时光荏苒，岁月如梭，转眼间，一个学期又已过去。在本学期中，我不断研讨教学方法，并积极调整教学方式，有所收获，在教学中也有所进步。当然也存在一些问题，为了更好的为进一步语文教学打下基础，现将本学期三年级语文教学工作总结如下：
一、了解学生，立足学生。
以往的教学中，我习惯于以教学的知识为本，以预定的教学目标来要求学生，而忽略了对学生主体性的认识，这自然是有缺陷的。对学习的主体－学生不作了解，又谈何语文教学呢？所以在本学期，我将了解学生的语文水平也作为备课中的一部分，根据学生实际水平，科学的完成教学目标，以处于中游水平的大多数学生的水平为参考，同时保证优等生和后进生的学习效果。
三维目标中，对于学生不易掌握的部分，着重讲解、练习，学生容易掌握的部分，一带而过，巩固即可，尽量做到“有的放矢”。
二、开展多样性练习，提高学生语文素养。
无论是从日常语文的应用中，还是从考试的试卷中，我们都可以看到：平时学生所学习的语文知识，是以多样化呈现的，需要学生对语文知识灵活运用，做到举一反三。这就对教师的日常语文教学提出了更高的要求。
所以在本学期的语文课堂上，我注重了课本知识的多样性练习：一个知识点，我会用多种“面目”反复呈现，引导学生巩固；也会创设多种情境，帮助学生灵活运用。结果证明，这样的训练方式是有效果的，在考试中，大部分学生都不会“坐而待鱼”，而是做到了“起而自渔”。
三、结合学生生活实际，提高学生兴趣。
语文离学生并不远，其实就在学生身边，只要教师肯钻研书本，肯了解学生，就可以很容易的将书本和学生联系起来，结合他们的实际，提高他们对于语文学习的兴趣。比如在“语文园地六”中，出现了一则关于厨房调料的儿歌，趣味性很浓。在课堂上，我故意先不讲解，而是让学生结合平时生活实际，各自合作讨论，尝试自学。
结果出乎我的意料，同学们兴致勃勃的开展了自学活动，不但成功的自主学习，还很快的背诵了本篇儿歌。可以看出，只要将课本上的知识和学生实际结合起来，效果还是很好的。
当然，在本学期教学工作中，也出现了一些问题，比如说，课外阅读训练方面做的还不够，学生在学习上依然存在着对教师的依赖心理等等。这些问题，在今后的语文教学中，应当予以一一改善。
总之，总结是为了更好的进步，在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校的建设与发展奉献自己的力量！
2023年春三年级下册语文教学计划
三年级下册语文教学计划 一 学情分析 这学期，我担任了三年级的语文教学工作，本班人数是42人，本班的男女生比例是男生28人，女生14人。三年级上册我们已经开始了写作，可是写作能力好不是很好。现在第二学期对于写作的压力，我们更大了，这就需要我把握孩子们的特点，真正因材施教，为我们以后的语文学习打下坚实...
2019春学期上海版牛津英语三年级下册总复习
牛津上海版三年级下总复习。1.单词 2.语音与例词 说一说字母组合发音，拼读例词。ch chick chair peach cl clothes close clock 小鸡椅子桃子衣服关闭钟。sh ship shop fishpl plant plate plane 船商店鱼种植盘子飞机。wh w...
三年级上语文教学计划三年级下学期语文教学计划
进名师的课堂。4 每学期上汇报展示课一节。5.争取多参加小学语文教研活动，如 观摩示范课和常态课。6.坚持练习两字两话 画 三具体措施 一 学习。1 学习教育教学经验听课，听出经验 求教，学方法 听一节课要有反思。2 学习职业道德的知识每周坚持读一篇文章，有选择的做笔记，写心得。3 学习专业知识作为...