二、实验复习。
**实验。1、**重力的大小与质量的关系。
分析数据的方法。
实验结论。2、**阻力对物体运动的影响。
必须的器材。
研究方法。观察的现象。
控制的因素。
方法。改变的因素。
方法。结论。
推理。实验中，小车在水平面上运动的越来越慢是由于受力的作用，小车在水平面上受个力，并画出小车受力的示意图。
实验中，若木板不够长，当向右运动的小车离开桌面的瞬间，它所受的外力全部消失，小车将。
3、**二力平衡的条件。
器材选择时，桌面要光滑且选小车不选木块的原因是。
实验中，通过调整来改变f1、f2的大小。
若挂的是钩码，通过调整来改变f1、f2的大小。
实验中保持f1、f2的大小不变，将小车扭转一个角度，放手后小车将 ，这是**。
该实验的结论是。
方案二中，选小卡片的好处是。
若要**两个平衡力是否作用在同一物体上，需要进行的操作是。
4、研究影响滑动摩擦力大小的因素。
操作图。研究方法。
注意事项：弹簧测力计拉动木块在水平木板做运动。
理由是：木块做匀速直线运动时，它所受的力而力平衡，大小相等。
实验结论：滑动摩擦力的大小与有关。
甲乙比较得到结论。
乙丙比较得到结论。
实验不足。改进方案图。
好处是。设计实验**滑动摩擦力的大小是否与接触面积有关（无关）
5、**影响压力的作用效果的因素。
操作图。研究方法。
观察现象。甲乙**。
甲丙**。注意事项：实验中要保证受力面的材料相同的情况下比较压力的作用效果。
结论：压力的作用效果与有关。
甲乙比较得到结论。
甲丙比较得到结论。
某同学利用肥皂块和海绵进行了如图所示的**，得出了压力的作用效果与受力面积无关的结论，对吗？为什么？
老师准备了如下器材：⑴用钉子做腿的小桌⑵海绵⑶砝码⑷木板⑸盛有适量水的矿泉水瓶⑹装有沙的容器不能达到**目的的是。
6、研究液体内部的压强。
压强计。液体压强的大小通过u形管两侧液面的反映。
橡皮膜形变方向与所测压强方向 。
压强计连通器。
小明做“研究液体的压强”实验时得到的几组数据如下表：
根据表中的数据，请回答下列问题：
1）比较序号为的三组数据，可得出的结论是：同种液体在同一深度处，液体向各个方向的压强都相等．
2）比较序号的三组数据，可得出的结论是： ．
3）比较序号为的两组数据，可得出的结论是：在同一深度处，不同液体的压强与密度有关．
测量实验。1、大气压的测量。
精确测量---托里拆利实验。
实验原理。研究方法。
直接测量的物理量。
影响结果的因素有。
粗略测量。a吸盘实验。
实验原理。实验器材。
直接测量的物理量。
表达式。误差分析：所测结果偏小的原因可能是。
b注射器实验。
实验器材。直接测量的物理量。
表达式。误差分析：所测结果偏小的原因可能是。
所测结果偏大的原因可能是。
2摩擦力的测量。
原理。方法。
小实验。力可以改变物体的形状。
力可以改变物体的运动状态。
物体间力的作用是相互的。
液体对容器底有压强。
液体对容器侧壁有压强。
证明大气压存在的小实验。
研究流体压强和流速关系的小实验。
练习：图中和事实相符的是 ，此实验表明： ．
三、作图复习。
回顾力的示意图的画法。
练习。画出物体所受的重力。
画出物体对斜面的压力。
如图所示，重力为g的物体在水平力f作用下，紧贴在墙壁静止不动，画出物体所受摩擦力示意图。
画出物体受到的力。
传送带上有一个物体m，它与传送带一起以v＝1m/s的速度在水平方向上做匀速直线运动，如下图所示。请在图中画出m受力情况的示意图。（空气阻力不计）
四、简答题复习。
惯性现象。解释向下撞击捶柄锤头**紧。
解释刹车时人向前倾。
解释跳远助跑。
利用解释。取一只一端削尖了的铅笔，如图所示，两手指用同样的力压铅笔的两端，两手指的感觉和手指表面的凹陷程度却不相同。这是为什么？
书包带宽壁书包带窄舒服。
人坐沙发壁坐板凳舒服。
逃生锤打破玻璃窗逃生。
核桃。利用解释。
拦河坝上宽下窄的原因。
车落入水中越迟疑车门越难打开。
利用流体压强与流速的关系解释。
火车安全线。
自制喷雾器。
利用影响摩擦力大小的因素解释。
用力捏闸使自行车能很快停下来。
滑冰冰刀锋利？在水泥路面上滑不动，在冰面上飞速滑行。
假设类。假设没有重力的场景。
假设没有摩擦力的场景。
假设没有弹力的场景。
在交通运输时，有一条规定，行驶的车辆必须限载，利用你所学过的物理知识分析车辆超载的坏处，请从不同角度写出两条。
1）车辆超载时质量大，则车的惯性太大易发生交通事故．
2）超载时质量大，重力大，对地面压力就大；故在受力面积一定时，因压力太大而造成对路面的压强太大，损坏路面．
五、选择填空复习。
概念规律辨析（压力重力；压力压强；运动和力的关系；二力平衡）
1.关于压力，下列说法中正确的是（ ）
a. 压力的大小一定等于物体的重力。
b. 压力的方向总是竖直向下。
c. 垂直作用在物体表面上的力叫压力。
d. 压力作用效果只与压力大小有关。
2. 关于压强下列说法中正确的是（ ）
a. 压力越大时，压强一定越大。
b. 受力面积越小时，压强一定越小。
c. 受力面积越小时，压强一定越大。
d. 当受力面积一定时，压强与压力成正比。
3.图中作用在物体上的力属于平衡力的是图（ ）
4.一个物体受到两个力的作用，这两个力的三个要素完全相同，那么这两个力（ ）
a. 一定不是平衡力； b. 一定是平衡力；
c. 可能是平衡力； d. 条件不足，无法判断。
5.某人站在水平放置的台秤上静止不动，下列几对中属于平衡力的是（ ）
a. 人的重力和秤对人的支持力b. 人对秤的压力和秤对人的支持力。
c. 秤的重力和秤对人的支持力d. 秤的重力和人对秤的压力。
小刚同学放学回家的路上，脚被石块绊了一下，身体向前跌倒（下图甲）；过了一会儿不小心脚踩到一块西瓜皮，身体向后摔倒（下图乙），对这两种情景，下列解释合理的是（ ）
甲乙。a. 二者脚的运动状态改变，而上身由于惯性仍保持原来运动状态。
b. 二者上身的运动状态改变，而脚由于惯性仍保持原来运动状态。
c. 前者上身的运动状态改变，而脚由于惯性仍保持原来运动状态；后者脚的运动状态改变，而上身由于惯性仍保持原来运动状态。
d. 前者脚的运动状态改变，而上身由于惯性仍保持原来运动状态；后者上身运动状态改变，而脚由于惯性仍保持原来的运动状态。
估测类。估测中学生对地面的压强。
估测物理课本对桌面的压强。
估测大气压力。
应用类。增大减小压强的事例。
刀钝了磨一磨，坦克履带，方便提手，载重车多轮，铁轨铺在枕木上，盖楼房时用空心砖，墙基比墙厚。
增大减小摩擦的事例。
拉链打蜡，轴承间加润滑油，行李箱下的小轮子，锯齿东倒西歪，门易被风吹开垫些纸，机械摩擦部位加轴承和滚珠。
自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，有关自行车摩擦的知识，例如：
连通器的应用。
船闸、茶壶（壶嘴与壶身相平的好处）、下水u形弯、过路涵洞、锅炉水位计、
大气压的应用。
吸管吸饮料、注射器吸药液、钢笔吸墨水、拔火罐、茶壶盖上的小孔、活塞式抽水机。
流体压强与流速关系的应用。
重力方向竖直向下的应用。
压力压强的大小变化与比较。
固体。1.将一块砖平放、立放、侧放时，它对地面的压强放时最大， 放时最小．
3.如图是三个由同种材料制成的实心固体，将它们放在水平地面上时， 对水平地面的压强最大．
4.如图所示，甲、乙两个实心圆柱体放在水平地面上，它们对地面的压强相等，下列判断正确的是（ ）
a．甲的密度大，甲受到的重力小。
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