一、字词积累。(27分)
1．生字变脸。（7分）
倍 （倍数） 佳钱彼。
陪 （陪同。
险佛讯股。2.用横线画出加点字正确的读音，或括号里恰当的汉字。(5分)
浮(苹萍) 降临(lín línɡ) 访仿)问会稽(huì kuài)
资姿)态计谋(móu mú) 胆担)心沙漠(mò mù)
发人深省（shěnɡ xǐnɡ） 丢三落（là luò）四
3．读拼音，写词语。(5分)
4．我会模仿。（6分）
酸溜溜。银灰。
层层叠叠。津津有味。
5．选词填空。(4分)
1)在茫茫的大海上，小海鸥了一条奇怪的大船。
2)雷奈克了世界上第一个听诊器。
3)小船儿飘荡在水中。
4)鱼儿地听我们唱歌。
二、句子训练。(5分)
1．锻炼是保持身体健康的最佳途径。(改为反问句)
2．树上结了许许多多数不清的果子。(修改病句)
3能我应该感到自豪才对呀！(补充句子)
4．( 的牛羊在( )的草原上尽情欢腾。(在括号里填上合适的词语)
5．按要求造句。
建议”在句中。
三、教材回顾。(16分)
诗文储蓄。（4分）
1.独在异乡为异客。
2.远上寒山石径斜。
3任尔东西南北风。
4.姑苏城外寒山寺。
常识擂台。（12分）
1.拉萨是有名的北大荒的人喜欢用来赞美遍地金黄的九月；香港是一颗无比璀璨的哈尔滨与济南有的别称。关羽是脸，包公是脸，秦桧是脸。（8分，填错一字不得分）
2.本册书中我最喜欢人物），因为2分）
3.诗人杜牧停车不愿意走的原因是。
填诗句2分)
3）精彩回放。（8分）
1.小露珠像钻石那么 。像水晶那么 ，像珍珠那么。
2.它们有的有的有的有的游客不时被逗得。
四、课内阅读。(9分)
小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身体也越来越轻了。
她渐渐地变成了水蒸气，向空中飘去。向日葵向她点头，白杨树向她招手，喇叭花动情地吹奏着乐曲。大家多么想把小露珠留住呀！
小露珠向大伙儿一一告别，她笑盈盈地说：“我夜晚还会来呢。”
1．露珠一般在___时间)形成，当温度升高时，就会变成___消失。(2分)
2．向小露珠告别的植物有和3分)
3.想象小露珠和植物们分别时的情景，我想用来形容小露珠当时的心情。(1分)
4．大家想把小露珠留住是因为( )1分)
a．小露珠外表美丽。 b．小露珠十分可爱。
c．小露珠滋润了植物，奉献了自己，拥有高尚的灵魂。
5．请试着写一写向日葵向小露珠告别时的情景吧。(2分)
向日葵好像在说。
五、课外阅读。(11分)
竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。
青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥(lì)和竹茹(rú)可供(gōng gòng)药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。
然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。从古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有销尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。
春风一过，它就像一把利剑，(穿刺)过顽石，(穿刺)破冻土，(剥脱)下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。寒来暑往，它迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子的不畏艰难、不惧压力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。
我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？
1．给短文加个合适的题目，写在文前横线上。(1分)
2．用“\”划去文中括号里错误的拼音或不恰当的字。(2分)
3．给加点的字选择正确的解释。(2分)
息】①呼吸时进出的气 ②停止 ③消息 ④休息。
自强不息( )信息( )歇息( )气息( )
4．请将文中画横线的句子换个说法，意思不变。(2分)
5．用“——画出第三段的中心句。(2分)
6．短文赞美了竹子什么样的品格？(2分)
六、我写我心。(25分)
一天 ，花仙子与大熊猫贝贝在森林中一起玩耍，他们来到小溪边……接下来会发生什么故事呢？请展开想象，编个有趣的童话故事吧！题目自拟。
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