2014－2015学年度第一学期期末教学目标测试题。
三年级语文。
全卷满分100分，用时90分钟。）
一、拼音。（11分）
1.我会看拼音写词语。（8分）
xiōnɡ pú wēi wǔ jiāo nèn suí biàn
chuán bō fēnɡ dǐnɡ kǎo chá shénɡ suǒ
2.我会用“﹨”划掉不正确的读音。（3分）
胶卷（juǎn juàn） 似乎（sì shì） 看守（kān kàn）
晃眼（huǎnɡ huànɡ） 尽管（jǐn jìn） 前爪（zhǎo zhuǎ）
二、字词。（ 23分）
1．比一比，再组词。（6分）
创绪瓣。抢堵辫。
2．把下面的词语补充整。（6分）
引人成（ ）群闻名
垂头争（ ）斗倒置。
3．我会照样子，写词语。（3分）
笑呵呵（abb式。
严严实实（aabb式。
不慌不忙（含加点的字。
4.我会选择正确的意思，填序号。（4分）
花：①植物的花 ②模糊 ④消耗。
1）在阳光下看书，我的眼睛都花了。
2）我家窗台上的月季花开了。
3）老师的眼睛里闪着激动的泪花。
4）她花了不少功夫才完成了作品。
5.我会选择恰当的词语填空。（4分）
仍然居然 （1）上午阳光明媚，下午（ ）下起了倾盆大雨。
（2）科利亚又朝左边挖，朝右边挖没找到匣子。
尽管……但…… 如果……就……
（3）昙花在白天开花有被灼伤的危险。
（4它们逆风而飞，（ 它们确确实实飞回来了。
三、句子。（21分）
1.我会填空。（5分）
1）解落三秋叶风》）
2）山重水复疑无路陆游）
3）聪明在于天才在于列宁）
4）独在异乡为异客九月九日忆山东兄弟》）
5）是的，谁善于把别人的长处谁就会是矛和盾的集合》）
2、我会按要求写句子。（6分）
（1）我把蒲公英的绒毛吹到弟弟的脸上。（改为“被”字句）
（2）峰顶这么高，我怎么能爬得上去呢？（改为陈述句）
（3）花朵散发着清香。（扩写句子）
3.我会给句子排列顺序组成一段通顺的话。 （6分）
（ ）我探着身子，伸手想抓住它。
（ ）我时常趴在池沿上，睁大眼睛看它们游来游去。
）我上一年级的时候，每天放学后都到小美家去玩。
）它尾巴一摆就游走了，我差点掉进水池里。
）她家有个小水池，养了许多金鱼。
）有一次，一条银白色的小金鱼游到我身边。
4、语言综合运用。（4分）
通过学习我们对祖国的传统文化有了一定的了解，如剪纸、书法、武术、吃粽子、吃月饼、赛龙舟、猜灯谜等等。请简单介绍自己喜欢的一种。
四、阅读。（20分）
一）（7分）
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。
正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
1、这段话共有句，主要写2分）
2、“刺”用音序查字法，先查大写字母 ，再查音节用部首查字法先查 ，再查画，组词2分）
3、这段话写海水中鱼多是从鱼的和两个方面来写的，具体介绍了种鱼的形态。（2分）
4、“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”这句话的意思是（1分）
a.说明西沙群岛的海里鱼的数量极多。
b.说明西沙群岛的海里水和鱼刚好各占一半。
二）（13分）
我们校园里有一座花坛□花坛里种了十来种花□有红石榴□石蜡红□月季红□鸡冠花□
每年秋天，各种各样的菊花，朵朵盛开。有黄的，有白的，还有红的。在这许多菊花当中，我最喜欢的一种红菊花。
它的茎是墨绿的，挺得笔直，看上去挺神气。叶子也是墨绿的，像张开的手掌。最引人注目的是那一朵朵红菊花。
花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲，像是蛟龙的爪子。整个花朵像个火红的绒球，从远处看，花盘微微低垂着，又像一个害羞的小姑娘，红着脸蛋低头不语。美丽的红菊花，你是多么惹人喜爱呀！
望着这些千姿百态的花朵，我猛然间想起，要是没有园丁叔叔的劳动，哪有这么美丽的花朵啊！
1、给短文加上一个恰当的题目。（1分）
2、给第一自然段加上适当的标点符号。（3分）
3、描写菊花颜色的词语有3分）
4、用划出文中其中一个比喻句。（1分）
5、填上适当的词语。（3分）
）的花朵的绒球的小姑娘。
6、读了这篇短文，你想对园丁叔叔说什么呢？（2分）
五、习作（25分）
回忆一下，你的课余生活是不是很丰富，很有趣？你可以写课余参加的活动，可以写课余发生的有趣的事，高兴的事，这次作文来写一写自己的课余生活。要求语句通顺，不少于250个字，题目自拟。
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