三年级月考语文试题。
学校姓名年级：
一。 字词百花园。
1． 读拼音，写词语（5）
chèn shān dīng zhǔ bēi cǎn xiàn mù ǒu ěr
2．写出和下列字部首相同的字（10）河。快。
3找出下列词语中的错别字，把正确的写在括号里（6）
连棉不断买椟还株南辕北澈（ ）
老老石石狐单失群晃然大悟（ ）
4．在括号里填写合适的词语（6）
爱护地听鲜花开得。
研究的泉水时间过得。
5．画出表示动作的词，再照样子写几个（8）
照相写作文挑水吹笛子。
6．对对子（5）
生气对正确对骄傲对。
进攻对前进对。
7．在下列的括号里填写动物名称，把成语补充完整（6）
守株待打草惊（ ）
）假（ ）威腾（ ）跃。
8．照样子，填空（4）
例：平静的湖面像明亮的镜子。
句子中把湖面比作镜子。
1) 翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾。
句中把比作。
2）小兴安岭像一座美丽的大花园。
句中把比作。
9．照样子，填写格言或俗语（3）
少壮不努力，老大徒伤悲。
1） 莫看江面平如镜子。
2） 穿花蛱蝶深深见。
3） 日日行，不怕千万里。
10．按课文内容填空（11）
1）《画杨桃》一文告诉我们。
2）《亡羊补牢》的寓意是。
3）《想别人没想到的》一文中子德是个的人。
4）《咏柳》一诗的作者是请默写这首诗：
11．把下面的句子排成一段通顺的话，把正确的序号填在括。
号里（6） ）暑假，我来到乡下的爷爷家。爷爷家门前有一条小河，可以钓鱼。
）我着急，总是拉出鱼钩看，半天连一条小鱼也没钓着。
）爷爷告诉我，“钓鱼要心静，有耐心，眼明手快。”
）吃过早饭，我带着钓鱼竿和爷爷各选一处地方开始钓鱼。
）听了爷爷的话，我接受教训，静静地等待，哈哈！一条鱼上钩了。
）到了中午，我和爷爷已钓了一桶鱼。我望着活蹦乱跳的鱼，心里比三伏天吃西瓜还要甜。
二．快乐阅读（15）
当我把这幅画交出去的时候，有几个名同学看见了，却哈哈大笑起来。
杨桃是这个样子的吗？”
倒不如说是五角星吧！”
老师看了看这幅(f)画，到我的座位上坐了下来，审（en）视讲桌上的杨桃，然后回到讲台前，举起我的画问大家：
这幅画画得像不像？”
不像！”它像什么？”
像五角星！”
老师的神情变得严肃（shù）了。半晌（shǎng）,他又问道：“画杨桃画成了五角星，好笑么？”
好——笑”有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。
于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上，他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？”
不……像。”
那么，像什么呢？”
像……五……角星。”
好，下一个。”
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟(sh)悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。
因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”
这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲（h）使我一生受用。
1． 把带点的字的音节补充完整（4）
hshfen
教诲熟悉这幅审视。
2．照样子，写句子（2）
例：我把杨桃画成五角星了。
杨桃被我画成五角星了。
我把同学们逗笑了。
3．读画“ ”的句子，用“……不要……要”造句（2）
4．同学们为什么看见“我的画后哈哈大笑呢？”请将恰当解释的序号写在括号里（2）
1）我的画功较差，画得比较粗糙。
2）我的画画得十分幽默。
3）我画的杨桃和他们看到的不一样。
5．为什么老师的神情变得严肃了呢？请选择正确的解释（2）
1）几个学生的嘻笑扰乱了课堂，老师生气了。
2）大家的画画得不认真，没完成课内学习任务。
3）老师为同学们不能多角度地观察事物，思考问题而担心。（
6．读了老师的话，你明白了什么道理？（3）
三．作文（15）
你已经是三年级的学生了，通过与同学们三年的共同学习，你们彼此都互相了解，根据同学对你的评价和自我评价写一写自己，向别人展示一下个真实的你，可以突出你某一方面的特点，如《爱哭的女孩》，也可以多角度介绍自己，如《这就是我》，别忘了加个题目。把内容写具体，语句写通顺，相信你是最棒的，赶快动手吧！
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