一、词语重复。
1、我们要改掉挑食、偏食的坏习惯。
2、下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。
3、商场里有各种各样种类繁多的玩具。
4、我把老师布置的所有一切作业都做完了。
5、他首先第一个举手发言。
二、成分残缺。
1、每天早上去公园锻炼身体。
2、老师和我去医院看望。
3、接到“三好学生”奖状，高兴极了。
4、品品从小养成了讲卫生。
5、为了班集体，做了很多好事。
三、用词不当。
1、我要连续努力，争取更大进步。
2、我把教室打扫得整整齐齐。
3、我们要做到节约用水的好习惯。
4、联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。
5、我们应该爱护时间。
四、词序颠倒。
1、语文对我很感兴趣。
2、悦耳动听的歌声被我的思路打断了。
3、春天的北京是一个美丽的季节。
4、他完成了一次又一次的艰巨任务。
5、他把小女孩一口气背到了医院。
五、词语搭配不当。
1、在联欢会上，我听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。
2、星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。
3、他的写作水平明显改进了。
4、改革开放以来，人民的生活有了明显的提高。
5、既然你来了，我也该走了。
六、前后矛盾。
1、我估计他这道题目肯定做错了。
2、他的一双手几乎完全冻僵了。
3、我今天上午看了一天的书。
4、我猜想他肯定是一个六年级学生。
5、今年春天的这场秋雨下得真不是时候。
七、归类不当。
1、幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、西红柿等水果。
2、学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。
3、奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、牛、马等家禽。
4、昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军、青年等。
八、结构混乱。
1、我的家乡是广东中山人。
2、我国人口是世界上最多的国家。
3、言行不一致的人，是一种极坏的作风。
4、《海上日出》的作者是巴金写的。
九、指代不明。
1、老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。”
2、小丽和小华一起去上学，她在路上捡到一个钱包。
3、张文和王勤约定一起在自己家做作业。
4、王晶和潘影约定，星期六下午她到她家去打羽毛球。
5、这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。
十、综合练习：修改病句。
1、老工人在马路上协助交警保持交通秩序。
2、秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。
3、今年，我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号。
小学三年级修改病句练习
病句常见类型及修改方法修改病句的原则 不能改变句子原意。能改不删。能添不去。修改病句常用的四种方法 1 补法 2 删法 3 换法 4 调法。病句常见的几种类型 1 成分残缺 在教室里，都在认真听课。在教室里，同学们都在认真听课。由于天下雨，只好待在家里。由于天下雨，我只好待在家里。2 搭配不当 开外...
小学三年级 修改病句练习
1 我们要改掉挑食 偏食的坏习气。2 下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。3 我们把教室打扫得整整齐齐。5 在 文明小天使 活动中，使我受到了很大的教育。6 北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石。8 我上小学一年级的时候，就加入了少先队员。9 老人和年青的青年都爱看体育节目。10 队会上，队...
小学三年级修改病句练习
3 我的家庭作业全做完了，只剩下两道数学题没有做。4 今天中午下了一天的雨。5 她的成绩在班上是比较最好的。6 树上覆盖了一层薄薄的雪，把树枝都压弯了。六 搭配不当 包括关联词 1 同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯。2 尽管天气不好，我们总是按时到校。3 小明不但认真学习，而且成绩很好。4 小明...