一、看拼音，写词语。（12分）
tuī kāi yú kuài huǒ bàn huán rào
shēng yīn bō tāo shí jìng shān sì
huí guī dà dì yì wèi shēn cháng
二、比一比，再组词。（6分）
洒悄漂。酒俏飘。
三、找出下列句子中的错别字，用横线画出，并订正在括号里。（3分）
1、署假里，爸爸代我去旅游。
2、天上的云采漂呀漂。
3、我们每个人都向叶子一样，为生活的大树输送营养，让它战立在太阳和土地之间。
四、根据要求完成练习。（8+3+2=13分）
1、把下列成语补充完整。
滂沱西下湖（ ）山（ ）一帆（ ）
根（ ）本（ ）叶（ ）归莺飞叶茂。
3、从上面的成语中，选择合适的填在括号里。
星期天，妈妈和我一起到湖边游玩，只见那里非常美丽！岸边的一棵棵大树也是傍晚，，突然天空中下起了雨中的湖边也别有一番情趣。
4、选词填空。
飘荡飘扬。（1）我们乘坐着小船，自由自在地在湖中。
（2）五星红旗高高地在天空中。
悄悄地轻轻地。
（3）弟弟睡着了，我推开房门走了进去。
（4）放学了，我走到妈妈背后，给她一个惊喜。
五、句子练习。（6分）
1、你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不就是对“骄阳似火”最好的解释吗？（改成用句号的句子，句意保持不变）
2、树像一朵绿色的云，从大地上升起。（用加点词造一个比喻句）
3、无数片叶子形态各异。他们做着相同的工作。（用上适当的关联词）
六、按课文内容填空。（10分）
1、红领巾阳光海面上，水中的鱼儿望着我们听我们愉快歌唱。做完了一天的我们来红领巾”指的是。
2、《山行》、《枫桥夜泊》这两首诗写的都是___季节）的美景。《山行》的作者作者上山游玩时看到的美景有诗中表现作者停车不走的原因的诗句是枫桥夜泊》的意思是诗中表现作者忧思难眠的诗句是。
3、“每一片叶子形态各异”用文中的语言来解释是指无数片不同的叶子做着相同的工作”是指为大树而生。”这些文字出自。
七、阅读短文，完成练习。（30分）
一）美丽的天鹅湖。
我家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里栖息生活。因此而得（dé de）名。
湖呈圆形，湖水清澈见底，碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。期中最引人注目的是垂（chuí chuī）柳，在微风的吹（cuī chuī）动下，柳条迎风起舞。
湖水映衬（chèn shèn）出柳姑娘的身影，十分秀美。树下是一片。
嫩（nèn nùn）绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！
1、给加点字选择正确的读音。（5分）
2、天鹅湖的得名是因为2分）
3、仿照例句写句子。（2分）
例：在微风的吹东下，柳条摇来摇去。
在微风的吹东下，柳条迎风起舞。
小鸟在枝头吱吱叫。
4、文章的第二段写了哪些景物？（4分）
5、湖面上有一座美丽的小桥，我想给这座桥起个名字，叫2分）
春秋战国时期有个琴师就俞伯牙，拜成连先生为师。他（勤学苦学）了3年，创作了一部乐曲，名叫《高山流水》。
他非常高兴地把这部乐曲（演奏演唱）给老师听。老师听完，笑笑说：“我有个老师比我高明得多。明天，我带你去访问他。你一定有收获。”
第二天清早，成连带着俞伯牙（找划）船来到一个海岛上，并告诉他说：“老师就在岛上，你自己去找吧。10天以后，我再来接你。”
成连先生走后，俞伯牙怎么要找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁，心情烦躁地坐在海岛上。前面是一望无际的大海，身后是高耸入云的山峰，那惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗”声，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙（感动激动）得欢呼起来。
他忽然明白了老师的用意，立刻面对大海谈起琴来。
10天以后，成连先生真的来了当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他。
听时他连连夸奖说好好好极了。
1、给本文加个合适的题目。（2分）
2、用“/”划去不正确的字词。（3分）
3、给短文的最后一段加上合适的标点符号。（4分）
4、照样子，写词语。（4分）
1）写出四个象声词。哗哗。
2）写出四个描写大海的词语。一望无际。
5、根据短文内容填空。（2分）
本文讲述了填时间）的俞伯牙拜填人名）为师的故事，俞伯牙创作了一部乐曲叫师傅为了让他的作品更加生动，将俞伯牙送到填地名）学习。最后俞伯牙的作品深受师傅赞赏。
八、作文。（20分）
同学们，从这学期开始我们就要学习写作了，写作并不难，只要把你看到的、听到的、想到的写下来就可以了。比如：同学们都喜欢星期天吧，那么你在星期天里都怎么过的呢？
和谁一起玩的，玩的开心吗？这都可以作为你写作的内容。请同学们想一下你做过的事情，选一件写下来，注意使用标点符号哦！
三年级语文第一单元测试卷
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