2019-2019学年八年级组（上）班级工作计划。
2019-2019学年八年级组上班级工作计划。
一、指导思想。
803班以学校德育工作计划为指针，进一步加强全体师生的常规管理，倡导良好的教风、学风、班风，进一步提高教育教学质量。
立足班级实际，求真务实，开拓创新，建构和谐班级。
二、工作目标。
1、树立正确的教学教育理念，让教与学更加有的放矢。
让学生自觉养成完成作业的学习习惯和团结合作的行为习惯。
2、坚持以人为本，以教师和学生的发展为本。
3、坚持一课三反思的教学模式，向45分钟要质量，形成教与学的良性循环，处理好师生关系。
4、加强教师之间的联系和协调，努力提高教学质量。
5、加强家校之间的联系，发现问题及时沟通，及时解决。
三、主要工作。
1、年级内用人人都是德育工作者理念进行教育教学。
2、以备课组为阵地，经常交流教学教育体会和经验，取长补短。
3、班主任要经常和任课老师以及家长互相沟通。
4、加强各科的教学，在量上要保证，在质上要提高。
5、经常跟兄弟学校取得横向联系，取长补短，提高教学水平。
6、配合教导处开展好第二课堂活动，丰富学生的课余生活，让学生的身心得到和谐健康的发展。
四、具体措施。
一、教师方面。
一、调动全体教师的积极性，实行全员管理。
管理是每一位任课教师的职责，实行45分钟责任制，课后双差生谈话制，后进生激励制等，把各班中不同层次的学生分配到班级组所有教师名下，建立一段时期的负责制，课内课外都形成管理的链条。
二、建立班级间竞争激励机制。
年级组是一个整体，其中，每一个班又是独立的个体。
开展班级间的竞争，能激励整体管理的成效。
二、对学生的管理。
一、卡德威尔和斯宾克斯澳大利亚认为由于教育的环境处于高度躁动状态，因此，在很多问题上都很难制定出战略计划，在这种情形下，学校应根据最有效的信息，形成清晰的战略意图，以此作为行动的基础。
因此，策略是以放促收，不怕问题暴露，反而要充分暴露。
暴露一个解决一个；解决一个就积累一份经验。
过渡年级是管理的难点，有了起始年级的问题经验，过渡阶段的管理就有了指向性，此时，学生的思想意识也有相应的提高，管理的原则是稳中求进。
毕业年级是学生较为焦躁的阶段，其心理压力已达极至，而且学生层次分化较大，稍有不慎就会引发战火。
因此管理策略是严中有宽。
既要让学生在严谨的管理下完成学业，又要让他们充分感受教师的关爱，发奋学习。
二建立新型师生关系，由传统的师道尊严、一味灌输转变为平等对话。
应该说，这一点涉及到的是师生双方面的问题。
更侧重于教师对学生的态度观念。
传统教育观念中师者尊严的长期统治让学生对我们的老师产生了畏惧心理，在老师面前，学生感受到的不是作为人的平等，而是压抑。
因此，班级管理的一项长期而艰苦却效益明显的工作恐怕还是转变广大教师的观念，放下长者之尊，和我们的学生站在同一个平台上看问题，实现师生间的平等对话。
五、班级工作行事历。
八-九月份。
1、对学生暑假作业进行检查。
2、新学期学生报名注册。
3、组织学生打扫教室卫生、出黑板报。
4、重新编排座位。
5、召开主题班会，对学生进行安全教育。
十月份。1、结合国庆节，召开主题班会对学生进行爱国主义、集体主义的教育。
2、组织学生积极参加兴趣小组活动，全面开展素质教育。
3、组织学生参加学校各项活动。
4、出好庆国庆墙报及学习园地。
5、对学生进行各项安全教育。
十一月份。1、开展讲文明、树新风、团结协作、增长集体荣誉感的教育活动。
2、召开班干部及不同层次学生会议，深入了解学生情况。
3、做好期中检测的动员和复习工作，加强考风考纪教育。
4、主题班会特长展示手工制作、表演、绘画、书法等。
5、对学生进行各项安全教育。
十二月份。1、组织学生筹备庆祝元旦文艺活动。
2、召开学困生会议，深入了解情况，鼓励及指导学习。
3、组织学生开展主题班会学习经验交流。
4、组织学生出好板报。
5、对学生进行各项安全教育。一月。份。
1、做好复习动员工作，认真制定复习计划，做好期末复习考试和总结工作。
2、做好学生评语及成绩入册等工作。
3、对学生进行假前法制和各项安全教育。
2024年8月28日。
八年级组工作总结
四 强化安全教育，避免安全事故的发生。安全工作是学校工作的重中之重，历年来因为安全事故给学校工作带来的麻烦很多很多。这学期我们八年级组始终把安全工作放到第一位，利用各种各样的机会，如班会 谈话等形式对学生进行安全教育。同时加强课间班级的巡视，发现问题及时进行制止，同时进行教育并在整个年级组进行通报避...
八年级组工作总结
初二年级组工作总结。紧张而忙碌的一学期工作即将结束，回首一学期的工作我们紧张而有序 忙碌而充实，现将一学期的工作总结如下 一 做好服务工作，应该是年级主任的重要职责。开学之初按照学校要求我制定好年级工作计划，认真组织实施，精心安排好年级组的每一个活动，做好班级调查，为每一位任教教师做好服务。学校每次...
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3 教学工作抓紧 抓细 1 教学工作，很多老师抓得很紧，特别是有竞赛任务的老师，他们经常对学生个别辅导，严格要求，收到了较好的效果。2 突优生培养，带后进转化。有了良好的教风 学风作保证，只要采用科学的符合实际的方法缩小差距应该只是时间问题。我们根据实际情况，把优等生的培养作为年级组班主任 科任老师...