三年级语文月考试卷

发布 2022-11-22 03:57:28 阅读 8379

最新2024年3月三年级语文月考试卷。

一。给加点的字选择正确的读音,用“√”表示。(6分)

仿佛(fúfó)似的(sìshì)鸳鸯(yānɡyān)

翼尖(yìjì)懦弱(nuòluò)匀称(chènɡchèn)

二。看拼音,写词语。(8分)

jiàzhíxīn shǎnɡdàoyìnɡchuīfú

lúyábǎozhànɡzīshìqiānxū

三。比一比,再组词。(4分)

拂()访()代()劲()

佛()仿()伐()颈()

四。把下列词语补充完整。(9分)

相提()(光彩()(严()合(

守()待()杞人()(自相()(

画()添()掩耳()(滥竽()(

五.选词填空。(4分)

展开展示。1.池塘里,不少荷花都()了自己粉嫩的花瓣。

2.读书交流会上,同学们纷纷()自己积累的诗句。

飘动飘荡。1.一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风()。

2.微风吹过,柔软的柳枝随风()。

六。判断下列说法的正误,对的画“√”错的画“×”4分)

1.“添得黄鹂四五声”中“四五声”指传来一阵阵黄鹂的叫声。()

2.《燕子》这篇课文是按照由远及近的观察顺序来写的。()

3.“兔不可复得,而身为宋国笑。”中的“身”是指自己、本身。()

4.“我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚”是比喻句。()

七。按要求写句子。(6分)

1)荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。(写一个比喻句)

2)蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。(写一个拟人句)

3)我不会忘记自己是在看荷花。(改为反问句)

八。按课文内容填空。(14分)

1.迟日江山丽,2.“梅子黄时,小溪泛尽。”这两句诗出自代诗人的《三衢道中》。

3.日出江花红胜火,,?

4.荷花已经开了不少了。荷叶的,像一个。

个。白荷花在这些大圆盘之间。

5.兔走,而死。因释其耒,得兔。九。课内阅读(9分)

二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,()的草,()的叶都像赶集似。

的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入这光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。

1.按课文内容填空。(1分)

2.画“”的句子写到的具体事物有:、、3分)

3.给带点的字选择恰当的解释,用“√”标出。(1分)赶集。

a.集合;聚集。()b.集市。()c.集子。()

4.“像赶集似的聚拢来”写出了。(2分)

5.这段选文表达的意思是()(2分)

a.花、草、树木形成了光彩夺目的春天。

b.春天到了,小燕子从南方飞回来了。

c.小燕子为光彩夺目的春天增添了许多生机。

十。课外阅读。(6分)

有一天,一只小井蛙对来井边饮水的画眉鸟说:“朋友们都笑我坐井观天,见识短浅,这太不公平了!这回我(立下树下)雄心壮志,订好学习计划,两年内我要成为一名知识渊博的学者!

”大概是由于过分(感动激动)吧,小井蛙的肚皮胀得一鼓一鼓的,看样子真要发奋干一(番阵)事业呢!

画眉鸟说:“井蛙弟弟,订了计划可得努力行动呀。好吧,两年后我听你的消息。”

小井蛙爱不释手地看着自己的美好计划,越看心里越美,他兴冲冲地借来了几本厚厚的书籍。心想这一来当上学者就更有把握啦!

第二天,小井蛙拿出一本书翻开看了几行。哟!看书还挺吃力的呢!他想,先好好休息几天,等(精神精力)充沛了,再来啃这些厚本本也不迟。

一个星期后,当他第二次拿起书的时候,忽然想起:蝌蚪们不是约我今天去游戏吗?去不去呢?小井蛙又想:两年的时间还长呢!先去玩,明天再看书吧!

从蝌蚪那里回来后,小井蛙感到挺累的,不过精神还是挺不错。他正准备看书,抬头一望,圆圆的月亮正挂在井台的上空,好几颗星星还冲他眨眼呢!小井蛙的心又动了:

这时候,不赏月开开心,那才是傻瓜呢!明天再看书吧!

这样,一天推一天,两年时间不知不觉地溜走了。一天清晨,小井蛙正在睡懒觉,朦胧中从井台传来唱歌的声音:“明日推明日,明日有多少,万事推明日,时光空消磨……”谁呀!

”这么早就来吵!小井蛙生气了。“我是画眉姐姐,特地赶早来祝贺你成为学者的。

你怎么还没起床呢?”

小井蛙翻身起来,张开嘴巴,半天说不出话来。

1、划去文中括号里不合适的字、词。(2分)

2、对“坐井观天”的恰当解释是()(1分)

a.坐在井里**天空。

b.比喻目光狭小,看到的有限。

c.比喻喜欢过悠闲的生活,容易满足。

3、这则寓言告诉我们什么道理?(2分)

4、给短文选择能确切表达主题的题目()(1分)

a.坐井观天b.懒惰的小井蛙c.小井蛙与画眉鸟。

十。一、习作。(30分)

观察你喜欢的一种植物,走进它,了解它,和它交朋友,试着把你观察到的和感受到的写清楚。

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