一、知识要点。
1.乘法口算:整。
十、整百的数相乘,只需把0前面的数字相乘,再看两个因数一共有几个0,就在结果后面添上几个0。
如:30×500=15000 可以这样想,3×5=15,两个因数一共有3个0,在所得结果15后面添上3个0就得到30×500=15000
2.乘法估算:先把乘数看做最接近它的整十数,然后用口算的方法算出得数。
3.笔算乘法:先把第一个因数同第二个因数个位上的数相乘,再与第二个因数十位上的数相乘(积与十位对齐),最后把两个积加起来。
如:3、特殊数乘法:25×4=100 , 125×8=1000
4、相关公式:因数×因数 = 积积÷因数 = 另一个因数。
第二单元千米和吨。
一、认识千米。
1.长度单位有:毫米、厘米、分米、米、千米
2. 计量路程或测量铁路、公路、河流的长度,通常用千米做单位。千米可以用字母“km”表示。千米又叫公里。
千米和米之间的进率:1千米=1000米。
单位换算。大单位换算成小单位(乘它们之间的进率)小单位换算成大单位(除以它们之间的进率)
二、认识吨
1.质量单位有:克、千克、吨。
进率:1吨=1000千克 1千克=1000克
2.称比较重的或大宗的物品,通常用吨作单位。吨可以用字母“t”表示。
3.单位换算。大单位换算成小单位(乘它们之间的进率)小单位换算成大单位(除以它们之间的进率)
第四单元混合运算(递等式)
运算法则:1.算式里只有加减法,从左到右依次计算。
2.算式里只有乘除法,从左到右依次计算。
3.有乘法和加减法,或有除法和加减法:先乘、除,后加、减,有括号先算口号里的。
第五单元年月日。
本单元知识点]1、认识大月、小月、平年、闰年;2计算经过的天数、时间
1[记忆]年分为平年、闰年;月分为大月、小月和特殊的2月。平年有365天,闰年有366天。(大月有:
1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月(7个);小月有:4月、6月、9月、11月)(4个)
平年的2月有28天,闰年的2月有29天。
2连续的大月有7月和8月,或者12月和1月。连续两个月天数是61天,其中一个是大月,一个小月。
5、各类节日:元旦节1月1日、植树节3月12日、国际劳动节5月1日、国际儿童节6月1日、建军节8月1日、建党节7月1日、国庆节10月1日、教师节9月10日等。
6、通常每4年里有3个平年、1个闰年。公历年份是4的倍数的一般是闰年。公历年份是整百数的,必须是400的倍数,才是闰年(公元800年、2024年、2024年、2024年、2024年等)。
7、记忆:中华人民共和国成立于2024年10月1日,到22024年是67周年。(2016-1949=67)
8、计算天数[分月计算] 如:6月12到8月17日是多少天?
24时计时法。
1.常用的计时方法有24时计时法和普通计时法。
2.通常从0时开始到24时结束,称为24时计时法。
3.24时计时法与普通计时法的区别就在于:普通计时法前面有两汉字。分别是凌晨、早上、上午、中午、下午和晚上。
4.(1)将普通计时法换算为24时计时法时:1.去掉表示时间的词 。
2.如果过了中午的12点别忘了加12。
2)将24时计时法换算为普通计时法时:1.加上表示时间的词 。
2.如果过了中午的12点别忘了加减去12。
5.求时间段的时候一般要先转换为24时计时法。有次日或者第二天这样的字样,记得分两段计算(前半夜和后半夜)
计算方法:结束时间-开始时间=经过的时间。
开始时间=结束时间-经过的时间。
结束时间=开始时间+经过时间。
第六单元长方形和正方形的面积。
1、公式:(见**)
2、边长1厘米的正方形,面积是1平方厘米;边长1分米的正方形,面积是1平方分米;边长1米的正方形,面积是1平方米。
3、面积单位之间的进率:1平方分米=100平方厘米 1平方米=100平方分米。
4、大单位换算小单位(乘它们之间的进率)
小单位换算大单位(除以它们之间的进率)
甲图形的面积比乙图形的面积大。但是他们的周长相等。
6、长度单位和面积单位的单位不同,无法比较。
7、用20个小棒拼成一个长方形,它的周长和面积各是多少?用20个边长1厘米的小正方形拼成一个长方形,它的周长和面积各是多少?(两种情况不一样)
苏教版小学三年级下册数学各单元知识点复习归纳
第一单元两位数乘两位数。一 知识要点。1.乘法口算 整。十 整百的数相乘,只需把0前面的数字相乘,再看两个因数一共有几个0,就在结果后。面添上几个0。如 30 500 15000 可以这样想,3 5 15,两个因数一共有3个0,在所得结果15后面添上3个0就得到30 2.乘法估算 先把乘数看做最接近...
苏教版小学三年级下册数学各单元知识点复习归纳 2
一 知识要点。1.乘法口算 整。十 整百的数相乘,只需把0前面的数字相乘,再看两个因数一共有几个0,就在结果后面添上几个0。如 30 500 15000 可以这样想,3 5 15,两个因数一共有3个0,在所得结果15后面添上3个0就得到30 500 15000 2.乘法估算 先把乘数看做最接近它的整...
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