2024年五年级下册数学暑假作业试卷（带答案）
我们已给本学期划上一个圆满的句号，又迎来了丰富多彩的暑假生活。查字典数学网为大家提供了2024年五年级下册数学暑假作业试卷，供大家参考。
一、我会填(每题1分，共21分)
1.在括号里填上合适的数，2.5600立方分米 = 立方米 7.12升 = 毫升。
3.李明有ɑ张邮票，张华的邮票张数是李明的 ，李明和张华共有( )张邮票。
4. 把一个棱长为2分米的正方形切成两个体积相等的长方形，其中一个长方形的表面积是( )平方分米。
5. 松树的棵数比柳树少 ，松树的棵数是柳树的( )
6. 25克盐放入100克水中，那么盐水的含盐率是( )
7.某班男生有27人，女生有23人，男生人数占全班人数的( )女生人数占全班人数的( )
8.一辆汽车每小时行驶45千米，这辆汽车小时行驶( )千米。
9. 吨的是( )吨 ; 小时的是( )小时。
10.已知a =b =c，其中a、b、c是不为零的自然数，若按从大到小的顺序将a、b、c排列起来应是。
11.五(2)班有50人，今天有2人请假，该班今天的出勤率是( )
得分阅卷人。
12.一个正方体的棱长之和是48厘米，它的表面积是( )平方厘米；它的体积是( )
二、我会判断。(正确的在括号里打，错误的打每小题1分，共5分)
1、一个正方体的棱长扩大2倍，它的体积扩大4倍。 (
2、做101个零件，全部合格，合格率是101 %
3、一盒糖，小明先取走了其中的 ，小红取走余下的 ，两人取走的糖一样多。(
米的与1米的同样长。 (
5、 吨也就是20吨。 (
三、我会选(选一个正确的答案填在题后的括号内，每小题2分，共10分)
1、比20米的多的算式是 (
a 20 b 20 + c 20 -
2、把10克盐溶解在40克水中，盐的重量是盐水重量的 (
a、 25% b、 20% c、 80%
3、一件上衣降价5元后，按45元售出，降价 (
a、 9% b、 11.1% c、 10%
4、学校舞蹈队有学生24人，合唱队的人数比舞蹈队的人数多 。计算合唱队有多少人的算式是( )
a、 24(1+ )b、 24(1- )c、24(1+ )
5、把5.8%的百分号去掉，这个数比原数( )
a、扩大2倍 b、扩大10倍 c、扩大100倍 d、大小不变。
四。计算(共29分)
1、口算(5分)
2、我会解方程。(12分)
x+ x=36 x = x=
37.5% x = x ( x=
3、下列各题，怎样算简便就怎样算。(12分)
得分阅卷人。
五、列式计算。(共6分)
1、一个数的70%是 ，这个数的倍是多少？
2、一个数比它的多0.4，求这个数。(用方程解)
六、我会解决问题(1至5题每小题4分，第6小题9分，共29分)
1、制造一种机床，后来每台用钢材2吨，现在每台比原来节约了 , 现在每台机床用钢材多少吨？
2、某班共有学生54人，其中男生人数相当于女生人数的 ,这个班有男、女生各多少人？
3、五年级的同学利用课余时间擦同乐学校教室的窗户玻璃，第一周擦了全校教室窗户玻璃的40%,第二周擦了12间教室窗户玻璃，还剩6间教室窗户玻璃没有擦， 同乐学校一共有多少间教室？
4、少先队员们采集标本152件，其中是植物标本，其余的是昆虫标本，昆虫标本有多少件？
5、某商场的电冰箱现在只卖3600元，比刚上市时降低了40%，刚上市时，每台冰箱多少元？
6、一个水池长6米，宽4米，深3米。它的占地面积是多少平方米？最多容纳水多少升？如果在四周和底部抹上水泥，抹上水泥的面积是多少平方米？
答案：一、填空。
9、 10、abc平方厘米 64立方厘米。二、判断。
三、选择题。
1、b 2、b 3、c 4、 a 5、 c四、计算。
五、列式计算。
2、x- =0.4
x=1.2六、应用题。
1、 2(1+ )吨。
2、解设：女生有x人。
x+ =54
x=3054-30=24或 30 =24(人)
3、解设：一共有x间教室。
x-40%x=12+6
x=30-152 =57(件)
(1-40%)=6000(元)
=24平方米。
643=72立方米=72019升。
师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰：
“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。(63+34)2+64=84平方米。
一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。
这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
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