横江中心小学三年级语文测试卷二。
一积累百花园。
1 我会看拼音，写词语，并圈出整体认读音节。
wán shuǎ sàn bù jiāo juǎn zī rùn kuān yù
shì yàn jī fū nǎo nù wēi xiǎn bù jiǎ sī suǒ
2 划去括号里不恰当的字。
（郊胶）卷花（瓣辨） 进（功攻） （保宝）贵
（流留）意粗（壮状） 茂（密蜜） （朴仆）素
3填一填近义词。
地奔跑买卖庞大。
地歌唱故事宝贵地鞠躬槐米辽阔。
4 读下面的句子，加上标点符号。
（1）老师说□□ 欢迎同学们回到学校□□
（2）□祝你快乐□□ 他微笑着说□
（3）□你作业做好了吗□小雯说□□我可老早就完成了哦□□
5 按要求填空。
⑴ “赏”字是（ ）结构，一共（ ）画，组两个词。
“视”字按音序查字典应查大写字母（ ）按部首查字典应查（ ）部，再查（ ）画画。 视”的意思有：①看；②观察；③看待；④活，生存。
下面句子中的“视”字是什么意思，请把序号填在括号里。
①密密层层的枝叶挡住了人们的视线。
②掌声使我明白，同学们并没有歧视我。
③今天 ，上级领导到我们学校视察。
6 句子训练营。
1）妹妹琴弹得好。妹妹舞跳得也很好。（用上关联词，把两句话连成一句话。）
（2）火药是我国的四大发明。（修改病句）
（3）一棵高大的橡树挺立在路旁。（改为比喻句）
7 我会积累。
（1）卯___辰___申___
（2）九月柿子十月白菜家家有，__蒜苗正泛青。
（3）__时候画了一幅名扬中外的画。
（4）红红的枫叶像一枚枚邮票，__哇___哇，邮来了秋天的。
（5）同学们向在校园里欢唱的小鸟___向敬爱的老师___向高高飘扬的国旗___
（6）《九月九日忆山东兄弟》是___朝著名诗人___写的，诗中最能表现诗人思念家乡、思念亲人的诗句是。
（7）在这一册，我认识了不少的名人。
二口语交际。
王丽放学回家，见妈妈正偷看他的信，就责问：“妈妈，你怎么能看我的信？”没想到， 妈妈不但不认错，反而说：“你是我身上掉下的一块肉，我要对你的成长负责，你要是同坏
人交上朋友怎么办？” 王丽应该怎么说才能说服妈妈？
王丽说：“
三阅读天地。
煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？
书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？
煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？
他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实这就是‘煮书’。这样，他。
作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。
否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”“你可以。
从‘煮’语文书入手。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。
肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。
1、 根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。
心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。
一下子明白过来。
心里不明白，不理解。
2、造句。不仅……还……
3、你认为“读书破万卷，下笔如有神”的意思是。
4、杜甫是怎样“煮书”的，请用“~~画出相关部分的句子；我们学语文该怎样“煮书”？请用画出相关部分语句。
5、“煮书”有什么好处？你今后打算怎样学好语文呢？
四习作。一学期就要结束了，在这一学期里你肯定经历了许多难忘的事，有成功的、有趣的、伤心的……请你选择其中一件把它写下来，把事情的经过写具体。
语文三年级上册期末试卷二
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