三年级数学上册第一单元试卷分析。
三年级(2)班田鑫。
一、试题整体情况:
本次考试我班数学成绩总分3451分,平均分为62.75,参加考试人数55人,其中及格人数34人,及格率是61.82%,不及格人数21人,其中5个人在20分以下,最高分97分,最低分14分。
二、学生测试情况分析:
本次试卷共分为两大部分,第一部分是基础知识,主要包括以下几种类型的题:
1、填空题,主要考查长度单位和质量单位的单位换算、实际应用,有极少部分学生出错在单位换算题,予以单独讲解或是学生帮扶;另外,有近一半的学生错在实际应用题上,学生普遍没有认真审题,如:“每层楼高3(千米)”,同时对于物体的轻重和长短没有形成一种理解上的概念,如:“一个鸡蛋大约中50(千克)”,一头大象约重4(千克)”。
打算在以后课堂中精讲,举例深入理解,逐步形成一定的认知概念。
2、判断题,主要考察学生对长度单位和质量单位的理解,能不能应用到现实生活中来。这道题出得很好,学生错的很普遍,比如:“爸爸的身高是1米7分米。
”和“飞机每小时飞行1080米。”换个说法之后学生就不是那么清楚了。
3、选择题,主要考察学生对单位大小的认识,其中第5小题:“我国北方的年降水量大约是250()”错的很多,这方面没有讲过是我的失误,准备将这些方面的题做为归类进行讲解,比如:提到载重量的单位是“吨”,人体重、面粉、水泥等用单位“千克”,小包食盐、调理等为“克”,每小时行驶“千米”,河流、桥长等为“米”,降水量“毫米”。
4、三位数加减计算题,大部分学生都能做得全对,部分学生出现错误主要是因为马虎引起的。个别学生有待提高,后面将进行逐个辅导或是学生帮扶。
5、操作题,是测量图中物体的长度以及读出测量数据,只有个别学生出错,原因没读懂题意和不会读数,后面将进行逐个辅导或是学生帮扶。
第二部分是解决问题,解决问题,前3道题错误较少,第题,同学出错很多。主要原因是学生不理解题意,题中涉及到乘法和除法,大部分学生做错有情可原。
三、改进措施:
从失败中找教训,在教训中求发展,综观我们这次考试的情况来看,我以后要从以下几方面来做:
1、在教学时要多注意知识的前后联系,用最少的时间获得最有效的结果,这样也就可以避免考前没提醒学生也不容易忘记。
2、数学与生活中的联系。注重实际应用,在解决实际问题中感受数学的价值,在教学中引导学生用学到的知识解决实际问题,逐步培养学生应用知识、解决问题的能力。
3、经常举行口算、计算、等单项竞赛,以提高学生的计算能力。
4、注重培养学生做事认真的态度,逐步养成良好的分析问题、解决问题的习惯。
三年级数学第一单元测试
三年级第一单元考查卷。班级姓名学号 计算部分 53分 一 直接写出得数。共16分 二 列竖式计算。共15分 三 选择你喜欢的方法,用递等式计算。共18分 四 列式计算 共4分 1 7乘9的积再加上78,和是几?2 45除以9的商再乘5,积是多少?概念部分 14分 一 填空。12分 1 一个四位数,最...
三年级数学第一单元测试
三年级一班第一单元测试学生姓名 得分 要求 书写工整,卷面整洁,计算细心,格式正确,学会自我检查。一 填空。每空0.5分,计25分 50 读作表示 的 倍是 也表示 个 相加的和是 还表示 与 和积是 9 读作表示 里有 个 也表示把 平均分成 份,每份是 还表示 是 的 倍。吨 千克 1千克 克吨...
三年级数学下册第一单元测试
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