八年级下物理期中考试试题

发布 2022-12-31 01:09:28 阅读 2904

10、小明用20n的水平推力推着静止在水平面上重为100n的木箱,但没有推动,则木箱受到的摩擦力大小为 n,受到的重力是 n。假如运动物体一切外力同时消失,它将。

11、如图,物体重50n,用10n的力把它压在竖直的墙壁上,物体静止不动。墙受到的压力是 ,物体受到的摩擦力是 ,方向。

12、如图所示,某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速。

滑动,在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中,弹簧测力计的。

示数木块对桌面的压力木块对桌面的压强。

选填“变大”、“变小”或“不变”)。

13、一头质量为6×103kg的大象,每只脚掌的面积为600cm2,它的重力为。

n,它四脚着地时对地面的压强为pa。若大象抬起一条腿,它对地面的压强填“变大”、“变小”或“不变”)。

14、弹簧测力计上最大刻度值就是弹簧测力计的用弹簧测力计所测量力的大小超过这个值(选填“能”或“不能”),如图中,弹簧测力计的读数是n 。

三、作图题:(7分)

15、(1)如图所示,足球被放定在禁区罚球点上。请画出足球所受重力的示意图。

2)在图中画出悬挂着的吊灯的受力示意图(图中的“”表示吊灯的重心)。

3)如图是非洲草原犬鼠洞穴的横截面示意图。洞穴有两个出口,一个是平的,而另一个则是隆起的圆形土堆.两个口的形状不同,是为了使地面上的风吹进洞里,给带去了习习凉风。请在图中用“ ”标出洞中空气的流动方向。

四、实验**题:(本大题3小题,共19分)

16、**压力的作用效果与哪些因素有关。

1)某同学在**时做了如图所示的三个实验,通过观察三次实验时泡沫塑料的显示压力作用的效果。

2)比较两图所示实验,说明受力面积相同时,压力越大,压力作用效果越明显;

3)比较两图所示实验,说明压力相同时,受力面积越小,压力作用效果越明显。

4)表示压力的作用效果的物理量是计算公式是本实验主要采用的方法是。

17、如图是用压强计演示液体内部压强情况的六幅图,除②图杯中装的浓盐水外,其余杯中装的都是水。请你仔细观察这六幅图后回答:

1)比较①②两幅图,可以得出:液体内部压强大小跟液体的有关;

2)比较⑤⑥两幅图,可以得出:液体内部压强大小还跟液体的有关;

3)比较③④⑤三幅图,你还可以得出结论。

18、如图所示是“**滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验。

1)实验过程中,必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块a做运动,根据条件,物体受到的摩擦力的大小才等于弹簧测力计的示数。

2)由图甲、乙可知,在接触面粗糙程度相同时, 越大,滑动摩擦力越大。

3)由图甲和丙,发现弹簧测力计的示数f1 f3(选填“<”或“>”说明:压力一定时滑动摩擦力越大。

4)上述实验的结论是:滑动摩擦力的大小跟和有关。

五、计算题:(本大题2小题,共15分)

19、一个南瓜所受的重力是30n,它的质量是多少千克?如果把一个质量8kg的南瓜放在水平面上,它对水平面的压力是多少n?

20、小明放学回家,看见水平茶几的**放着一个盛有水的平底玻璃杯,如图。于是他利用家中的皮尺测得水深10cm,粗略测出玻璃杯的底面积为2×10-3m2;他又估测出水和杯子的总质量约为0.4kg;并提出了下列问题。

请你同他一起解答这些问题。

问题:(1)水和杯子受到的总重力;

2)杯子对水平茶几的压强;

3)水对杯底的压强。

六、综合能力题:(本大题3小题,共17分)

21、(1)在超市买了很多食品,它用塑料袋提着回家,没走多远就感到手被勒得很痛。请你用学过的物理知识,给他提一个建议这是利用来增大/减少)袋子对手的压强。

2)足球运动是大家喜爱的运动,它包含有许多物理知识:踢球时脚感到疼,说明力的作用是的;踢出球后,球继续运动,这是由于的原因;飞行中的球会落向地面是由于球受到作用;停在草地上的球受到的平衡力是地对球的支持力和。

22、如图,做托里拆利实验时,用一根长约1m、一端开口的玻璃管,充满水银后,将开口堵住倒插于水银槽内,则管中的水银液面会下降,降到一定高度时水银柱将如果将玻璃管倾斜,管中水银柱的长度将但水银柱液面所在的高度将填“增大”、“减少”或“不变”)。若用粗一点或细一点的玻璃管作这个实验,水银柱的高度将 ,这是因为在一定条件下,同一地区的大气压强 ,如果管顶破一小洞,管内水银将。

23、(1)如图1,**在用注射器吸取药液前,先将活塞推置针筒的下端,然后将针头插入药液中,慢慢向上拉活塞,在的作用下,把药液压进针管;注射器的针头做得很尖,其目的是为了增大。

2)如图2,在研究“大气压随高度变化”实验时,如果周围环境温度恒定,观察到高度变化引起玻璃管内液柱升高,说明外界气压在选填“增大”、“减少”或“不变”)。除了高度,大气压可能与有关(写出一种即可)。

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