一、前期工作梳理。
八年级地理上册地理以中国地理为主要内容，旨在通过学习让初步认识疆域与人口、自然环境、自然资源、经济和文化发展的概况，了解我国所面临的人口、资源、环境和发展等问题，认识环境与人类活动的相互关系。
1、教学工作中教学内容梳理。
1）本学期预备周、第一周主要教学工作是完成“疆域与人口”部分的主要教学内容的教学。疆域与人口部分要求：
运用地图说出我国的地理位置及其特点。
记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大国，也是海洋大国。
在我国政区图上准确找出34个省级行政区，记住它们的简称和行政中心。
说出我国人口总数，运用有关数据说明我国人口增长趋势，说出我国的人口国策。
运用人口分布图说出我国人口的分布概况。
运用民族分布图，说出我国少数民族分布特征。
2）第二周到第七周，主要完成了中国的自然环境的全部教学内容，自然环境包括地形地势特征、气候基本特征、河流和湖泊、自然灾害。自然环境部分要求：
运用中国地形图，说出我国地形、地势的主要特征。
运用资料说出我国气候的主要特征及其影响因素。
在地图上找出我国的主要河流，说出长江、黄河的概况。
3）第七周、第八周主要完成了中国的自然资源的全部教学内容。课标要求：
举例说出什么是自然资源，它有哪些主要类型。
运用资料，说出我国土地资源的主要特点。
运用资料，说出我国水资源的时空分布特点以及对于社会经济发展的影响。
运用实例，说出我国为解决水资源分布不均而建设的大型工程。
4）第九周、第十周主要完成了中国的经济与文化的全部教学内容。包括因地制宜发展农业、持续协调发展工业、合理发展交通运输、繁荣地方特色文化。课标要求：
运用资料并联系实际，说出我国农业分布概况，并举例说明因地制宜发展农业的必要性。
运用资料，说出我国工业的地理分布。用实例说明高新技术产业在工业发展中的作用。
比较不同交通运输方式的特点；运用地图说出我国交通运输网络的大致分布格局。
知道我国民居、服饰、饮食的地方特色，并举例说明自然环境对文化的影响。
结合有关资料，说明我国地方文化特色对旅游业发展的影响。
直到11月初，初二三个校区的所有地理老师全部结束了八年级上册的所有教学内容，但由于时间紧迫，八年级地理组将决定继续进入八年级下册的教学，新课预计上到12月6日，最后一个月的时间用来复习八年级上册的知识点，迎接安宁市组织的期末考试。
2、教师自身素质提高方面。
1）集体教研。主要开展了以地理教研组为单位的说议听评课，定期进行了公开课、集体备课、外出学习听课等活动。2023年10月25日，响应安宁市教育局及安宁中学号召，我校初中地理备课组正式开始了第六届信息技术与学科整合课赛初赛，初赛时间定在第八周和第九周。
初中地理备课组的老师们各自在比赛前认真进行了准备，在比赛中均发挥优秀，很好地展示了自己的教学风采。经过两个周的备课、讲课及课后交流研讨，老师们彼此之间取长补短，在丰富经历的同时寻求到了自我提升的方法与途径。到11月初，安宁中学地理组第六届信息技术与学科整合课赛初赛圆满结束。
2）新教师定期听取老教师的优秀示范课，做到了听一节讲一节硬性要求，保证教学质量，同时不断提高新教师对教学内容、重难点及课堂掌控能力。初中地理教研组关注青年教师的成长。
3）加强教育教学理论知识学习。以教研组为单位对《校本选修课的方案》进行了详细学习、分享讨论，七八年级的教师都参与商讨并制定了选修课方案，直到11月初，校本选修课已开始实施。
八年级校本课程主要围绕《中国学生必背古诗文》展开，借助126篇中小学生必背古诗文这一主线（其中66首小学篇，60首中学篇），引导学生从古诗文鉴赏过程中提取相关地理信息，品鉴传统文化经典的同时渗透地理学科素养。《诗韵地理》选修课程，主要围绕品鉴古诗文中描述地理要素的句子展开，并将其按照地理要素（地形、气候、河湖、人文）进行分类，分要素、分专题、分模块地进行教学，以学生主动**为本，带领学生剖析诗句中的地理现象和规律。
七年级校本课程的开设，旨在让学生通过地理“视觉”的角度，即通过以世界及中国的精选纪录片为线索载体，以涵盖自然地理与人文地理的两大内容为组成部分，通过直观性的“视觉”作为切入点，提高学生学习地理的浓厚兴趣，培养学生地理情怀及创新精神。校本课程第一部分是斗转星移，第二部分是海洋与陆地，第三部分是气候与环保，第四部分是大洲与国家。
二、存在的的问题：
1、教师教学中存在的问题。
1）由于进入中期阶段，但是八年级还没有组织过中期检测，教师不能及时了解学生学习存在的困难，不能及时掌握每个学生的学习情况，也不能准确确定八年级上册的学困生，并及时给予指导。
2）教师对新教学手段的使用情况不好，第六届信息技术与学科整合比赛的初赛已经结束，每个老师都对电子白板进行了探索，但实际课堂上，对电子白板使用的频率不高，使用不熟练，不能很好的把电子白板的一些工具用在教学上。
3）教学设计不够精细化，教学环节不够完整，由于每节课备课时要求不高，不能精心设计每一个教学环境，在实际课堂中，有些练习没有选择好，小结的内容有些随意性，不够精华。
2、学生学习中存在的问题。
1）由于没有进行中期检测，学生对自己学习的情况也不是很了解，不清楚自己学习的重难点是否已经掌握，加上平时也不使用导学案，对习题的训练不够，主要表现为部分学生读图、用图的习惯还没有真正形成，从地图中获取信息的能力还很欠缺，读不懂图。
2）由于各科时间比较紧张，学生自主背书习惯也比较差，导致部分学生不能对每节课的重难点知识进行背诵，时间长了以后，要背的东西太多，一下子又背不下来，一些同学干脆就不背，最后基础知识不过关，就无法迎接期末考试。
2）少数学生在平常的学习中学习习惯不好，不能按教师的要求完成作业和相关活动。书写凌乱，错别字多，特别是地理专有名词书写上错误率高；自主学习意识比较差，上课只停留在老师说到重点时，记一下笔记，没有理解笔记的内容，就出现了上课听得懂，考试不会做的情况。
三、今后的教学改进的措施：
1、针对不能了解学生情况的问题，八年级地理组决定在12月6日组织学生考试，针对学生的考试成绩，确定不及格学生的名单，并与班主任沟通，利用最后一个月对学困生进行有针对性的辅导。
2、重视学生学习方法的培养，加强读图训练，引导学生填图、绘图，提高分析地图的能力，使学会上养成学习地理时手不离图的好习惯。具体措施可以在后期的复习中，凡是题目中遇到的一些重点地图，要求学生填绘地图。
3、规范书写，表现在专有名词的准确书写及字迹的规范。教师要及时了解掌握学生的学习状态，及时发现、解决问题，规范文字的书写，提高学生的文字表达能力；后期的复习课上，留下3-5分钟进行专有名词的听写改错，纠正学生的易错字。
3、努力学习先进的教学理念和教学手段，例如多研究交互式白板，101ppt、希沃白板5、微课等现代教学手段，并把现代教学手段有机整合学科内容，提高课堂效率。
4、重视学科素养的培养，要加强学生的读图识图技能、空间观念、思维能力以及知识迁移能力（分析问题和解决问题能力）的培养，同时还要注意分析处理信息能力、**发现能力，逐步培养和发展学生的探索能力、创新能力。建议教师在课堂上多设计一些**性问题，多设计一些活动，给学生展示交流的机会，多听听学生对某个问题的看法和理解，多启发学生学会思考。
5、注意多与学生沟通，了解学生的学习实际和困难，注重积累师生间的情感交流、增加师生间的亲和力，培养学生负责任的态度、树立正确的价值观，帮助学生认识自我、建立自信。注意激发学生的学习兴趣和求知欲，正确引导学生进行有效学习，促进学生的全面发展。
八年级地理备课组。
八年级半期工作总结
3.以丰富多彩的活动对学生进行教育，促进了学生良好行为习惯的养成。本学期各班按年级组的安排，有选择性地开展了 做文明的民中人 主题活动，对同学们进行爱国主义教育和思想道德教育，从而引导青少年健康成长，培养学生爱校情怀 还开展了 为班集体增光添彩 主题活动，让学生感受到班级 学校如家的温暖，从而让学生...
八年级地理上学期半期试题新人教版
地理试题。满分 50分地理生物合堂考试时间 90分钟 命题人 黄奇审题人 黄德亮。一 选择题 本大题共20小题，每小题1.5分，共30分。在每小题给出的四个备选项中，只有一项是符合题目要求的。注 将正确答案填在答题卷上，考试完毕只交答题卷 1.关于我国地理位置的叙述，正确的是 a.我国位于东半球和北...
八年级半期班级工作总结
一 上阶段工作。本学期接手新的班级，由于卫生区安排打扫榕树，面积大，打扫较费时，学生颇有微词。开学初，学生不熟悉，说话自然响应不大，因此动员时，结合班名的设计，师生共同确立榕树班的班名，并拟定班风 班标 班委，班集体开始诞生。通过积极努力，在运动会中取得了开幕式第。一 道德风尚奖第。一 团体总分第四...