（时间：90分钟）
班级姓名。一、基础知识及运用。（共30分）
1. 在祖国的利益受到侵害时，我们每个人都应该用“__这句话来告诫自己要承担起自己的责任。
2. 拼一拼，写一写。
nǎi nai___说：“你们bié jí__我现在kāi shǐ__分巧克力，保证gōng píng___合理。弟弟年纪小，让他yǎo dìyī__口。”
3. 结合语境，写词语。
我们dā zhe___fān chuán___来到湖中心观赏yōu měi___的景色。chū shēng___的太阳倒映在yín jìng___般的湖水中，sì hū__让人走进了童话世界。
4. 选字填空。（填序号）
峰 ②锋 ③蜂。
1.刀___山___蜜___
幕 ②墓 ③慕。
2.扫___银___爱___
吵②抄 ③炒。
3.__菜___架 __写。
5. 根据意思写词语，并选择其中一个造句。
称心如意，感到非常满意的样子。__
形容心情十分急切，急迫得不能再等待。__
因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。__
跟过去一样。__
造句：__6. 写出反义词。
洁白——_美丽——_仔细——_舒服——_
7. 写同音字组词。
xiān __花 __女 __后 __维。
zhòng __要 __树 __弹 __多。
lí _开 __树 __明 __米。
8. 把下列词语补充完整，再选择一个造句。
摇___晃忙脚___提___吊___
___颜___色鸦雀红___赤。
造句：__9. 先把下面的词语补充完整，再选词填空。
山___水___名___古___点点___
蒙蒙穷___尽___景如___
___虚传 __茂盛。
他花光了所有的钱，已经到了___的地步。
这里___四季如春，真是一个好地方。
10. 解释诗句中划线字的意思。
水光潋滟晴方好___
山色空蒙雨亦奇___
二、综合练习题。（共30分）
1. 读一读，写一写。
2. 在生活中，有时候我们需要跟别人商量事情。比如，你想和小丽调换一下值日的时间，该怎样跟她商量呢？
3. 请说说下列划线词语在句中的意思。
夜晚，广场上各种灯亮起来，有红的、紫的、黄的、绿的，五光十色 ， 美丽极了。
扶贫工作队让人们安心地居住在村里，有了自己喜欢的工作，过上了安居乐业的日子。
狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑 ， 东张西望。
4. 描一描，写一写。
5. 找找图中的声母姐姐写下来。
6. 我是小小书法家。
7. 用钢笔描红，并读一读。
俯摘捧拿措惶恐舍惹懂。
8. 先看一看每个字的间架结构，再写一写。
承势局职刀共
9. 描一描，写一写，并口头组词。
10. 用钢笔描红。
嫂棚衰挣 三、阅读理解题。（共20分）
1. 阅读课文片段，完成练习。
a．上课了，不同民族的小学生，在同一问教室里学习。b．大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。c．下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
1）在下面的横线上填上表示动作的词语。
___课文 __舞 __热闹。
2）选段中a、b、c三个画线句子分别应该用的语气来读。
a．自豪 b．平静 c．欢快。
3）这一段描写了民族小学的学生___的两个情景。
4）比一比，填一填。
这时候，窗外十分安静。
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
第②句与第①句相比，你喜欢哪一句？为什么？
5）大青树下的小学和你的学校一样吗？如果不一样，请你说说不一样的地方。
2. 阅读下列文字，回答问题（10分）
胡杨树。七月中旬，我去新疆穿越了戈壁。我看见——湛蓝的天空下，一望无际的戈壁滩，多姿多彩的西域风情，连绵起伏的沙丘错落有致，胡杨树铁干虬枝，龙盘虎踞，顶着戈壁滩上的烈日，迎着大漠的雄风，吮吸着脚下土地中贫瘠的养料傲视众生。
戈壁滩上大片的胡杨树林将我深深地迷住了，让我惊叹的是——胡杨树铁骨铮铮的树干，形状千姿百态，有的似鲲鹏展翅，有的像骏马扬蹄，还有的如纤纤少女，简直就是一座天然艺术宫殿，那鬼斧神工般的形态，更使我感到大自然的壮美。我看见——蓝色的天空下，荒凉的土地上，活着的绿色胡杨与死去的灰色胡杨交织地站在一起，千姿百态，神情傲然。胡杨树不高，特别是树干短，树叶小而茂盛，它在严酷的自然环境中顽强地活着。
我感受到——胡杨从不因自己生活的贫瘠而放弃对生命的渴望和追求。
胡杨，是戈壁滩与沙漠的骄傲，是世界上最古老的一种杨树，尤其以强大的生命力闻名，素有“大漠英雄树”的美称，胡杨树有着对生命的执著和渴望：生，千年不死；死，千年不倒；倒，千的不朽——这就是胡杨树的品性，沙漠中的脊梁，就是禀性高贵而倔强的胡杨树！我觉得——矗立在戈壁滩上的胡杨，就像颠沛一生但决不向命运妥协的强者，双手伸向天空无声地呐喊，向苍天诉说着不屈的灵魂！
我爱胡杨树，更爱那些具有胡杨树的品性的人们！
1）根据下列意思从本文中找出相应的词语并写在括号里。（2分）
像虎蹲着，像龙盘着，形容地势险要。__
好像是鬼神制作出来的，形容建筑、雕塑等技艺的精巧。__
2）选文采用___的写作方法，赞美了___更赞美了___3分）
3）用横线画出一个体现胡杨树外形特点的句子。（1分）
4）仔细阅读文章第二段中划线的句子，再谈谈你的体会。（2分）
5）举例写写你身边的什么人具有胡杨树一样的品质？（2分）
四、写作题。（共20分）
1. 有人喜欢婀娜多姿的柳树，有人喜欢五颜六色的花儿，还有人喜欢生机勃勃的小草……你最喜欢哪种植物？拿起笔来，把你的观察和感受写下来吧，题目自拟，不少于。
语文三年级上册人教版第一单元检测题
班级姓名。一 看拼音写词语。j n s y r n ch n hu qi shj n qi sh ji hu d n zhu n l b l n y u q y j n 二 给加点字注音。路径枫叶层次尽力登山 勤劳著名形状苍耳蹦跳。三 辨字组词。丰实壮级作。风时状波做 劳尤区块已 旁龙巨快己 纷娃计...
语文三年级上册人教版第一单元检测题
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