湘教版八年级上册期中地理卷面分析

2011-2012第一学期期中八年级地理卷面分析。

一、试卷特点：

1、全卷共两个大题，满分共100分，分别是单项选择题和综合题，选择题60分，分20个小题；综合题40分，分4个小题。

2、整个试卷难易程度适中，主要是对考察学生的基础知识和基本技能的掌握，试题具有一定的灵活性和综合性，不是简单的死记硬背。

3、本试题以考察地理基础知识和基本能力为主，但也对学生的提取信息能力、综合运用能力进行考察。目的是促使教师在教学中要注重基础知识和能力的培养，也要引领学生在这方面的训练大加力度。

4、试题知识**于教材，但高于教材，试题素材**于生活，活泼、开放，旨意在于引导教师教学生学习生活中的地理，拓宽知识面，培养学生分析问题、解决问题的能力，考察学生对地理知识要活学活用，让地理知识真正服务于我们生活。

二、学生答卷中典型问题：

一）学生地理基础知识较差。

一些基本的地理知识没有掌握好，例如选择题小题失分人数较多。

二）学生地理空间方位感不够好。

综合题的23小题把图中山脉两侧的地形区与序号连线，部分同学失分较多，一是说明对地理事物特征掌握不够牢固，二是对地理空间方位感不好，两侧地形区连线不准确，导致错误较多。

三）学生识图能力欠缺。

22小题读“我国温度带的划分图”，回答下列问题有一定的欠缺，不能很好的认识地图中的各种温度带，造成错误较多。

四）学生对地理知识的学习不能很好地灵活运用，缺乏一定的答题技巧。

我们平时所学地理知识积累不够，不善于分析、总结，不会灵活运用，也就是我们对地理知识分析问题、解决问题能力不够。

三、今后教学建议：

1、培养学生学习地理的兴趣。学生只有对地理产生了浓厚的兴趣，才能学好地理学科，建议教学中多从身边事物中发现地理，感受地理，让学生学习生活中的地理，学习对生活有用的地理，学习对终身发展有利的地理。

2、改变地理学习方式。让学生学会自主学习，合作**式学习，通过体验式学习让学生体验成功的喜悦，不要灌输式教学或死记硬背。

3、培养学生地理学科素养。在地理教学中不仅仅要让学生学到有利于自身发展的地理知识与技能，还要提升学生一定的地理素养，形成地理的视角、地理思想、树立地理观念。

4、教师要多学习。教师要学在先：学习地理新课标、研究地理教科书、吃透教材、查阅地理相关资料及学习相关专业知识，提升地理专业素养。

5、精心备课。教师要为每一节课制订切合实际的课程目标，根据学科特点和学生认知水平，精选教学内容，突出学科特点，抓住教学重点，突破教学难点，使每一节课都让学生有实实在在的认知收获和感悟，通过一定的教学策略，完成富有实效的教学目标。

2011-2012第一学期。

八年级地理期中卷面分析。

孙育平。滦镇街道景民中学。