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1．(6分)右图是鱼鳃的结构图，据图回答问题。
(1)鱼的口和鳃盖张合，进入鳃的水分富含 ，流。
出鳃的水分含量相对增多。
(2)活鱼③的颜色是色的，鳃丝既又多，有利于。
进行交换。2．(7分)据右图回答问题。
(1)写出各序号所示结构的名称。
2)在①②③这三部分结构中能进行气体交换的是鸟类的。
身体有发达的这些一端与肺相通，分布在之间，有的还突入到骨的空腔里。
3．(10分)据图回答有关问题。
(1)读图，填出各部分名称。
(2)骨骼肌有受到刺激而收缩的特性，但只能收缩牵拉骨而不能收缩骨。因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互活动的。
(3)关节对运动的意义是：在运动中起到的作用。
(4)屈肘时(图甲)肱二头肌肱三头肌伸肘时(图丙)肱三头肌肱二头肌。
(5)运动除运动系统外，还需要的控制和调节，还需要能量，因此还需要消化系统和循环系统等系统共同配合才能完成。
4．(9分)下图是六种动物的形态图(图中比例不是按动物大小来确定的)，据图回答：
(1)根据图中动物体内有无这一特征，可将图中的动物分为和
两大类。(2)无脊椎动物有3）属于哺乳类的动物有。
(4)生活在水中的动物有5)两栖类动物有。
(6)能够用肺呼吸的动物有。
5．(8分)家燕是我们熟悉的一种候鸟，每年春天从遥远的南方飞来，在房梁上或屋檐下筑巢、繁育后代；秋天又迁飞南下，到温暖的南方过冬。请就了解的家燕的相关知识回答下列问题：
(1)家燕的飞行速度很快，每秒高达数十米。从外形看，它适于飞翔的特点是外形减少飞行时的前肢增加飞行时的骨骼减轻身体的等。
(2)家燕在长距离的迁飞过程中，需要消耗大量的氧气，充足的氧气**主要是靠来保证。
6．请回答**动物绕道取食的几个问题：
资料背景：“尝试与错误”是常见的学习行为。如蚯蚓要经过大约200次尝试，遭受许多轻微的电击才能学会直接爬向潮湿的暗室。
动物越高等，学习能力越强，学会某种行为中“尝试与错误”的次数越少。当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食。
(1)提出问题：动物能否。
(2)作出相应的假设：动物。
(3)如果用鸡做实验，发现通过l8次的“尝试与错误”后，取到食物。由此你可以得出什么结论是：动物经过多次后取到食物。
(4)如果增加实验中的障碍，预计鸡绕道取食所经过的“尝试与错误”的次数会。
(5)在同样的实验条件下，把鸡换成狗做实验，其经过的“尝试与错误，，的次数是否一样？
这说明了不同的动物。
7.资料：2024年椰心叶甲虫侵入海南岛，成为全岛2600万株树的致命克星。人们试图。
大量使用农药，却没有达到预期的效果。海南引进椰扁甲啮小蜂和椰甲截脉姬小蜂来防治椰。
心叶甲虫。姬小蜂寄生椰心叶甲的高龄幼虫，啮小蜂寄生椰心叶甲的蛹，它们在幼虫或蛹的。
体内产卵并孵化繁殖，从而将椰心叶甲幼虫或蛹杀死，使椰心叶甲虫虫害得到有效控制。
根据以上资料回答：
1）大量使用农药，不但造成了还通过影响到人畜健康。
2）椰心叶甲虫大量繁殖，数量增加的直接原因是。
3）资料中的这一种以虫治虫的方法属于有利于维持。
9.观察动物分类系统**，回答下列问题。
1）上述动物中， 与虎的亲缘关系最近； 与虎的亲缘关系最远。
2）猫与豹所共有的分类等级单位依次是。
3）猫在这个分类等级上与抹香鲸分开。
4）虎鲨属于鱼纲，其体形呈流线型，用呼吸，通过尾部的摆动和的协调作用游泳。
5）抹香鲸属于哺乳动物，其生殖方式为体温。
6）虎鲨和抹香鲸都生活在海洋中，且外部形态也很相似，但在分类上却相差较远，因为动物分类除了比较外部形态结构，还要比较和。
10. 2024年元月，我国南方地区出现了罕见的冰雪天气。东洞庭湖16万只候鸟无处觅食，饥寒交迫，生命垂危。
冰灾过后，经湖南省林业厅多次监测，候鸟并无大面积死亡，种群正常。这与鸟类本身的结构和保护区工作人员的辛勤工作有关。请根据以上信息，回答下列问题：
（1）根据所掌握的知识，你认为鸟类的哪些结构特征能让它在寒冷的环境中仍能保持高而恒定的体温？
可保温呼吸能力强，供氧足。
产能多。2）假如你是鸟类保护区的工作人员，你将采取哪些措施，保证候鸟不挨冻、不挨饿、不遭捕杀？ 。
11. 家庭制作甜酒有如下工序：
将酒曲粉末与糯米饭拌匀 ②将糯米饭压实后挖个小坑，淋上一些凉开水 ③用凉开水将糯米饭冲淋一次，冷却到30℃ ④用水将糯米浸泡一昼夜，淘洗干净 ⑤将糯米饭放入容器中盖好，用毛巾包裹起来置入温暖的地方 ⑥将糯米倒入蒸锅煮熟（以上容器，毛巾等均要求消毒）。请对照制作工序，回答下列问题：
1. 请写出制作工序的先后顺序用代号加箭头表示）
2）酒曲含有的主要菌种是。
3）酿好的甜酒表面有气泡出现，这是由什么气体引起的。
4）有人按工序制作甜酒，几天后，发现甜酒没制出来，糯米饭反而发霉了，请分析可能的原因有哪些？
12. 人们让喂奶期的母猪替其他母猪喂养小猪，往往要先在这几个小猪的身上抹些喂奶母猪的尿液。试分析说明：
1）喂奶母猪的尿液起什么作用。
2）喂奶母猪为什么能够喂养别的母猪下的小猪。
3）你还知道哪些动物传递信息的方式。
13.下图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题。
图中a是 。
f是 ，它使细菌能够 。
字母所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞。
与植物细胞相比，该细菌的结构中没有 ，也不具有能进行光合作。
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