2011---2012学年上学期长河小学三年级科学。
期末检测质量分析。
一、试题分析。
1、试卷的结构和内容分布。
试卷共分五大题。第一题是我会填一填（填空题）共20分，第二题是我会辨一辨（判断题）共20分，第三题是我来选一选（选择题）共20分，第四题是我会连一连（连线题）共13分，第五题是我来答一答（简答题），共25分。
2、试卷的特点等方面。
整张试卷注重对基础知识和基本实验结论的考查，对物质的特点、性质特别重视，渗透到全张试卷的每一个题型中。
二、成绩统计情况。
及格率：60分以上的学生数占总学生数的比例；优秀率：85分以上的学生数占总学生数的比例。
三、学生答题分析。
1、学生答题的总体情况。
总体上看，学生对题型和考试内容比较熟悉，对基础知识和基本实验技能掌握地比较扎实。但由于科学课程他们是第一次接触，而且平时没有单元考试，使这次期末考试存在一些普遍性的问题：
1）、试卷上学生的错别字很多。虽然学生对题目内容熟悉，对题目答案熟知，但平时由于很少动笔，致使错别字多。
2）、题型一变化便没了思路。虽然考查内容一样，但题型变了，学生便没了思路，做不出来了。如第五题第2题。
2、典型错题情况分析。
一）、填空题。
第1题。英国科学家罗杰特发现了人眼具有 ， 发现了接种牛痘预防天花的办法。
正确答案是：暂时记忆能力、琴纳。很多学生因为不会写“暂”而答错题，把琴纳的“琴”多写了一点。
第2题。大多数纸的原料来自也可以用来造纸。
正确答案是：木材，废纸、稻草、旧棉布。一些学生题意理解不清，把木材写在后面的空格里造成出错，还有很多学生没记住知识点，造成答不出来或乱答。
第3题。蚂蚁的身体分为 、 和三部分。
正确答案是：头、胸、腹。大多数学生因为没有记住知识而答成头、胸、尾。
二）、判断题。
第1题。下边能用来观察大树粗细的工具是（ ）
a、量筒 b、放大镜 c、绳子和尺
大多数学生因为对“量筒”是用来做什么的不了解，使得错选a的学生比较多。
三）、简答题。
此题大多数学生或多或少都被扣分。学生做题时很少思考，不仔细，导致大量错误。主要原因有二：
一是审题不清，敷衍了事；二是不能用问题中的语句来做答案的开头；三是实验观察能力不够，对应该熟记的知识点掌握不牢。
四、思考与建议。
1、抓住双基，抓住教材重点，切实提高课堂教学效率。
2、强化实验教学，引领学生通过各种手段、各种途径进行实验**，真正把知识学活、学透。
3、加强语言组织、语言表达和画图表述实验过程的训练。
4、加强个别差生的辅导。
5、对学生适当进行考试技巧训练，使他们在答题时能够发挥出正常的水平。
6、经常训练学生运用学过的知识解决实际问题的能力。复习要注意知识全面。对个别较难的知识要反复强调、练习。
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