2012——2013学年度第一学期期终检测试卷。
八年级语文（130分）
一、积累与运用（30分）
1、根据拼音写出汉字或给下列划线字注音。（4分）
我们在平时的学习或生活中常有这样的体会：当我们遇到了困难和cuò( 折，经历无数的尝试后都不能解决它，看似毫无希望了。但有时只要我们再作坚持与努力，就常有“柳暗花明”的hu然开朗之感，那时，困难在我们面前似乎就渺( )小了，不再不可逾( )越了。
2、下列书写全正确的一项（2 分。
a．精疲力竭变换莫定轮廓呕气。
b．出其制胜焦躁不安驰骋黯淡。
c. 魂牵梦萦倒行逆施崭新绯红。
d. 莫名其妙一愁莫展喑哑逶迤。
3、下列句中划线成语使用正确的是（ ）3分）
a、这行云流水般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。
b、在学习上，他非常勤奋，总是不耻下问，经常连老师都被他问倒。
c、这么好的天气去郊游，同学们在大自然中尽情地享受天伦之乐。
d、代表的发言高度概括了过去取得的成就，真是大言不惭。
4、下列句子没有语病的一项是( )3分）
a、在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。
b、这篇**完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。
c、大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
d、端午节的赛龙舟、吃粽子、插艾蒲、佩午囊、采百草等习俗在民间广为流传。
5、从上下文连贯的要求看，依次填入下面句子的横线上的语句最恰当的一项是（ ）2分）
生活中种种苦涩， ，历程中多少挫折， ，漫漫岁月里的辛苦挣扎， 。但由于忍耐，由于奋斗，也由于不断地向上望，坚韧的生命终能超越所有的忧患与磨难，而从生活自身获得智慧。
a、曾催人衰老憔悴曾使人失望流泪曾给人痛苦沉思。
b、曾催人衰老憔悴曾给人痛苦沉思曾使人失望流泪。
c、曾使人失望流泪曾给人痛苦沉思曾催人衰老憔悴。
d、曾使人失望流泪曾催人衰老憔悴曾给人痛苦沉思。
6、下列有关文学常识的表述有误的一项是：（ 2分）
a、孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，著名的思想家、教育家，儒家学派的创始人。现存《论语》是记录孔子及其**言行的一部语录体著作。
b、孟子，名轲，字子舆，战国时邹人，著名的思想家、政治家、教育家。学说主张实行“仁政”，反对**。《孟子》七篇，是他与**的合著。
c、袁枚，字子才，号随园主人，明代著名文学家。作品主要有《随园诗话》。
d、鲁迅，伟大的文学家、思想家、革命家，中国现代文学的开拓者和奠基人。他的《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇白话文**。
7、原文默写填空。（10分）
1）《白雪歌送武判官归京》中写景名句。
2）苏轼《六月二十六日望湖楼醉书》中写雨来势迅猛的诗句是。
3）写出与敦煌“玉门关”有关的诗句。
4）《孔孟论学习》中论述学习与思考关系的句子是。
5居一隅不以三隅反，则不复也。
8、文学常识、名著填空（4分）
唐代的浪漫主义诗人，被称为“诗仙” 的是如梦令》作者是宋代一位著名女词人水浒传》一部杰出的英雄传奇**。它成功地塑造了宋江等108个梁山好汉的形象。“倒拔垂杨柳”的人是绰号“智多星”的人是。
二、现代文阅读（共42分）
一）、阅读下面选文，完成9---13题。（15分）
沉默的竹笛。
16岁一个忧伤的春夜，我躺在集体宿舍临窗的床铺上。a洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。我陷入少年无端的愁闷思绪里，分外孤单寂寞。
这时，一缕悠扬的笛声由远而近，停留在我的耳畔。那笛声仿佛是清澈的泉水，流过神话中迷人的花园，一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想，决心要给我的心灵来一次彻底的洗礼。我陶醉在悦耳的笛声里，忧伤早已悄悄地散去，心情澄澈空明。
那晚，我的心中暗暗地滋生了一个强烈的愿望：做一个快乐的吹笛手。
好长一段日子，我为能拥有一枝笛子而心神恍惚。终于在一个星期六的下午，我从一个摆地摊的老人那里买到了我盼望已久的竹笛。
第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最美丽的一个下午。我清楚地记得我吹着竹笛走在乡村田野上的情景：b落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖，横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在晚风中飘动，像是生命活泼的舞蹈。
我一边吹着竹笛——显然是不成曲调的呜呜声，一边大踏步地把苍茫暮色下的动人风景甩在身后。这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客，心里汹涌着英雄纵横天下的豪情。
从拥有竹笛的那个下午开始，我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手。为了学会吹笛子，我付出了许多汗水和心血。清晨，我常常拿着竹笛，跑到学校后面的山坡上，对着葱郁的群山大声吹着，让笨拙的笛声唤醒崭新的一天。
深夜，同学们沉浸在梦乡里，只有我坐在空旷的操场上，如痴如醉地吹着竹笛。笛声一点也不悠扬动听，但我吹得特别认真。竹笛在人家手里是一根**的神奇魔术棒，在我的手里却成了一根没有灵感的干枯竹枝。
唉，想不到吹笛竟会是这样的艰难。
在一次班会上，班主任老师要求每个同学表演一个节目。几个调皮的同学就恶作剧地起哄，要我为大家表演吹笛子。天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但强烈的自尊心迫使我孤注一掷。
面对全班同学，我终于勇敢地拿起了竹笛，涨红了脸，坚持着把最后一个音符吹完，便逃出了教室。在无人的山坡上，我抚摸着被泪水浸润的竹笛，伤心欲绝。从那以后，我发誓再也不吹笛子了。
后来，那枝带给我幸福和耻辱的竹笛一直静静地悬挂在我的窗前。岁月悄然而过，多少年后，当我凝眸竹笛的时候，我就忍不住回想少年时代的往事。有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。
沉默的竹笛啊，我无心再次吻你于唇，吹一曲欢快的歌谣，就这样静静地看着你便足够了，你的沉默其实高奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆。
9、全文以竹笛为线索，叙述了作者的心理变化过程。请根据提示完成下面的填空。（2分）
渴望失望平静。
10、文章围绕“竹笛”写了哪几件事？请用简明的语言加以概括。（3分）
11、本文景物描写很精彩，请从a、b两处任选择一处分析其作用。（3分）
12、文中的“我”一心想做个“快乐的吹笛手”，到后来那枝竹笛却“沉默”了。你能找到哪几点原因？请把它写下来。（3分）
13、作者从自己的经历中感悟到了什么？品读文章，你又有什么新的感悟？请结合你的经历回答。（4分）
作者的感悟：
我的感悟：
二）、阅读下面选文，完成14---18题。（15分）
静默草原。站在草原上，你勉力前眺，或回头向后眺望，都是一样的风景：辽远而苍茫。人难免为这种辽远而惊慌。
在都市里生活，或是寻访名山以及赏玩江南园林的人，都习惯于这样的观察：眼光的每一个投射处，都有新景物可观。景随步移。
然而草原没有。
蒙古牧人前瞻的时候，总是眯着眼睛。他们并非欲看清楚天地间哪一样东西，而是想在眼里装填一些苍茫。
城里的人大睁着眼睛看草原，因而困惑。草原不可看，只可感受。
脚下的草儿纷纷簇立，一直延伸到远方与天际接壤。这颜色无疑是绿，但在阳光与起伏之中，又幻化出锡白、翡翠般的深碧或雾气中的淡蓝。
因而草原的风是具备了看不到与看不尽这两种特点。
和海一样，草原在单一中呈现丰富。草就是海水，极单纯，在连绵不断中显示壮阔。
有一点与海不同：观海者多数站在岸边，眼前与身后迥然不同。草原没有边际，它的每一点都是草原的中心。与站在船上观海的相异处在，你可以接触草原，抚摸、打滚地甚至过夜，而海上则行不通。
在草原上，辽阔首先给人以自由感，第二个感觉是不自由，也可以说局促。人，置身于这样阔大无边的环境中，觉得所有的拐杖都被收去了，所有的人文背景都隐退了，只剩下大地人，而人竟然如此渺小与微不足道。二十世纪哲学反复提示人们注意自己的处境，在草原上，人的处境感最强烈。
天，果真如穹庐一样笼罩大地。土地宽厚仁慈，起伏无际。人在这里挥动双拳咆哮显得可笑，蹲下嘤嘤而泣显得可耻。
外来的旅人，在草原上找不到一件相宜的事来做。
在克什克腾，远方的小溪载着云杉的树影拥挤而来时，我愿意像母牛一样，俯首以口唇触到清浅流水。当我在草原上，不知站着坐着或趴着合适时，也想如长鬃披散的烈马那样用面颊摩挲草尖。
草原上没有树，所以即使有风也听不到啸声，但衣襟已被扯得飘展生响。我扯住衣襟，凝立冥想。关于克什克腾的一些旧事，譬如霍去病在狼居劈山立碑、康熙大战噶尔丹等等一俱杳然无踪。
草原与我一样，也是善忘者，只在静默中观望未来。
14、作者为了表达对草原的独特感悟，运用了对比的表现手法。请填写下表。 （4分）
15、作者笔下的草原具有什么特点？（请用课文原句作答）（2分）
答。16、辽阔的大草原“首先给人以自由感，第二个感觉是不自由”，天高地迥，为什么反而给人不自由的感觉？（请用课文原句作答）（3分）
答。17、作者对“草儿”充满了深切的喜爱之情，用了一组表颜色的词语。
作者表达对草原热爱和亲近之情用了两个比喻句：（12
3分 )18、面对“辽远而苍茫”的草原，为什么说它是“静默”的？（3分）
答： 三）、古文阅读，完成19---22题。 （12分）
小石潭记柳宗元。
1 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
⑤同游者吴武陵、龚古，余弟宗玄；隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
19、给下列句中划线字注音。(2分）
(1) 凄神寒骨，悄怆幽邃邃：（ 2）怡然不动，俶尔远逝俶（ )
20、解释下列句中划线的字词。（2分）
1）青树翠蔓，蒙络摇缀络2）其岸势犬牙差互犬牙：__
21、用现代汉语翻译“潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见”。(2分）
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