本试卷分第i卷（选择题）和第ii卷（非选择题）两部分，满分50分，考试时间60分钟。
第i卷选择题（每小题1分，共15分）
1.下面是凯旋同学在复习《生物学》时所做的笔记，其中诗文或谚语与所蕴含的生物学知识不对应的是( )
a.龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞——生物的遗传现象。
b.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥——鸟的繁殖行为。
c.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开——光对生物的影响。
d.大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米——生物间的捕食关系。
2.关于谚语、俗语所蕴含的生物学知识，下列说法错误的是( )
a.“山上多种树，胜似修水库”说明植物能涵养水分，保持水土。
b.“有收无收在于水，收多收少在于肥”说明水和无机盐对植物的生长有重要作用。
c.“螳螂捕蝉，黄雀在后”所蕴含的食物链：蝉→螳螂→黄雀。
d.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”说明非生物因素影响生物的生长发育。
3.小明学习动植物细胞的结构后，设计概念图体现两者之间的关系，如图所示。则属于甲部分的内容是（ ）
细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤叶绿体 ⑥线粒体 ⑦液泡。
⑤⑥⑦b．②③c．③④d．②③
4.如图为四种单细胞生物结构图，标注的结构及其有关叙述正确的是( )
a.1是叶绿体，将光能转变成化学能。
b.2是细胞核，其内的染色体成对存在。
c.3是细胞膜，控制物质进出细胞。
d.4是食物泡，摄入细菌和微小的浮游植物。
5．下列有关给植物施肥的说法，不正确的是（ ）
a．施肥是为了给植物提供各种无机盐
b．根据植物生活需要的无机盐种类、数量和比例配制营养液，用营养液来栽培植物，这就是无土栽培
c．一次施肥过多可能导致植物根部细胞失水
d．种植白菜和马铃薯时，分别多施用含钾的无机盐和含氮的无机盐。
6.植物体的生长发育是从一个细胞开始的，如图表示细胞发生一系列变化的过程，下列相关叙述正确的是( )
a.过程①③表示细胞的生长。
b.过程①表示细胞的**，此过程的顺序是细胞质→细胞核→细胞膜(壁)
c.过程③④表示细胞的分化。
d.过程①表示染色体减半。
7.李明同学经常实地观察研究生物的特征和习性，下面是他对部分植物所做的观察研究记录，其中存在错误的是( )
a.藻类和苔藓植物都无根、茎、叶的分化，都长得非常矮小。
b.蕨类植物有根、茎、叶的分化，能产生孢子繁殖新个体。
c.松、柏、银杏所结的“果实”没有果皮，种子是裸露着的。
d.法桐、苹果、菊花的都能开花结果。
8.下图为植物种子结构模式图，下列叙述正确的是( )
a.甲的胚包括①②③
b.乙表示单子叶植物的种子。
c.豆浆的营养主要来自⑨
d.②和⑦将发育为茎和叶。
9.玉米种子萌发时，胚与胚乳中的有机物含量变化如图，下列有关说法错误的是（ ）
a．曲线a表示胚乳，曲线b表示胚
b．胚的发育需要胚乳提供有机物
c．幼叶变绿后依靠根部吸收和幼叶光合作用提供有机物
d．种子萌发过程中，胚乳内的有机物逐步减少直至耗尽。
10．如图表示枝条和芽的结构，下列有关叙述错误的是（ ）
a．枝条上的a是顶芽，b是侧芽
b．枝条上的a是由芽上的3发育来的
c．枝条上的d是由芽中的2发育来的
d．芽上的1能**产生新细胞，使芽轴不断伸长。
11.如图是**“大豆种子萌发的环境条件”的实验装置。下列。
叙述错误的是( )
a.选择的种子要有完整的、活的胚且度过休眠期。
b.该实验**的是空气、温度、水分对种子萌发的影响。
c.该实验不能说明种子萌发与光照有关。
d.甲和丁形成一组对照实验，用来**种子的萌发需要水分。
12.下图描述的是绿色开花植物大豆的一生，以下说法正确的是( )
a.①②组成的胚由受精卵发育而来。
b.种子萌发时，只要环境条件适宜就能萌发，首先突破种皮的是①胚芽。
c.幼根的生长靠伸长区增加细胞的数量。
d.果实由⑥胚珠和⑦果皮组成。
13.某同学进行了如下实验：选取三根粗细、长短及所带叶片大致相近的新鲜的天竺葵枝条；去掉其中一根的叶片，然后分别插入盛有相同体积稀红墨水的试管里(如图所示，试管内滴有油膜);将a、c装置放置在阳光下，b装置放在阴暗环境中；定时观察试管内液面下降情况；当看到a枝条的叶脉微红后，将a、b、c三根枝条进行纵切，用放大镜观察。
此实验不能验证( )
a.茎有运输水分和无机盐的功能。
b.叶是植物进行蒸腾作用的器官。
c.蒸腾作用受阳光等外界因素影响。
d.旱地生活的植物，叶片背面气孔数多于正面。
14.如图是某同学验证“绿叶在光下制造淀粉”实验的部分步骤，有关实验过程和实验现象的分析，不正确的是( )
a.步骤一是为了将叶片内原有的淀粉运走耗尽。
b.为了保证实验效果，步骤二必须放在光下。
c.步骤三中①、②内分别盛有清水、酒精。
d.步骤四的现象可以说明光是光合作用的条件。
15.下列关于植物在生物圈中的作用的叙述，错误的是( )
a.能通过光合作用将无机物合成有机物。
b.是生态系统中的分解者。
c.为人和动物提供食物和能量**。
d.是大气中氧主要的**。
第ii卷非选择题（每空1分，共35分）
16.图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示生态系统中的碳循环和能量流动。请据图回答：
图一图二图三。
1)在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为 。
2)该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而肉食动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有能力。
3)图二中的甲对应图一中的生物是 ,此生物与鹰的关系是 。
4)图三中的a在生态系统中表示的组成成分是 ,它通过生理过程不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气释放到大气中，有效的维持了生物圈中的 。
17.图1表示小明制作人体口腔上皮细胞临时装片时的三个步骤；图2是小明在显微镜下观察临时装片时看到的视野；图3是显微镜的结构示意图。请分析回答问题：
1)图1中，a、b两个步骤向载玻片上滴加的液体分别是。
2)图2中哪个图像是由图1中c步骤操作不当引起的？ ,要想在该图像表示的视野中只观察到细胞，最快捷的方法是。
3)由图2中图像c到图像d,应调节图3中的结构。
4)由图2中物像d到e,应该转动[ ]换成高倍物镜。如果视野过暗，应该调节成。
5)与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，在口腔上皮细胞中不可能看到的结构是 。
18.如图甲表示动物、植物的结构层次，其中数字代表生理过程，字母代表各自不同的结构层次；乙表示动物、植物不同部位的组织或器官。请分析回答：
1)图甲中①所示的生理过程称为 ;此过程中先经过复制，然后平均分配到两个子细胞中，使新细胞内的遗传物质和亲代细胞保持一致。
2)图乙中的b、d分别与图甲中的 (填字母)在结构层次上相对应。
3)图乙中的a是 ,它是由甲图中的[ ]生理过程)形成的。
4)构成图乙中的c的主要组织是 。
5)与人体的结构层次相比，萝卜没有的结构层次是[ ]
19.如图1是某种被子植物的繁殖过程示意图，请根据所学的知识分析回答问题：
1）该植物的花中与结出果实和种子有直接关系的结构是填图中**）。
2）该植物的花具有艳丽的花冠和芳香的花粉，据此可推断它的传粉可借助类动物。
3）图中c结构内最主要的部分是由b内的[ ]受精后发育来的。
4）图中d所指的两个部分，最先长出的是 （填序号）,该部分的生长主要是靠。
5）某生物小组的同学为**温度对玉米种子萌发的影响，将同种植物的100粒种子平均分为两组进行实验，根据培养温度和实验数据绘成图2所示曲线图。则：①实验中，实验组和对照组除温度这一变量外，其他培养条件都应相同，特别是能直接影响种子萌发的等。
②根据图乙所示曲线，通过该实验可得出的结论是。
20.随着生活水平的提高，人们的健康意识日益增强。清晨，不少市民到绿树成荫的公园散步、晨跑。
最近，有报道称清晨到林间锻炼身体对健康不利。某校生物兴趣小组的同学对此产生了兴趣，并进行了一系列**。
**一：兴趣小组的同学们用同一植株上大小、长势相似的两片叶子，设计了如图一所示的实验装置：
**二：兴趣小组的同学又将装置b连通二氧化碳浓度测定仪，在室外测定一天中二氧化碳浓度的变化，并绘制了如图二所示的曲线，图三表示叶片内进行的生理活动：
1)此实验在光下进行一段时间后，用手挤压塑料袋，使气体通入烧杯，观察到的现象是：装置a ,装置b 。
2)实验过程中，塑料袋内壁出现的水珠是植物体通过叶片上的 (填结构名称)散失的。
3)图二中6~18点曲线变化的原因是图三所示的[ ]的强度大于[ ]
的强度，此时段植物叶片进行的生理活动有种。
4) 从图二可以推理出，一天中点左右林间氧气浓度最高，这是适宜到林间锻炼的时间。
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