作文评语是教师对学生的作文提出的书面形式的指导意见和批示。它是提升学生作文水平的关键点，特意为大家提供了三年级写景作文批改评语，希望对你有所启发。
一、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。
二、本文采用了第一人称的写法，使得？具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信思路清晰，节奏明快。
三、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了？
四、用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
五、真实生动，情真意切，特别是？使用权。
极具感染力，发人深思。
六、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育。
七、朴实自然的童心体现在文中，使。
散发着清新活泼的气息。八、这篇。
以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
九、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
十、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
十一、文中描绘的？清新活泼，欢快明朗字里行间跳动着的童心，使。
也有了生命力。
十二、虽短，但叙述生动描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
十三、最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
十四、通过仔细观察，采用了合适的语言把？绘声绘色地描述了出来，虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。
十五、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
十。六、朴实自然的童心体现在文中，使。
散发着清新活泼的气息。
十。七、这篇。
以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
十。八、本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程，结构严谨，重点突出，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。
十。九、开头简洁自然，结构清晰，心理描写。
真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
二。十、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
二。十一、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗字里行间跳动着的童心，使。
也有了生命力。
二十二、凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。
二十三、简洁明了，语言平淡朴实。
二。十四、作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。
二。十五、借景抒情，托物咏志，很特色。
二十六、在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。
二十七、…要求通过虚构的故事来表达一种哲理。
二。十八、本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。
二。十九、巧用伏笔是。
的一大特点。
第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙，可以借鉴。
三。十、这是一篇很有新意的…
构思巧妙，语言朴实自然。
1)自始自终充满着对？的尊敬与感激，?情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
2)真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。
3)本文以？为线索，使用权。
连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比抨击了，语言生动丰富，可读性强。
4)能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，?行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的？清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为。
增。了不少情趣。
5)将？写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使。
的主题自然而然升华到了较高的境界。
6)**是美的，而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！
7)涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。
语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的。
更加深刻。继续练笔，你会更出色！
8)本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
9)你的。很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
10)的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
11)的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
12)本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味大量采用生活中的口语，使。
更显自然亲氏结尾以？点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
13)这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
14)按事情发展的顺序，记叙了？的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
15)本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
16)文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。
人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
17)你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说白开水不是最佳的饮料？
18)全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
19)你的。
很有创意用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
20)作者形散神聚地驾驭能力很强，整篇。
一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
1)真实生动，情真意切，特别是？使用权。
极具感染力，发人深思。
2)语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
3)能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
头尾照应，中心明确，结构完整。
4)有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
5) "让座"是件极平常的事，但你的作文，却令人耳目一新你不只写事，还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界，层次分明，语句生动，情节自然，富有感人的魅力此外，你提出的社会问题，令人深思。
6)楼倩贝，你太了不起了！读着你写的作文，细细品味其中的好词佳句，老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的楼倩贝，老师为你骄傲，希望你不断努力，用你的笔描绘出多彩的生活，多彩的世界！
7)你是一个想象力多么丰富的孩子啊！把美丽的春光写得特别有诗意，语句也非常优美平常你一定积累了丰富的词汇，观察了许多景物愿你做个有心人，写出更多更美的。
8)你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作，叫声，争闹都写，可见你平时很善于观察努力吧！争取写出更好的作文。
9)范原原，你是生活的有心人，爱观察周围的事物；你又是个小书迷，注重积累好词佳句因此，班级的生物角在你的笔下生动，形象地展现在读者眼前老师相信，在你的努力下，不久将会成为一名作家。
10)你的文。
自于生活，高于生活抓住种甜瓜这件事，绘声绘色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，获得成功重点描述种瓜的经过，并提炼出精彩的细节，曲折有致。
最成功的秘密在于你写了自己亲身的体会。
三年级写景作文批改评语。
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小学作文情感评语1.感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。2.
感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。3.情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
4.心里过**实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。
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