任课教师吴建彬2024年9月1日。
周次单元内容教时教学重点与难点。
1、做好课前准备。
教学实施情况。
第一单元。
方体。2、突出实物和展开图中面的对应关系。3、变中求同，感悟规律。
4、实践活动“表面积的变化”的重点是引导学生发现表面积的变化规律。
长方体与正。
1、把计算学习与解决问题有机结合。
第二单元分数乘法。
2、注重计算方法的探索过程。3、注意让学生通过比较理解数量关系，完善知识结构。
1、关注学生已有的知识和经验，循序渐进地安排教学内容。
2、借助直观手段帮助学生理解、探索算法。
3、充分利用学生已有的知识经验，引导。
第三单元分数除法。
学生自主学习。15
4、适当安排对比性练习，促进学生形成必要的计算技能。
5、鼓励学生用自己的方法解决按比例分配的实际问题。
6、为学生提供自主探索和合作交流的机会。
期中复习10
根据上半学期的学习进行认真复习，反思和总结，为下学期打好基础。
1、选择较为典型的实际问题。
第四单元解决问题的策略。
2、引导学生在具体的替换和假设的过程中灵活运用学过的画图和列表的策略，体会4
不同策略在解决问题过程中的不同价值。
3、适当控制实际问题的数量和难度，突出对策略本身的认识和体验。
12第五单元/分数四则混13
合运算。1、留出足够的空间。8
来。2、把解决实际问题和计算教学结合起3、适当安排对比性练习。
1、提供学生熟悉的、现实的学习素材。
第六单元百分数。
2、给学生留给足够的自主探索空间。
3、把百分数的学习与统计有机结合4、突出百分数与分数、比之间的联系。5、根据百分数的意**决实际问题。1、掌握分数乘除法意义和计算方法，并能解决实际问题。
2、理解进一步理解比的意义和基本性质求比值、化简比能正确解决按比例分配的实际应用题。
3、进一步体会长方体和正方体的特征，理解体积及常用计量单位的意义及表面积体积的计算方法。
4、进一步理解百分数的意义，能正确进。
行分数、小数的互化。能根据百分数的意义。
整理知识期末复习。
解决实际问题。
5、使学生在整理与复习的过程中，体会数学知识和方法的内在联系，能综合应用学过的数学知识和方法解释日常生活现象，解决简单实际问题，进一步发展数感、空间观念，增强解决问题的策略意识和反思意识，提高解决问题的能力。
6、使学生在整理与复习的过程中，进一步评价和反思自己在本学期的整体学习情况，体验与同学们交流和获取知识的乐趣，感受数学的意义和价值，发展对数学的积极情感，增强学好数学的自信心。
六年级数学上册教学进度表
小学教学进度表。年级 六年级周次。时间。1 安全教育。第1周。8.26 8.302 分数乘法 分数乘法的计算题 例 3 练习一。1 分数乘法 分数乘法的计算题 例5，6，7 第2周。2 练习二。3 分数乘法 例8，9 1 练习三。第3周。9.9 9.132 整理和复习。3 练习四。1 位置与方向 二...
六年级数学上册教学进度表
教师 白琳高炳燕时间 2017年9月。周次1234567891011121314151617181920月日9.04 9.089.11 9.159.18 9.229.25 9.3010.02 10.0610.09 10.1310.16 10.2010.23 10.2710.30 11.0311.06...
学年六年级数学上册教学进度表
2014 2015学年第一学期六年级数学教学进度表。周别12345678910111213141516171819202122 时间9.1 9.59.8 9.129.15 9.199.22 9.269.29 10.310.6 10.1010.13 10.1710.20 10.2410.27 10.3...