一、试卷方面。
三年级数学期中小结二第1题和第3题；解题方法是学生已经学过的；但是列式计算就超出了学生所学范围。应用题第4题和第5题超出了学生的理解范围。这两道题两个班没有一个学生做出来。
所以说；整张试卷；对于本学期上半学期知识的考核是全面而详尽的；但在难易度上是有点偏难了。
二、学生方面。
1、学生在读题时不够认真仔细；甚至有漏题现象；；据监考老师反映；学生拿到试卷后；不是东张西望；就是做小动作；也不认真读题审题；做完后也不认真检查。所以说学生独立做题的能力有待加强。
2、学生们理解能力不强；特别表现在应用题上。做题是一知半解。不够全面。
3、学生对成绩对知识的掌握缺乏必要的责任感；很多同学无所谓；当时讲能明白；过了几天又忘了。
4、相当一部分的同学基础知识不扎实；不过关。这次考试中有几个学生甚至连加、减、乘、除四则运算都不过关。就因为对所学知识掌握不扎实、不牢固；导致做起题来丢三落四的；错误百出。
还有部分学生中存在着思维不够灵活；在运用所学知识方面不够灵活；题目稍微“转了个弯”;就解答不出来；另外；由于做题不够小心谨慎；也容易失分。而失分的原因多在于做题马虎；不细心；把数字看错或漏写。这里面也包括一些优生。
原因分析：1、对于农村学生来说；有的父母长期在外面打工；孩子的生活和学习无法得到父母的照顾和指导；成了留守儿童。这些学生在家学习上无人指导和监督；就变得自由散慢；学习无自主性。
2、部分学生上课不认真听讲；平时作业也不认真；根本没有把心思放在学习上。
3、学生的成绩提不高；还在于很多学生对于数学的学习兴趣不够；不能自觉、自主地学习。在遇到不懂得问题；也不闻不问；得过且过。甚至有些学生；根本就不知道自己哪些知识不懂；整天迷迷糊糊的。
学生的学习兴趣非常重要；很多学生对于学习没兴趣；上课也不能专心听讲；课后又不能自主学习；成绩就无法提高了。再者；根据家访所了解到的情况；很多学生在家里的学习不自觉；相当一部分的学生回到家里只是完成当天的作业而已；谈不上预习、复习。
三、教师方面。
当然；学生考出这样的成绩；作为任教的我；也有不可推卸的责任。
1、挖掘教材不够深，知识的渗透度不高，学生对知识掌握的不够牢固；教学目标不明确；课堂随意性较大；教学重点不突出；抓不住规律性的东西；知识交代不到位。
2、教学中设计的练习题的类型太少；练习设计不科学；没有层次性；练习效率低下。
3、对学生的学习和作业习惯，要求不够严格。
4、对后进生的耐心辅导不够。
5、对学生每节课所学知识点巩固的不够及时。
四：采取的措施。
面对上述存在的问题；为了能更好的完成一学期的教学任务；在以后的教学中；将采取以下措施：
1、及时调整教学方法；做到一步一个脚印的教学。
2、针对学困生；让他们知道自己为什么差；差在什么地方；同时；找出他们身上的闪光点；让他们鼓起勇气；奋勇争先；力争赶上优秀生；优秀生；让他们平时不仅要管好自己；使自己天天向上；还要经常帮助学困生。开展“一帮一”教学的活动；让每一个成绩优秀的学生都与成绩较差的学生交朋友；互为小老师；互帮互助；共同进步和提高。
3、营造宽松民主的学习环境；让所有学生产生学习数学的积极性；夯实基础；日日进步；相信苦尽甘来的道理。
4、加强课堂常规管理；提高课堂效率。三年级是小学阶段重要的转折期；学习习惯的养成至关重要。所以要重点抓学生的习惯养成；比如书写习惯、听课习惯、及时订正错题习惯、倾听习惯、思考习惯等等。
这些习惯的养成是一个循序渐进的过程；需要教师耐心的指正与督促；并且要至始至终的坚持。因此本学期根据《灵武市小学生学习常规》继续抓好课堂常规管理；包括学生的坐姿、倾听、举手发言、尊重别人等方面。使整个班级富有朝气和向上的学习氛围；当教师和同学在发言时要学会倾听；自己不但要会思考；更要倾听别人的意见和见解；只有学会了倾听；才会使自己更会思考；思考的更加完整；数学课要学会思考；只有学会了思考；才能学数学；有了自己的思考后还要会发表；向别人阐述自己的想法；尊重别人；当别人在发言的时候；不允许插嘴打断别人的思路；即使别人说错了或者自己有更好的方法；也要在别人讲完后方可发表；这是对别人的尊重。
只有把课堂常规管理抓好了；才能有效地提高我们的课堂效率。
5、关注学生良好的考试习惯的养成。首先让学生放松学生紧张心理；在试卷发下来以后；先整体浏览一下试卷；看看题型和题量；做到心中有数。考试时做到专注、投入。
还应教给学生检验的方法；对于不同的题型有不同的检验方法；这些在平时就应教给学生。每次考完试以后；让学生做试卷分析和辨析；
6、家校同步；孩子进步。加强家庭教育与学校教育的联系；适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。充分利用好家教共同体这一资源；经常与家长保持联系；取得家长的配合。
以上是对这次期中考试的情况总结。在下半学期里；我将根据上半学期所得的情况和制定的措施；以提高学生的学习兴趣为主；培养学生的良好学习习惯。在今后的教学过程中；对学生及时跟踪辅导；因材施教。
同时；虚心向其他教师请教；学习经验；争取下半学期把成绩提高上去。
三年级数学期中小结二
一 试卷方面。本次期中考试试卷，总的来说，其考核内容是比较全面 综合的，题型也比较灵活，在题目的安排上，由易到难，题量适中，分数的分配较合理。但有部分内容超出所学范围，使得学生无从下手。比如应用题第1题和第3题，解题方法是学生已经学过的，但是列式计算就超出了学生所学范围。应用题第4题和第5题超出了学...
三年级数学期中小结
三 教师方面。当然，学生考出这样的成绩，作为任教的我，也有不可推卸的责任。1 挖掘教材不够深，知识的渗透度不高，学生对知识掌握的不够牢固 教学目标不明确，课堂随意性较大 教学重点不突出，抓不住规律性的东西，知识交代不到位。2 教学中设计的练习题的类型太少 练习设计不科学，没有层次性，练习效率低下3 ...
三年级数学期中小结
黄登文。时光如流水，一去不复返，我和三年级学生又度过了半个学期的光阴。在这段日子里我有过喜悦，也有过困惑 有收获，也有失败。期中考试也结束了，我所带的班，学生考得不太理想，结合本次期中考试，我做以下几点分析 一 试卷方面。本次期中考试试卷，总的来说，其考核内容是比较全面 综合的题型也比较灵活，在题目...