业余体校八年级第一学期期中试卷。
姓名得分。一、积累与运用（18分）
1、 根据拼音写汉字。（2分）
duān xiáng yīn qiè jīng zhì zhuō yuè
2、 把下列词语中的4个错别字填入表中并订正。（4分）
调虎离山白雪皑皑千锤百练情不自禁陷指一算。
故弄悬虚饮泣吞声如数奉还无精打采诧紫嫣红。
3、 根据要求默写。（6分）
1 五岭逶迤腾细浪***《七律长征》）
2 《过零丁洋》中直抒胸臆，表明作者文天祥以死明志的两句诗是：
3 杜甫的《春望》中感时伤怀，借“花”、“鸟”抒忧国思家痛苦心情的语句是：
4铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）
5 龚自珍的《己亥杂诗》中移情于物，表达诗人对理想和信念执着追求的诗句是：
6 海内存知己王勃《送杜少府之任蜀州》）
4、下列加点的成语使用不正确的一项是（2分。
a．老师语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。
b．为了在科技比赛中体现创新精神个，许多同学处心积虑，设计了各种造型的航空模型。
c．校园里的花开得很旺，姹紫嫣红，满园芬芳。
d．这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。
5、下列句子中没有语病的一项是 （2分。
a．科学家曾做过多次试验，发现一只鸡能否称王称霸，最重要的因素取决于它的好斗性格。
b．过年的气氛越来越浓，鞭炮锣鼓声从街巷小院传出，声声入耳，叫人心烦意乱。
c．这本书的作者以他高超的艺术手法描绘了栩栩如生的人物形象和生动场面。
d．如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符。
6、假若你的妈妈平时反对你阅读课外书，请你写几句话劝说你妈妈。（要求用上一句读书名言，字数不超过。）（2分）
二、阅读理解 （共46分）
一）阅读下面的古诗，完成7-8题。（5分）
天平山中。明]杨基。
细雨茸茸湿楝①花，南风树树熟枇杷。
徐行不记山深浅，一路莺啼送到家。
注】①楝（liàn）：楝树，落叶乔木，春天开淡紫色花。
7.请发挥想像，用生动形象的语言描述诗歌前两句展现的画面。（2分）
8.有人认为本诗末句中“送”字用得最为精妙，请说说“妙”在何处。（3分）
二）阅读下面文言文语段，完成11—15题（13分）
【甲】晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者何为者也？
”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：
“齐人固善盗乎？”晏于避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？
”王笑回：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
【乙】景公①之时，雨雪三日而不霁②。公被③狐白之裘，坐堂侧陛④。妻子入见，立有间。
公日：“怪哉！雨雪三日而天不寒。
”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。
晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。
”公曰：“善。寡人闻命矣。
”乃令出裘发粟以与饥寒者。孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。
”【注】①景公：齐国国君。③霁（jì）：天放晴。③被：同“披”。④陛：皇宫的台阶。
9．用“／”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。（2分）
其实味不同。
10.解释下列加点的字。（3分）
①吏二缚一人诣王晏子避席对曰（ ）
③齐人固善盗乎叶徒相似。
⑤晏子入见，立有间逸而知人之劳（ ）
11．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
①圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
译文： ③乃令出裘发粟以与饥寒者。
译文： 12．甲乙两文中的晏子、楚王、景公三人都有值得肯定的地方，请选其中两人，略作评析。（4分）
三）阅读下面的文章，完成13--17题（10分）
头朝下的逃生者。
这是冬天里发生的一件真实的事情。
一天早晨，城西老街一幢居民楼起了火。这房子建于20世纪40年代，砖木结构，木地板，一烧就着。顷刻间，整幢楼都被火海包围了。
居民们纷纷往外逃命，才逃出一半人时，木质楼梯就轰地一声被烧塌了。楼上还有九个居民没来得及逃出来。下楼的通道没有了，在烈火和浓烟的淫威下，这些人只有跑向这幢楼的最顶层四楼。
这也是目前唯一没被大火烧着的地方。
九个人挤在四楼的护栏边向下呼救。消防队赶来了，但让消防队员束手无策的是，这片老宅区巷子太窄小，消防车和云梯车都开不进来。灭火工作一时受阻。
眼看大火一点一点地向四楼蔓延，消防队长当机立断：先救出被困的居民！没有云梯车，他只有命令消防队员带着绳子攀壁上楼，打算让他们用绳子将被困的人一个一个地吊下来。
两个消防队员遵命向楼上攀爬，但才爬到二楼，他俩借以攀抓的木椽被烧断了，两个人双双掉了下来。没有了木椽，就没有了附着点，徒手是很难爬上去的。就在这时，底层用以支撑整幢楼的粗木柱被烧得咯吱咯吱响，只要木柱一断，整幢楼就有倾塌的危险。
什么样的救援都来不及了，现在被困的人惟一能做的，就是自己救自已了。
没有时间去准备，消防队长只好随手抓过逃出来的一个居民披在身上的旧毛毯，摊开，让手下几个人拉着，然后大声地冲楼上喊：“跳！一个一个地往下跳，往毛毯上跳！
背部着地！”为了安全起见，他亲自示范，做着类似于背跃式跳高的动作。只有背部着地，才是最安全的，而且毛毯太旧，背部着地受力面大些，毛毯才不容易被撞破。
站在四楼护栏最前面的，是一个穿着大衣的妇女。无论队长怎么喊叫，她就是不敢跳，一直犹豫着。她不跳，后面的人也没法跳，而每耽搁一秒，危险就增大一分，楼下的人急得直跺脚，只得冲楼上喊：
“你不敢跳就先让别人跳，看看别人是怎么跳的。”那妇女让开了。一个男人来到了护栏边，在众人的鼓励下，他跳了下来，动作没有队长示范的那么规范，但总算是屁股着地，落在毛毯上，毫发无伤。
队长再次示范，提醒大家跳的方式。接着，第二个人跳下来了，动作规范了许多，安全！第三个、第四个……第八个，都跳下来了，动作一个比一个到位，都是背部着地，落在毛毯上，什么事也没有。
楼上只剩下一个人了，就是那个穿大衣的女人，可她仍在犹豫。楼下的人快急疯了，拼命地催促她。终于，她下定了决心，跨过护栏，弯下腰来，头朝下，摆了个跳水运动员跳水的姿势。
队长吓了一跳，这样跳下来哪还有命在？他吼了起来：“背朝下！
”但那女人毫不理会，头朝下，笔直地坠了下来。所有人的心都提到了嗓子眼上，只见她像一发炮弹笔直地撞向毯子，也许是受力面太小的缘故，毯子不堪撞击，嗤地一声破了，她的头穿过毯子，撞到了地面上。 “怎么这么笨啊？
前面有那么多人跳了，你学也应该学会了嘛！”队长慌忙奔了过去，他看到，那女人头上鲜血淋漓，已是气息奄奄。女人苍白的脸上露出了一点笑意，她抚了抚自己的肚子，有气无力地说：
“我只有这样跳，才不会……伤到我的……孩子。”队长这才看出，这女人，是个孕妇。女人断断续续地说：
“如果我不行了，让医生取出我肚子里的…孩子，已经九个月了……我没……伤着他（她），能活……”所有的人顿时肃然起敬，人们这才明白，这女人为什么犹豫，为什么选择这么笨的跳下方式。她犹豫，是因为选择头朝下的方式跳下来，对她来说最危险，对她肚子里的孩子来说最安全！
把最危险的留给自己，把最安全的交给孩子，这就是天底下的母亲时刻在做或者准备做的选择。
13.文章②至⑤自然段从哪两个方面渲染了当时形势的危急？（2分）
14.文章一直在强调女人跳楼前的犹豫，她为什么犹豫？根据文意说说你的理解。（2分）
她犹豫，是因为
15.文章除集中笔墨写孕妇外，还描写消防队长及楼下人的急躁表现，这些描写有何作用？（3分）
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