描写外貌的好词。
国色天香、落落大方、虎背熊腰、其貌不扬、尖嘴猴腮、 小巧玲珑、
小家碧玉亭亭玉立、眉清目秀、大腹便便、如花似玉白里透红。
眉目清秀浓眉大眼鼻梁高耸能说会道樱桃小口乌黑长发披肩长发。
好句：开头1、我叫xxx，是一个人见人爱的小男孩。我有很多优点，下面，就让我来给你说说吧。
结尾1、这就是我，一个活泼开朗的小男孩。你愿意和我成为好朋友吗？
开头2、我们每一个人都有自己值得骄傲的闪光点，我也不例外。今天，就让我来夸夸我自己。
结尾2、怎么样，我的闪光点是不是很多？你们羡慕我吗？
开头3、 我叫xxx，今年十二岁了，在北关小学读三年级。我可是个小帅哥哟！
浓浓的眉毛下面有一双明亮的大眼睛，一头乌黑发亮的头发，嘴巴小小的，脸长得方方正正，**挺白的，鼻梁高高的。
结尾3、你们都喜欢我吗？喜欢就来给我交朋友吧！
范文赏析。夸夸我自己。
我叫xxx，是一个人见人爱的小男孩。我有很多优点，下面，就让我来给你说说吧。
第一，乐于助人。遇到同学需要帮助时，我会主动伸出援助之手。一次，同桌有道题不会做，我见了，放弃休息仔细给他讲解，直到他弄懂为止。
第二，学习认真。平时上课能专心听讲，积极举手回答问题。在家能认真完成老师布置的作业。考前能抓紧时间，好好复习。考试成绩总能排在全班前列。
第三，性格开朗。课余时间，我会和小伙伴们疯玩。开心时，我会开怀大笑，手舞足蹈。我喜欢唱歌、跳舞，说起话来滔滔不绝。
第四，朋友众多。全班一半以上的同学都是我的好朋友。我待人很真诚，所以才赢得了这么多的友谊。是我用行动让友谊之花越开越美丽。
这就是我，一个活泼开朗的小女孩。你愿意和我成为好朋友吗？
夸夸我自己。
我们每一个人都有自己值得骄傲的闪光点，我也不例外。今天，就让我来夸夸我自己。
我很爱读书，是个标准的小书迷。我看过的书很多，有《奥兹仙境》、《猫武士》、《走出院子的母鸡》……我阅读的范围也很广，不但有**，还有科普文章、时事新闻等。每读到一本好书，我都会如获至宝，爱不释手，全身心沉浸在故事情节中，常常废寝忘食，忘记了自己的存在。
“学而不思则罔，思而不学则怠”，读书使我养成了勤于思考的好习惯。读完书后，我会思索、揣摩其中的精彩章节。书籍启迪了我的智慧，丰富了我的情感，激发了我强烈的求知欲望。
我的写作水平也在潜移默化中逐渐提高。
我很爱劳动，是个标准的小劳模。一有空闲，我就会把家里打扫得干干净净。值日的时候，我会早早地到校，把走廊、楼梯打扫得一尘不染。看到干净、整洁的环境，我所有的劳累都烟消云散。
怎么样，我的闪光点是不是很多？你们羡慕我吗？
夸夸我自己。
在人群中大家一眼就能看见我，因为，我有一个最大的特点，就是理了一个像潘长江一样的头型。虽然脸有点黑，但显得我很健康，因为我常做运动。这就是我--一个活泼帅气的小男孩。
我有许许多多的爱好，我非常喜欢旅游。我曾去过上海、海南、青岛……旅游能让我学到课上学不到的知识，能让我大开眼界，还能让我心情愉快。我很喜欢游泳。
我去年暑假学会了游泳，还拿到了深水合格证。我还是班里的运动健将，在学校运动会上的投沙包比赛中，曾获得第一名的好成绩。
我的理想是当一名运动员，所以我现在每天都在做锻炼。妈妈说机会总是给那些有准备的人，所以我会一步一个脚印地去追寻我的梦想。
这就是我，一个有目标，阳光健康的小男子汉！
夸夸我自己。
夸夸自己实在太难为情了，可这是老师的命令，只**着头皮夸夸了。
我是一个爱运动的人，平时就喜欢跑步，这几年学校举行运动会，我都参加了赛跑，而且每次都得了第一名。你肯定想知道我跑得快的“秘诀”吧？我现在就传授给你，你只要一个劲地往前跑，不要往后看就能得第一名！
不信你试试看！
我又是一个喜欢助人为乐的人。有一次我坐车上学，到了一个站点后，上来了一位年纪很大的老奶奶，可是没有人给她让座。我看见了，连忙给老奶奶让座。
老奶奶说：“你可真是一个乖孩子，这么懂事。”我听了心里美滋滋的。
我还是一个小书迷，这也应该算是个优点吧。有一天，妈妈带我去买书，我挑了一本自己最喜欢的书，高高兴兴地拿回家，就迫不及待地看了起来。妈妈叫我吃饭我竟然没听到。
妈妈走过来对我说：“你快点去吃饭，要不然我就把书退了。”这是我最喜欢的书，当然不能让妈妈退了，我只好乖乖听话去吃饭。
呀！我怎么有这么多优点啊？我好喜欢我自己呀！我真的好爱我自己呀！！
三年级第三讲面积
例1 填一填。1 你的大拇指指甲的面积约是1 黑板的面积大约4 方桌桌面的面积约是60 2 一块橡皮擦的表面积约是6 3 天源小区花坛的面积约是20 4 教室长8 5 一条毛巾的面积约是8 6 作业本封面面积约是480 举一反三1 1 填单位。1 小明身高123 2 牡丹亭小区的总面积约是8 3 李...
三年级数学第三讲
学优教育暑期三年级数学 上册 讲义 第3课时 笔算两 三位数乘一位数 不进位 教学目标 掌握算理及竖式书写中乘的顺序。掌握笔算时乘的顺序，正确进行计算。教学过程 一 复习导入。1 口算 2 竖式笔算 二 进入新课。1 请同学看图列出算式？今后我们要学习的乘法题口算可能一时算不出来，那就需要我们用竖式...
小学三年级奥数第三讲
小学三年级培优第3讲。一 重叠。例1.1 堆叠问题 有两块一样长的木板，钉在一起，如果每块木板长是25厘米，中间钉在一起的长5厘米，现在钉在一起的长木板长多少厘米？例1.2 韦恩图 张老师出了两道题，做对第一题的同学有13人，做对第二题的同学有22人，两题都做对的同学有8人。1 问至少做对1题的有多...