在实际教学中我采用流程**题，学生按图索骥，可操作性强，大大降低了解题难度，学生在“游戏”中搞定！效果较为理想。
首先让我们认识和这两个公式，前者是压强的定义式，适用固、液、气产生的压强，后者仅适用于静止液体产生的压强，值得一提的是：如果固体粗细均匀，水平放置，它对地面产生的压强推导式也是。
现在让我们来熟悉一下流程图：
关于流程图的几点说明：
1）首先必须分析是固体还是液体产生的压强和压力；
2）一般是指适用范围没有限制，特殊是指在特定的条件下，对于固体来说，特殊是指粗细均匀、水平放置，对于液体来说，特殊是指容器是粗细均匀、水平放置；
3）特殊寓于一般之中，即特殊可用一般来求解，一般则不可用特殊来求解。
现在让我们来实际操作一下！
例1. a、b两物叠放在水平地面上，如图1所示。物a质量为1kg，下底面积是5dm2，物b质量为1.5kg，下底面积是80cm2，则b物对地面的压强是多少？（）
图1分析：这是固体产生压强的一般求解。
解题步骤：（1）受力分析求压力。
显然，这里。
2）根据公式求压强。
解：答：略。
例2. 三个分别用铜、铁、铝制成的圆柱体，它们的大小和形状都相同，把它们都竖放在地面上，它们对地面产生压强的大小是（ ）
a. 铜圆柱体最大。
b. 铁圆柱体最大。
c. 铝圆柱体最大。
d. 三个圆柱体一样大。
图2分析：这是固体产生压强的特殊求解。
解题步骤：根据求压强，即可知答案为a。
例3. 如图3所示容器，水重10n，水深80cm，容器底面积100cm2，求容器底所受水的压力。
图3分析：这是液体产生压力的一般求解。
解题步骤：（1）根据求压强；
2）根据求压力。（想一想：为什么不能用求压力呢？）
解：答：略。
例4. 一个底面积是200cm2直筒，现向筒内注入100n的水，求容器底部受到的水的压强。
分析：可见是液体产生压强的特殊求解，亦可用液体产生压强的一般求解。
解题步骤：特殊求解：①受力分析求压力，f＝g；②根据公式求压强。
一般求解：①利用密度求出水的体积，进而求出水的深度；②根据求压强。
解：特殊方法。
一般方法。杠杆原理。
f1*l1=f2*l2
力乘以力臂等于力乘以力臂。
杠杆平衡条件：f1*l1＝f2*l2。
力臂：从支点到力的作用线的垂直距离
通过调节杠杆两端螺母使杠杆处于水位置的目的：便于直接测定动力臂和阻力臂的长度。
杠杆原理。杠杆是一种简单机械；一根结实的棍子（最好不会弯又非常轻），就能当作一根杠杆了。上图中，方形代表重物、圆形代表支持点、箭头代表用力点，这样，你看出来了吧？
(图1)中，在杠杆右边向下用力，就可以把左方的重物抬起来了；在(图2)中，在杠杆右边向上用力，也能把重物抬起来；在(图3)中，支点在左边、重物在右边，力点在中间，向上用力，也能把重物抬起来。
你注意到了吗？在(图1)中，支点在杠杆中间，物理学里，把这类杠杆叫做第一种杠杆；(图2)是重点在中间，叫做第二种杠杆；(图3)是力点在中间，叫做第三种杠杆。
第一种杠杆例如：剪刀、钉鎚、拔钉器……这种杠杆可能省力可能费力，也可能既不省力也不费力。这要看力点和支点的距离(图1)：
力点离支点愈远则愈省力，愈近就愈费力；如果重点、力点距离支点一样远，就不省力也不费力，只是改变了用力的方向。
第二种杠杆例如：开瓶器、榨汁器、胡桃钳……这种杠杆的力点一定比重点距离支点远，所以永远是省力的。
第三种杠杆例如：镊子、烤肉夹子、筷子…… 这种杠杆的力点一定比重点距离支点近，所以永远是费力的。
如果我们分别用花剪（刀刃比较短）和洋裁剪刀（刀刃比较长）来剪纸板，花剪较省力但是费时；而洋裁剪则费力但是省时。
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