苏教版八年级（上）语文期末复习：名著导读。
一、《钢铁是怎样炼成》：永恒的精神坐标。
1.《钢铁是怎样炼成》作者是 （国名） （人名），这篇**的主人公是 。
2.主人公是在的影响下逐步走上革命道路的。在革命熔炉中，他从一个工人子弟锻炼成为无产阶级战士。
3.“为修建铁路而进行的斗争越来越艰苦。铁路××局送来通知，说枕木用完了。
城里也找不到车辆，不能把铁轨和小火车头运到工地上来，而且发现那些小火车头还需要大修。第一批筑路人员眼看就要到期，可是**的人员还没有着落；现有的人员已经筋疲力尽，要把他们留下来再干，是不可能的。”
上面这段文字中主人公此时正参加 ，从选段中看，他们遇到了哪些困难？
4.肖明同学近来考试很不理想，他心情颇为郁闷，在学习上想打退堂鼓。如果让你安慰他，你打算怎样说呢？（要求适当引用《钢铁是怎样炼成》中的部分情节）
5.《钢铁是怎样炼成》一书曾经激励了无数青少年奋发努力，人们被“保尔精神”震撼着。读完**，请你说说什么是“保尔精神”？
二、《朝花夕拾》：语言清新，散文典范。
1.《朝花夕拾》作者 ，这是一部散文集。这部散文集一共篇，前篇记述作者少年在故乡的生活片段，后篇记述作者青年离开家乡到南京、日本求学和回国的一段经历。
2.《朝花夕拾》中一共包括哪十篇作品？请你在下面的横线上写出篇名。
3.阿长是人名，《山海经》是书名，二者本没有什么关联，可作者为什么用“阿长与《山海经》”作为文章的题目？通过对这一段童年生活的回忆，作者抒发了对阿长怎样的感情？
4. 鲁迅给人们的印象往往是严肃、深刻和冷峻，但正如他自己所说的“无情未必真豪杰”，他也有温情、仁爱，其散文集《朝花夕拾》就很好地体现了这个特点。其中，专门回忆父亲的文章是 ，纪念一位留学时代的同学又是后来同事的文章是 。
5.在《朝花夕拾》中，不少篇目写了封建教育对儿童的束缚，这主要表现在哪几篇作品里？
6.《狗·猫·鼠》这篇文章，作者主要表达的主题是什么？
三、《名人传》：悲剧式的殉道者。
1.《名人传》是《语文课程标准》推荐的课外读物，根据你对这部名著的阅读，回答以下两个问题。
这部名著是法国著名作家的作品。它继续了贝多芬、 、列夫？托尔斯泰苦难和坎坷的一生，赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。
请概述其中一位名人的一个典型事例。
答： 2.《名人传》中篇幅最短，但影响最大的是一篇是 。它最集中地体现了《名人传》的宗旨。
3.《名人传》中所叙述的三个人物，他们分别是在哪个领域做出自己的惊人成就？
4.“交响曲引起狂热的骚动。许多人哭起来。
贝多芬在终场以后感动得晕过去；大家把他抬到申德勒家，他朦朦胧胧地和衣睡着，不饮不食，直到次日早上。可是胜利是暂时的，贝多芬毫无盈利，**会不曾给他挣什么钱。物质生活的窘迫依然如故。
他贫病交迫，孤独无依，可是他战胜了——战胜了人类的平庸，战胜了他自己的命运，战胜了他自己的痛苦。”
1）上面文字中的交响乐是指贝多芬的 ，人们习惯性地称它什么？它的原题又是什么？
2）文中所描绘的时期是贝多芬的一生的缩影， 等使贝多芬沉入了“悲苦的深渊”。作者认为贝多芬是“ ”
四、《骆驼祥子》：一个人力车夫的奋斗史。
1.《骆驼祥子》作者 ，原名 ，他曾经获得“ ”的称号。
2.“干苦活儿的打算独自一个人混好，比登天还难”，这一体现《骆驼祥子》主题的话出自书中。
之口。3.**中祥子的命运与密切相关，他的梦想就是 。
4.写出与人力车夫祥子有关的两个女性的名字： 、
苏教版八年级上语文期末复习默写
1 红军不怕远征难，2 乌蒙磅礴走泥丸。3 大渡桥横铁索寒。4 三军过后尽开颜。5 国破山河在，恨别鸟惊心。6.烽火连三月，浑欲不胜簪。7.夜泊秦淮近酒家。8.商女不知亡国恨，9.僵卧孤村不自哀。10.铁马冰河入梦来。11.辛苦遭逢起一经，12.山河破碎风飘絮，13.零丁洋里叹零丁。14.人生自古谁...
苏教版八年级 上 语文期末复习 错别字
苏教版八年级 上 语文期末复习 错别字。修改下列词语中的错别字 在错别字下画线，括号内订正 悲喜交积 无瑕顾及 令人作欧 臭气薰天 如火如茶 受益非浅 并貌 布袍绶带 好益恶劳 见利忘益 事必恭亲 千锤百练 择无旁带 气势磅薄 万籁具寂 苛绢杂税 不宿之客 自济自足 毛骨竦然 闲情逸志 史无前列 十...
苏教版八年级 上 语文期末复习材料 基础
草 语段训练。一 阅读 草 选段，回答10 12题。6分 周副主席亲切地说道 这么说，你们是吃了有毒的野菜？是。杨光点了点头。那种野菜是什么样子呢？这就是。杨光从怀里掏出一棵野菜。为了便于医生救治，他临走时带上了它。周副主席接过野菜，仔细端详着。野菜有些蔫巴了，但样子还可以看得出来 有点像野蒜苗，一...