尺测量长度时，要沿着所测长度放置，要让刻度尺的边靠近被测物体，要读数时，视线要与尺面为使测量结果更准确，应估读到的下一位，即分度值在读数的倒数第二位。记录测量结果时，数值后面要写上。
第2节运动的描述。
1. 物理学中，我们把物体叫机械运动。
2. 选择不同的参照物，描述同一物体的运动时，结论也可能不一样，这说明运动和静止是。
3 相对静止的特点。
4 回忆一下我们乘坐火车的感觉：当我们看窗外时候，会发现地面及地面上的物体被我们抛在身后，这是以为参照物的，如果这时你认为火车在快速的前进，又是以作为参照物。
第3节运动的快慢。
1. 速度是表示物体的物理量，用符号___表示。
2. 在物理学中，把与之比叫做速度。
3. 国际单位制中，速度的单位是符号是___或___交通运输中速度常用单位是___符号是___两个速度单位之间的关系是：1m/s＝__km/h。
4. 物体沿着___且___的运动，叫做匀速直线运动，它是最简单的机械运动。
5. 物体做直线运动时，其速度的大小常常是变化的，即在相等时间内通过的路程这种运动叫做变速直线运动。用来描述做变速直线运动的物体的快慢程度。
6、比较物体运动快慢的两种方法：
7在**田径比赛或游泳比赛时，我们往往会关注谁在最前面，这是因为我们习惯采用的方法来比较运动的快慢；在比赛结束公布结果时，裁判是按照所用时间的长短来排名的，因为他采用的是。
第4节测量平均速度。
1、测量平均速度的原理是由此可知，要测平均速度应测和经常用到的测量工具分别是和。
2、求平均速度：公式：，其中s是总路程，v是总时间，即。
3、关于的计算题：（写上公式）求速度求时间求路程 。
第二章声现象。
一、声音的产生与传播
1.声的产生：声音是由___产生的；一切发声的物体都在振动，振动停止，__停止。
2.声音的传播：声音的传播需要不能传声。固体、液体、气体都可传声。
3.声音在介质中以___的形式进行传播。
4.声速：声音的传播快慢。影响声速快慢的因素：12
6.声音在15℃空气中的速度。
7.固体中声速液体中的声速气体中的声速。
三、声音的特性
1.声音的三特征。
2.音调：声音的___跟物体振动的___有关，物体振动___发出的音调就高；振动的__，音调就低。
3.频率：物体振动的快慢，物体1s振动的次数叫频率。
4.人耳听觉范围。
5.超声波：高于___的声音。（蝙蝠、海豚可发出）
6.次声波：低于___的声音。（**、海啸、台风、火山喷发时可发出）
7.响度：声音的___叫响度。响度跟___有关，振幅越大，响度越___
8.音色：声音的特色。音色和发声体的有关。
9.三种乐器：打击乐器、弦乐器、管乐器。
乐器(发声体)的音调：乐器发声部位的长短（长的音调___粗细（粗的音调___松紧（松的音调低）决定了音调的高低。
四、噪声的危害和控制
1.噪声：物体做___振动发出的声音（物理学角度）。从环保角度看，凡是___人们正常休息、学习、和工作的声音，以及对人要听到的声音产生___的声音，都属于噪声。
噪声强弱的等级和危害：__db）为单位来表示声音的强弱，0db是人耳能听到的最微弱的声音。
2.控制噪声：防止噪声的___消声器，禁鸣喇叭）阻断噪声的___隔音板，植树造林，双层真空玻璃）防止噪声进入___耳塞）即：
（1）在___处减弱噪声；(2)在___中减弱噪声；(3)在___处减弱噪声。
五、声的利用
1.声与信息：声能传递___雷声、b超、敲击铁轨等）
2.回声定位：声波发出遇障碍___根据回声到来的方位和时间，确定目标的位置和距离（蝙蝠）.其应用是4.声与能量：声能传递___超声波清洗精密仪器、碎石）
第三章物态变化。
一、温度 1定义：温度表示物体的 。
2.单位：常用单位是符号 。
规定：冰水混合物的温度为 ，在一个标准大气压下沸水的温度为 ，它们之间分成100等份，每一等份叫 。某地气温-3℃读做或3.
测量工具常用液体温度计）原理：利用液体的进行工作。
4.常用温度计的使用方法： 使用前：
观察它的 ，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的 ，以便准确读数。使用时：温度计的全部浸入被测液体中，不要碰到或 ；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数后再读数；读数时玻璃泡要继续留在中，视线与温度计中液柱的相平。
二、熔化和凝固
1. 熔化：定义：
物体从变成叫熔化。熔化热。晶体时的温度叫做晶体的熔点。
不同晶体的熔点一般 。固体分为和 ，它们的主要区别是有一定的熔点，而没有。晶体物质：
海波、冰、金属，非晶体物质：松香、石蜡、玻璃、沥青。
2.晶体熔化的条件。
3.晶体熔化特点：固液共存， 热，温度 。非晶体熔化特点： 热，温度。
4. 凝固：定义：
物质从变成叫凝固。凝固过程要热。凝固点：
凝固形成晶体时的温度。5．晶体凝固的条件晶体凝固特点：固液共存， 热，温度 。
非晶体凝固特点： 热，逐渐变稠、变黏、变硬、最后成固体，温度不断 。
6.同种物质的熔点凝固点相同。
晶体熔化图像非晶体熔化图像晶体凝固图像非晶体凝固图像沸腾图像。
三、汽化和液化。
1. 汽化：物质从变为 。方式液化：物质从变为热。2.沸腾：在液体同时进行的汽化。 条件特点： 热，温度
液体种类不同，沸点 ②液体的沸点随大气压的减小而 ，随大气压的增大而
3.蒸发：只在液体进行的的汽化在温度都可进行。
蒸发吸热能使周围物体致冷。影响蒸发快慢因素。
4.液化：① 方法好处：体积缩小便于。
四、升华和凝华：
1.升华：①定义：物质从直接变成的过程。②升华热量，可以用来制冷。
2.凝华：①定义：物质从直接变成的过程。②凝华热量。
五、生活中的物态变化：冰块敷脑门退烧 ；铁水浇铸模型 ；瓶中水放久了变少___
露 ；雾 ；雪糕冒气 ；开水冒气 ；冬天室外的冻衣服变干 ；碘变成碘蒸气___樟脑丸变少变无 ；干冰用于人工降雨雪或制造舞台烟雾 ；冬天室内窗户上的冰花 ；霜 ；碘蒸气凝聚成碘 ；电灯的钨丝变细 ；
第四章光现象
第一节光的直线传播。
1.光源的定义。
2.光源的分类及举例。
3.光沿直线传播的条件。
八年级上册语文基础知识练习汇总
一 词语复习。划线字注上拼音，括号处填字。溃退 泄气 要塞枯拉不可当 d 战翘首 屏息 悄然 眼花 乱屏息 声舰岛 艉 精 虑。桅杆 浩 h n xi n 熟镌刻 咆哮 一丝不 l n 熳 标 zh 不逊 n 名诘责 喝彩 托 c无消息深恶痛疾 挟 绯红 教诲 油光可扬顿 佃农 妯娌 chu 学 溺...
八年级上册基础知识
八年级生物期末复习题姓名。1 认真的画出下列各图 1 画出桃花的基本结构模式图2 画出受精过程示意图 3 画出菜豆种子和玉米种子的形态结构示意图 4 画出根尖的结构 5 画出枝芽结构模式图6 画出鸡蛋结构示意图。注明各部分的作用以及将来的发育结果注明各部分的作用 2 一朵花中最主要的结构是因为他们与...
八年级上册基础知识复习
一。字音。杜聿 明疟 子疟 疾寒噤向上蹿。仄 歪箱箧荒谬差 使狼藉。簌簌蹒跚拭 泪箸凹凼。尴尬伛翳愧怍吊唁洨 河 匀称惟妙惟肖轩榭嶙峋丘壑 额枋藻 井磬鎏 金伧 俗 孕 育销声匿 迹蟾蜍鸟臀 目恐龙。褶 皱铱潮汐归咎藩 篱俨 然。黄发垂髫诣惟吾德馨苔 藓淤 泥 亵 玩青涟罔贻箬 篷髯 须 天启壬 戌...