更少的树more/fewer trees9.更多/更少的污染。
more/lepollution10.更少使用地铁use the subway less11.更多使用…use sth a lot12.
同意某人的意见agree with sb13.与…谈话talk to/with sb14.使用某物做某事use sth to do15.
在上小学bein elementary/primary school16.独住在一间公寓live in anapartment alone17.乘坐火箭到月球fly rockets to the moon18.
爱上…fall in love with…19.独自居住live alone20.能够做某事beable to do sth21.
去香港度假go to hong kong on vacation22.世界杯the world cup23.飞到月球度假fly to the moon for vacation24.
有朝一日one day25.为某人工作work for sb26.看起来精神looksmart27.
实现e true28.预言未来predict the future29.看见某人做某事see sb do/doing30.
数以百计的hundreds of31.在太空inspace32.拥有某人自己的机器人h**e one’s own robot33.
科幻**science fiction movies34.帮助某人做家务help with the
housework35.与…做同样的事do the same things as sb36.叫醒某人wake up37.
与…交朋友make friends with sb38.某地有某人正在做某事there be sb/sth doing sth +sp.39.
看起来更像look morelike40.一遍又一遍地over and over again41.有更少的工作去做h**e lework to do42.
做某事有趣be fun to do43.在25年到50年之后in 25 to 50 yearsunit 21.挡住；阻止…进入keep out2.
与…某人就某事争吵argue with sb about sth3.与…争吵h**e an argument
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with sb=argue with sb4.告诉某人(不要)做某事tell sb (not ) todo sth5.得到一份兼职的工作get a part-time job6.
打开turn on7.把…声音放得太大play…too loud8.给…写信write sb a letter9.
给…打**call sb up10.一场球赛的票a ticket to a ball game11.使…惊讶surprise sb12.
支付…pay for13.从…借…borrow sth fromsb14.为某人买某物buy sb sth15.
不知道h**e no idea16.有同样的发型h**e the same haircut17.查明find out18.
请家教get atutor19.需要去做need to do20.邀请某人去做某事invite sb to dosth21.
把某物落在家里le**e sth at home22.做某事失败fail (in)sth23.与…相处融洽get on well with sb24.
与…相同的be thesame as25.归还某物return sth26.在字典中查找…look up…in adictionary27.
与…打架h**e a fight with sb28.与…比较parewith29.向…抱怨某事plain to sb about sth30.
感觉处于(太多的)压力之下be/feel under (too much) pressure31.买不同的衣服getdifferent clothes32.把…从一个地方带到另一个地方take sb from名词to名词33.
直到…才…not…until34.尽可能多地充实到孩子们的生活中来fit as much as possible into their kids lives35.屡见不鲜nothing new36.
厉害地强迫某人push sb hard37.总是在做某事be always doing38.计划做某事plan to do39.
一方面on the onehand40.另一方面on the other hand41.从很小的年龄开始startfrom a very young age
附送：八年级下语文教学工作计划ppt模板。
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八年级下语文教学工作计划ppt模板。
一、教材分析第一单元，是以人生为主题组织单元，且均出自大家名家之手。《藤野先生》记录了鲁迅在日本留学的一段人生思想转变历程；《我的母亲》节选胡适自传，叙述了母亲对自己人生的深远影响；《我的第一本书》里诗人牛汉通过对一本书的追述，表明了读书对人生的意义；《列夫托尔斯泰》为我们描绘出一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出其深邃而卓越的精神世界；《再塑生命》向我们展示了一个盲哑女孩和她的老师不懈追求人生的小部分。“综合性学习写作口语交际”也围绕着我们人生中最重要的人母亲为主题设计。
第二单元，主要由散文诗构成，这是学生接触的第一个散文诗单元。所选的课文都反映了作者的心灵之声，而且语言优美，内涵丰富，含有哲理，很适合诵读。此外，“写作口语交际综合性学习” 寻觅春天的踪迹，也是一个具有诗化、抒情性的活动。
第三单元是以人与自然为主题的科学文艺作品，以不同的题材，从不同角度，表达了人们对生存环境的忧患与思考。综合性学习？写作？
口语交际是科海泛舟，这是一次跨学科的综合性学习活动，引导学生关注科学技术，在科技活动中练习写作与口语交际。第四单元以民间文化为主题。五篇课文中，《云南的歌会》描绘了三个场合中唱歌的情景；《端午的鸭蛋》写的是在平淡的生活中发现情趣，发现诗意；《吆喝》写的是趣味良多的生活交响曲；《春酒》描绘了故乡的风土人情；《俗世奇人》写的是两位民间高人。
此外，综合性学习？写作？口语交际也是围绕民风民俗为主题设计。
文言文课文的编排方式是单独组元，每单元五篇，共有两个单元。文言文（含古代诗歌）狠抓诵读教学，使学。
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生读得正确，并逐步养成自觉诵读的习惯。文言单元的背诵量相当大，要求全文背诵的有《与朱元思书》、《五柳先生传》、《马说》、《送东阳马生序》、诗词曲五首、《小石潭记》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》。倡导**式的学习，弃绝填鸭，着力培养学生自行领悟的能力。
此外，写作？口语交际？综合性学习是一次小型的综合性学习活动要求学生对学过的古诗词作一番梳理，激发学生学习优秀古诗词的兴趣。
另外，背起行囊走四方的实践活动，主要是培养学生留心观察自然风光、名胜古迹及其楹联的兴趣和习惯，培养在观赏过程中勤于记录、乐于考证的意识。
二、教学重点、难点：
精读课文是教材的主体，是全书的重点。1、要突出重点项目的训练。2、要继续重视词、句、段的训练。3、要重视朗读的指导和训练。4、要充分发挥学生的积极性和主动性。
5、积累、运用是语文基本功的综合训练，包括读读背背、阅读、口语交际或实践活动、习作共四项。
三、教学目标课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。立足于学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。初中语文教学应培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，使他们具有初步的听说读写能力，并养成良好的语文学习习惯。
在教学过程中，使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品。
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德教育和科学思想方法的启蒙教育，培育学生的创造力，培养爱美的情趣，发展健康的个性，养成良好的意志品格。
三、班级学生现状分析从上学期的教学的教学情况看，大部分学生学习自觉性不是很强的，在学习上怕吃苦受罪，不愿付出劳动，需要老师的督促。每班都有。
名学生严重的厌学。优生较少，差生较多，优秀率低，上学期末平均分64分（100分卷）。
四、教学措施。
1.从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既教书又育人。
语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间，能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。
3.重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。
4.教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。每堂课教师根据学生实际精心备课，尤其要备好学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点。
要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用**性的学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。
5.重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。
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作文教学，贴近生。
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八年级英语下短语默写
unit6 1.设法做某事。2.完成做某事。3.继续做某事。4.使某人做某事。5.一直做某事。6.代替做某事。7.能够做某事。8.对某事感兴趣。9.被称为 美猴王 的新电视节目。10.花费多长时间做某事。11.没有时间做某事。12.禁不住做某事。13.听见某人正在做某事。14.带领某人去某地。15....
八年级下短语
unit 1 quite a few 相当多 不少。most of the time 大多数时间。of course 当然。keep a diary 记日记。fell like 给 感觉 感受到。in the past 在过去。because of 因为 由于。in the next day 第二天...
八年级下短语
module 1 feelings and impressions做完be done 尝试h e a try 喜爱吃甜食h e a sweet tooth幸运日lucky day 感觉柔软feel soft 迫不及待做某事 can t wait to do sth收到某人的来信 hear from ...