一、试卷分析。
本次考试试题主要有基础知识（包括计算、填空、选择）和实践运用（画图、应用题）两大部分构成。
从整体上看，试题内容符合课程标准对教材内容的具体要求，也符合学生的认知水平。第一题“填一填”主要考察了学生乘法、除法的算理，第三题是判断题考察了学生的观察能力；第五题考察了学生的口算能力和计算能力；第六题考察了学生的解决问题的能力。总体来说考察了学生各个方面的能力，并且注意了趣味性、实践性和创新性，体现了在生活中学习数学，在活动中学习数学的命题理念。
二、从学生试卷看教与学中存在的问题。
1、填一填的第小题失分较多，这考察的是乘法、除法的另外一种算法，而学生的答案只限于我上课教的那种模式，而不符合这种模式，所以失分较多。这肯定是我的问题，首先，这种方法在课上我的确没有特别的强调，在以后的课堂当中我不能只限定学生某一种做题思路，要开拓学生的思维，鼓励学生用多种方法做题。
2、（）里最大能填几？这一题做的全对的很少，很多同学做错了，这说明应该加强学生逻辑思维能力的培养。
4、第三大题判断题学生做的都很好，大部分同学都做对了，这说明学生的判断能力很强。
5、第四题是把不对的改正过来，这题全班都做对，说明学生对除法竖式掌握的好。6、第五题是竖式计算，同学们做的竖式计算开始出现错误，这说明有一部分同学的列竖式还需要加强。
7、第六大题解决问题，第题很少同学失分，有几个是因为没带单位扣分，第题就没有前两道好了。第3题是：小刚借了一本故事书共60页，借期是一个星期，他每天看9页，能按期还书吗？
有一部分学生做错，这是学生不认真看题造成的，很多学生在平时做题的过程中就不认真看题，这说明我们要培养学生认真读题的习惯。
三、改进措施；
1针对本次考试存在的不足，制定详细的培养计划，并在课堂教学中实践。2、加强学生学习习惯的培养，比如认真读题，做完检查等。
3、要注意学过知识的巩固。
4、使学生在接受知识的同时获得愉悦的情感体验，形成积极向上的学习情绪5、多做测试和分析，力争在考查教与学的同时，也能够对今后的课堂教学起到引领、导向的作用。
6、继续探索数学课堂评价方式，培养学生的学习兴趣，使学生形成良好的学习习惯。
小学三年级数学上册第四单元
三年级数学学科2011 2012学年第一学期第四单元作业。小朋友们，我们学完这个单元了，来看看你都掌握这些知识了吗？一 书写工整，卷面整洁。3分 二 比一比谁算得快又准。16分 三 填空 19分 1 最大能填几？2 一个数除以5，如果有余数，其中最大的余数是 其中最小的余数是 3 把一堆棋子按下面的...
三年级数学上册第四单元测试卷 三
班级 姓名 分数 一 口算。二 你会填吗？1.在括号里填上适当的数。5000千克 吨9千克 克。1千米500米 米 10分米 米。7100千克 吨 千克 1270克 千克 克。2.在括号里填上适当的计量单位。一枝铅笔长16一个鸭蛋重60 一袋水泥重150小冬身高130 一辆汽车重150一袋牛奶重24...
三年级数学上册第四单元测试卷
一 动动脑，填一填。19分 1 计算有余数的除法，余数一定要比 小。2，口算360 4可以想用36个 除以4，等于 个十。3，估算179 9，要把179看作然后除以9，大约得 估算 42 7，要把42看作 然后乘 大约得 4 写出竖式中各部分的名称。6，在式子 5 26。中，余数最大是 当余数最大时...