三年级数学备课主备人：仲启强课时编号：003
第三课时。备课时间：2024年2月18日教学内容：练习一第5页。教学目标：
1、使学生能正确熟练地计算三位数除以一位数的笔算，培养学生检查的习惯，掌握估算的方法，并能正确地进行估算。
2、将计算教学与解决问题融合在一起，使学生进一步体会数学与生活的联系，增强应用数学的意识。
3、培养学生进行质疑的学习习惯。教学重点：
三位数除以一位数的笔算教学进程。
一、口算。57÷3 80÷8 23×3 36÷3 23+488×310 83-32 400+240 55+28 700×3900÷3 484÷4 255÷5 55-5×5二、练习。
1、练习一1（585÷5）做在本子上，一人板演（585÷5）2、练习一2
先估计商是几百多还是几时多，再计算提问：你是怎么估计的？
计算完以后，将计算结果与练习前估计的商进行比较。
3、练习一3学生自读题，了解题意。这道题应怎样思考？
学生求出结果，进行比较，集体校对。
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4、练习一4口算填在书上。
比较，每一组题有什么联系和区别？（让学生初步感知到一个数连续除以两个数，等于除以这两个数的积。）
5、练习一5做在本子上。
三、判断。÷5的商是一百多÷6的商是九十多÷9的商是九十多。（）学生判断，说明理由。四、质疑小结。
生说一说本节课的收获，提出疑问。布置作业：
一、课堂作业。神机妙算。
690÷3 645÷7 732÷6244÷6 253÷8 620÷5二、家庭作业1、练习一12、聪明题。
用4根一样长的小木棍，问最多可以搭出几个直角？
有3只猫3天能抓住3只老鼠，要想50天抓住50只老鼠，需要几只猫？板书设计：
练习一板演585÷5=
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三年级数学备课主备人：仲启强课时编号：004
第四课时。备课时间：2024年2月18日教学内容：
商中间、末尾有0的除法，教材第6—7页例题及想想做做。教学目标：
1、结合具体情景，让学生体会商末尾有0的除法计算过程，掌握算法。
2、自主探索三位数除以一位数商中间有0的算法，使学生在计算知识的学习中得到多方面的发展。3、在解决简单的实际问题的过程中，进一步体会数学与生活的联系，增强应用数学的能力。教学重点：
商中间、末尾有0的除法的计算方法。教学难点：
正确计算商中间、末尾有0的除法，并理解算理。教具准备：
教材第6页的例题图。教学进程：
一、教学例11、出示例1
平均每只兔能采到几个蘑菇？平均每只猴能采到几个桃？
2、根据学生回答，列式：6÷3= 0÷3=6÷3得几？0÷3呢？你是怎么想的？（树上一个桃也没有，平均每只猴采桃的个数是0，所以0÷3=0
3、计算0÷2 0÷4 0÷7 0÷5 0÷34你能得出什么结论？（0除以任何数都得0）
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二、教学例2（商中间有0的三位数除以一位数）
出示例2平均每天产鸡蛋多少千克？
题目中告诉了我们那些条件？要求问题怎么列式？
板书210÷7
商是多少？你是怎么得出30的。谁会列？3 07 2 1 02 1———0
讲解竖式的一般写法，强调末尾的0只要对齐数位直接写上去，这样简便。
三、商中间有0的除法。
试一试先估计商比100小还是比100大，再计算。306÷3
1）估计完后，先独立完成在作业本上，然后再在小组里讨论，交流竖式的写法，一人板演。
2）全班交流。
3）独立完成另一题312÷3一人板演。
四、巩固练习1、教材13页2完成在书上。2、教材13页3先找出错在那里，再改正。3、教材13页44、教材13页5
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从8时到12时经过4小时）5、教材13页6
余下的布不足3米，就不够再做一套校服，所以求最多能做多少套校服，要用去尾法求近似值。五、质疑小结。
生说一说本节课的收获，提出疑问。板书设计：
商中间、末尾有0的除法。
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三年级数学备课主备人：仲启强课时编号：005
第五课时。备课时间：2024年2月19日教学内容：
商中间有0的除法，教材第9—10页例题及想想做做。教学目标：
1、通过练习，区分和巩固商中间有0和商末尾有0的除法计算方法；提高学生的口算能力。
2、积极培养学生形成评价与反思的意识。3、感受数学与日常生活的密切联系。教学重点：
商中间有0的除法的计算方法。教学难点：
正确计算商中间有0的除法，并理解算理。教学进程：
一、创设情境提出问题1、呈现教材第9页的情境图。
让学生认真观察，说说你从图中得到什么信息。
根据所求问题，列出解决的算式。432÷42、提出问题。怎样计算432÷4？二、探索交流解决问题1、估算。
先让学生估一估，432÷4的商是多少？是几位数？
2、笔算。1）由学生独立探索计算方法。
2）让学生说一说，计算中遇到的问题，你是怎么处理这个问题的。
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三年级数学备课主备人：仲启强课时编号：005
3）教师结合算式，配合讲解。
3、小结计算特点。说明用0占位的重要性。三、即时练习。
1、教材第10页，想想做做1
除法计算时，先说出商是几位数后再计算，可以帮助我们不至于把商中间或末尾的0漏掉。
2、教材第10页，想想做做做2先找出错误原因，然后再订正。3、教材第10页，想想做做做3
要求学生计算，完成后再互相校对，交流计算过程中的注意点。
4、教材第10页，想想做做做4
学生解答，教师巡视，了解学生做题情况。四、质疑小结。
生说一说本节课的收获，提出疑问。五、布置作业布置作业：
一、课堂作业。
312÷3 728÷7 816÷8805÷5 650÷5 840÷7二、家庭作业想想做做第3题板书设计：
商中间有0的除法。
罗阳镇中心小学集体备课。
三年级数学备课主备人：仲启强课时编号：006
第六课时。备课时间：2024年2月19日教学内容：
连除、乘除混合的运算。（课本第11页的例题、“想想做做”及相应的练习题）教学进程：
1、掌握连除、乘除混合的运算顺序，并能正确计算。
2、正确运用连除、乘除混合运算方法，解决简单的数学问题。
3、逐步学会从数学角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学知识解决问题。
4、感受数学在生活中的应用和作用，激发学生对数学问题的好奇心。教学重点：
运用连除、乘除混合运算的方法，解决数学问题。教学难点：
运用连除、乘除混合运算的方法，解决数学问题。教学准备：
小黑板教学进程：
一、铺垫孕伏。1．口算高手。（题目略）2．用竖式计算。（题目略）二、自主**。
1．创设情景，提出问题。（1）出示课文情景图。
让学生认真观察，说一说从图中你能得。
罗阳镇中心小学集体备课。
三年级数学备课主备人：仲启强课时编号：006
到那些信息？学生可能回答：
共有两个书架；
每个书架有4层，共有8层；③一共有224本书。、（2）提出问题。
平均每个书架每层放多少本书？2．探索交流，解决问题。教师：你想怎样计算？
1）让学生独立思考解答，教师巡视，注意关照，有困难的学生，帮助他们能清题中的数量关系。
2）反馈解答结果。
反馈时，要求学生说明每一步算式的含义。学生可能这样算。第一种：
224÷2=112（本）平均每个书架放几本112÷4=28（本）平均每层放几本第二种：
4×2=8（层）两个书架一共有几层224÷8=28（本）平均每层放几本（3）引导列综合算式。（4）引导比较。
教师让学生比较“224÷2÷4”与“224÷（2×4）”两个算式，讨论：怎样进行连除和乘除混合运算。
三、尝试练习，巩固新知。
1）完成课本第11页“想想做做”第1到6题。
7）完成课本第11页“想想做做”第7题。学生独立解答。
教师进行简要讲评，说明。
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三年级数学备课主备人：仲启强课时编号：006
四、总结讲评。布置作业：
1、幼儿园有180个小朋友，每人一个杯子，放在4个橱窗里，每个橱窗里有3层，平均每层放几个杯子？
2、植树小组共有5个同学，2天共植树120棵，平均每人每天植树多少棵？
3、王明去游泳池游泳，他在泳道上游了3个来回，共游了150米，这个游泳池的泳道有多长？板书设计。
连除、乘除混合的运算。
挂图方法1：方法2：
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第七课时。备课时间：2024年2月20日教学内容：
商中间、末尾有0的三位数除以一位数的除法计算。（课本第13页“练习二”的第1~5题）教学目标：
1、进一步掌握商中间、末尾有0的三位数除以一位数的除法计算方法。
2、能灵活运用除法知识解决实际问题。3、综合具体情境，进一步体会除法与实际生活的密切联系，激发学生学习数学的好奇心。教学重点：
商中间和末尾有0的除法计算。教学难点：
商中间和末尾有0的除法计算。教学准备：
小黑板教学进程：
一、创设情境，揭示课题。二、练习。1、练习二第1题。
1）先让学生说说商是几位数，再指名4人板演，其余学生在作业本上完成4题。
2）集体订正，提问：第二小题十位上为什么是0？第四小题个位上为什么是0？
2、练习二第2题，对比练习。
1）第一组题，指名2人板演，其余学生做在练习本上。
集体订正。提问：这两题商里的两个0的位置有什么不同？为什么会不同？
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三年级数学备课主备人：仲启强课时编号：007
2）第二组题，指名2人板演，其余学生做在练习本上。
集体订正。提问：这两题的末尾为什么都是0？为什么第2小题有余数？
3）第三组题，指名2人板演，其余学生做在练习本上。
集体订正。提问：这两题商里的0有什么不同？为什么？
3、练习二第3题。（1）学生完成第一组题。
集体订正。提问：你是怎样很快地算出商的？（2）学生完成第二组题。
集体订正。提问：这一组题中上下两题商有什么不同？为什么不同？
4、练习二第4题。
1）学生读题，独立完成，教师巡视，了解学生解题情况。（2）集体订正。提问：说说你是怎么想的？
5、练习二第5题。（1）学生读题，理解提意。
2）提问：①题中告诉我们什么？求什么？②你准备怎样做？
3）学生解答，集体订正。三、思考题。四、总结讲评。布置作业：
一、课堂作业：（用竖式计算，并且验算。）724÷8 530÷6 642÷6640÷4 824÷4 690÷3二、课外作业：（解决问题。）
1、公园里有牡丹花236盆，是菊花盆数的2
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三年级数学备课主备人：仲启强课时编号：007倍，菊花的盆数又是月季花盆数的2倍。公园里一共有多少盆月季花？
2、水果店里有3箱苹果，每箱9千克，一共可以卖162元；有4箱葡萄，每箱5千克，一共可以卖400元；有2箱猕猴桃，每箱8千克，一共可卖128元，那种水果的价钱最贵？那种水果的价钱最便宜？板书设计。
商中间、末尾有0的三位数除以一位数的除法口算：640÷8 480÷4360÷3 360÷9方法1:方法2：
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三年级数学第二次课
课后作业 1 按规律填空。2 张老师用36元买了3本 趣味数学 又用了55元买了5本 快乐阅读 哪种书价钱高呢？知识点4 一位数除两位数 被除数各位上的数都能被除尽 的笔算。第一步 用一位数去除被除数十位上的数，结果写在商的十位上 第二部 用一位数去除被除数个位上的数，结果写在上的个位上。例 三 1...
三年级数学第二次课
课程回顾 上周我们学习了东 南 西 北和东北 东南 西北 西南。回顾一下上次课的内容，做下列练习 1路公共电车从起点站向西偏北40 行行驶3千米后向西行驶4千米，最后向南偏西30 行驶3千米到达终点站，根据描述，把电车行驶的路线画完整。学习目标 1 掌握一位数除两位数的口算方法。2 掌握一位数除两位...
三年级数学第二次月考
第二次月考。一 基本情况。本班共81名学生参加了三年级数学第三次月考，平均分38分，及格人数15人。二 试题特点。本试卷共七个大题，设计有 填空 选择 判断 计算 运用等题型，形式多样，内容全面，覆盖了三年级下册 认识分数 长方形和正方形的面积 等单元教学内容。注意紧扣本册数学知识技能的重点 难点 ...