时间：90分钟分值：100分
一、填空。（每空1分，共22分）
1. 计算37×50时，可以先算然后在积的末尾添上（ ）个0。
2. 小明每分钟走50米，1小时走（ ）千米。
3. 35×62的积是（ ）位数，59×82积的最高位在（ ）位上。
4. 将18＋7=25，25×8=200合并成一个综合算式是。
5. 用四个数“算24点”，请你写出算式。
6. 在（ ）里填上合适的单位名称。
1)一辆卡车可装货52)长江全长大约6300（ ）
3)一袋大米重204)一张课桌高约8
7. 在○填上“＞”或“＝”
900克 1千克 2吨 20千克 4千米 4000米 (45-30)÷3 45-30÷3
8.一本故事书一共有180页，小军已经看了4天，每天看20页，还剩多少页没有看？
剩下的页数＝共有的页数列综合算式为。
9. 与30相邻的两个数的积是。
11. 小丽今年9岁，奶奶的年龄比她的7倍多4岁，奶奶今年（ ）岁。
二、判断。（对的打√”，错的打“×”每题1分，共5分）
1. 一辆汽车每小时行65千米。
2. 两位数乘两位数，积一定是四位数。
3. 64÷4÷2与64÷（4×2）的得数相同。
4.一吨钢材比一吨棉花重。
5.课桌高60千克。
三、选择。（选择正确的序号填在括号里。每题2分，共10分）
1. 得数比2000大，比3500小的算式是（ ）
a、34×72b、22×51c、53×72
2.一个三年级小朋友的体重大约是30（ ）
a、吨b、千克c、克。
3.《交通法》规定，高速公路上轿车最高车速不得超过每小时120（ ）
a、米b、分米c、千米。
4.一袋面粉重20千克，（ 袋这样的面粉重1吨。
a、5b、50c、500
5.25×40的积的末尾有（ ）个0。
a、1b、2c、3
四、计算。（共26分）
1.口算。（每小题1分，计10分）
2.用竖式计算，带“ ”号的要验算。（计算各2分，验算1分，计7分）
3.计算。（每小题3分，计9分）
五、 看图列式计算。(每小题3分，共6分)
六、解决问题。（1-5每题5分，第6小题6分，共31分）
1.修一条长2千米的公路，已经修了5天，平均每天修300米，还剩多少米没修完？（5分）
2.照这样计算，小红15分钟能踢多少个？（5分）
3.鲁花花生油每箱有4桶，每桶37元，王阿姨买了3箱，一共要付多少元？（5分）
4.学校组织同学们到三台山春游，学生有540人，带队老师有25人，如果一起出发，租12辆这样的大客车，够吗？（5分）
够不够。5.一本故事书有158页，小丽已经看了38页，剩下的要在5天内看完，平均每天看多少页？（列综合算式）（5分）
6.小明和妈妈带100元去文具用品商店购物，她们买了一个书包和一个文具盒。最多找回多少元？最少呢？（ 6分）
参***。一、填空 。 每空1分，共22分）
3.四千。
6.(1)吨 (2)千米 (3)千克 (4)分米。
8. 已经看的页数 180－20×4
出题意图：旨在考查学生对两位数乘两位数及对混合运算算法掌握情况 ，考查学生能否正确运用质量和长度单位；考查学生根据数量关系解决实际问题能力。进一步体会数学与生活的紧密联系，感受数学的学习价值，不断增强学数学、用数学的自觉性。
二、判断。 （对的打“√”错的打“×”每小题1分，共5分）
出题意图：旨在考查学生对知识的运用理解和辨析判断的能力。考查学生对千米和吨在日常生活中的灵活运用，加深学生对所学知识的理解和思考。
三、选择。 （选择正确的序号填在括号里。每小题2分，共10分）
1. a 出题意图：旨在考查学生对两位数乘两位数乘法的掌握情况，考查学生对长度单位“千米”和质量单位“吨”的具体应用，进一步感受数学与生活的联系。
四、计算。 （共26分）
1.口算。（每小题1分，计10分）
2.用竖式计算，带“ ”号的验算。（计算各2分，验算1分，计7分）
3.计算（每题3分，计9分）
出题意图：旨在考查学生口算和笔算掌握情况；考查学生是否掌握混合运算计算规则并能正确计算，考查学生基本的计算能力和仔细认真的学习态度。
五、看图列式计算。(每小题3分，共6分)
1.48＋12=60 60+48=108(棵)
2.35×3=105(只) 105-14=91(只)
六、解决问题。 （1-5每题5分，第6小题6分，共31分）
1.300×5=1500(米) 2千米＝2000米。
2000－1500＝500（米）
答：还剩500米没修完。
825（个）
答：小红15分钟能踢825个。
444(元)
答：一共要付444元。
4. 540＋25＝565（人） 49×12=588（人） 565<588 答：够。
24（页）答：平均每天要看24页。
53(元)答：最多找回53元。
27(元)答：最少找回27元。
出题意图：旨在考查学生对两步计算的应用题掌握情况，学生运用知识分析解决简单的生活实际问题的能力；能从问题出发分析和解决实际问题，使学生在计算和解决简单实际问题的过程中进一步体会数学与生活的联系，感受数学的应用价值及应用意识，培养学生根据实际问题的特点选择相应策略的能力。初步养成独立思考和自觉检验的好习惯；从而获得一些成功的体验，增强学习的主动性和积极性，提高学习数学的兴趣和信心。
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2014年春季学期苏教版数学下册期中试卷。姓名班级得分。一 填空题 25分。1 在括号里填上合适的数或单位名称。1 3吨千克2 6000千克 吨。3 10千米 米 4 7000米 千米。5 小华每分钟大约走606 电动车每小时行25 7 一头大象的体重约是68 哥哥的体重约是40 2 水钢钢铁 今年...
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