期末复习教学设计。
音与字 1词语 9
句子 16古诗文积累 25
阅读 35习作 46
口语交际与习作 50
教学目标。1．复习教材中要求会认、会写的字。
2．重点复习读音易读错的字，能给读音易错的字注音。
3．能区别读音和字形相近的字。
4．复习教材中的多音字，学习根据意思确定读音。
5．复习汉字的书写笔顺。
教学重难点。
重点：牢固地掌握易错易混的拼音和汉字。
难点：学会灵活运用方法，巧妙辨析。
课前准备。1．教师准备：制作课件。
2．学生准备：查找教材中易读错的字。
课时安排。2课时。
教学过程。第一课时。
一、课堂导入。
一学期来，我们在本册语文书上学了很多生字，为了帮大家更好地复习，老师特将本册书的生字进行了分类和整理。这节课，我们就来复习本册书中的生字读音。
二、分类讲授。
一)读音易错的生字。
1．课件出示读音易错的生字(加点字)。
例如：双桨石径乳汁山岭掠过不忍嘱咐仍有混天绫随即侵略奴仆剧场袭来扒开跟踪肥沃彼此扶老携幼疼痛。
师：请同桌互相读读这些生字，看看哪个字容易读错，是什么原因读错的，我们给它们分分类。
2．师生共同整理。
1)易读错(加点字)：
双桨石径乳汁山岭不忍嘱咐仍有混天绫。
随即奴仆袭来扒开跟踪肥沃彼此疼痛。
2)易写错(加点字)：
掠过侵略剧场扶老携幼。
3．以小组为单位对易读错的生字进行校订，组内互相考评。
4．解析：此处易读错的音可以归纳为五个方面：
1)平翘舌音，学生容易混淆，需加强读记，如“跟踪”。
2)读音受以前熟字的影响，如“双桨”的“桨”，受“将”的影响，可能会读第一声或第四声。
3)前后鼻音不分，这是最普遍的错误，可以引导学生联系熟字，加深印象，如“石径”的“径”与“经”联系，有同样的声旁，因此都是读后鼻音。
4)生活中的习惯，如“仍有”的“仍”，很多人读第一声，这样给学生留下了错误的印象，需要多读来加深记忆。
5)变调，两个上声相连，第一个要变调为阳平，如“彼此”。
容易写错的读音有以下两种：
1)“ü只有遇到“j、q、x”才省去两点。
2)韵母容易写错，如“携”的韵母为ie，不要写成ei。
5．学生整理教材**现的具有以上情况的汉字的读音，交流订正经验，互考，记忆。
6．完成练习题。
一、二。二)多音字。
1．出示课件。
生字表中的常见多音字有如下几个：
假泊转华干几磨脏钻壳调重挑
2．让学生根据多音字的不同读音组词。
3．典型例题。
为下列词语中的带点字选择正确的读音。
1)①jiǎ ②jià
暑假( )假装( )狐假虎威( )假日( )
2)①diào ②tiáo
调动( )曲调( )调节( )调理( )
4．解析：多音字是学生字音认读中的一个难点，需要指导学生将字音定准，特别是要引导学生在了解字的意思的基础上确定读音。如“假”，读第三声时，意思有：
①虚伪的；不真实的；伪造的；人造的。②借用。而读第四声时，表示的是按照规定或经过批准暂时不工作或不学习的时间。
要让学生关注字义，这样多音字的读音才会掌握得更牢固。
5．完成练习题。
三、四。三、作业设计。
继续整理本册书重点易错、易混的生字的读音。
教学反思。本堂课主要复习了本册书易错的生字字音及多音字的字音，从课堂的情况来看，学生对大部分字的读音掌握得较牢固，少数生字的字音有回生现象，这是由于学生当时是靠短时记忆识记的，时间一长，容易遗忘，需要多读巩固。多音字一项，学生虽能区分，但只是靠经验来区分，有的只是凭机械记忆，还需要指导学生勤查字典，在理解字义的基础上区分多音字的读音，这样有意义地识记才是长久而有效的。
第一课时对应练习。
一、为下列带点字选择正确的读音，画“√”
仿佛(fú f神秘(mì bì)
霜叶(shuānɡ shānɡ) 每逢(fénɡ fén)
陋习(lòu nòu纯净(chén chún)
二、给下列带点字注音。
碰撞裂开夜幕初垂若有所悟沐浴俊俏。
三、多音字组词。
省觉。便长。
四、下列句中加点字读音完全正确的一组是( )
a．蒲公英的种(zhǒnɡ)子被银花朵朵的湖泊(bò)迷惑了。
b．狡猾的敌人最终还是向我军缴械投降(jiànɡ)了。
c．爷爷到磨(mò)坊去把麦子磨(mò)成了面粉。
d．他无比兴(xīnɡ)奋地叫道：“我今天真高兴(xìnɡ)啊！”
参***。一、fú mì shuānɡ fénɡ lòu chún
二、zhuànɡ liè chuí ruò yù jùn
三、 四、d
第二课时。一、课堂导入。
识字是我们学习语文最基本的任务，多识字，我们才可以更好地阅读与写作。有的汉字字形相近，有的汉字有多种意思。这节课，我们就针对汉字来进行复习。
二、典型知识点。
一)易错字。
1．看拼音写汉字。
rán shāo qīnɡ tīnɡ qīn lüè huānɡ liánɡ yuán rùn lín shí
2．学生独立完成。
3．解析：“燃”写时容易写成上下结构，把火字旁的字写成四点底；“倾”中间不要写成“匕”；“略”左边容易写成“口”，而右边“各”的下面易写成“田”；“荒”中间的“亡”上容易加一点；“润”右边的“闰”中也容易多加一点；“临”右边的下部容易多加一竖。此题答案是：
燃烧、倾听、侵略、荒凉、圆润、临时。
4．强调这些易错的字，要求学生多写几遍。
5．完成练习题一。
二)易混字——形近字。
1．课件出示形近字组词。
2．学生完成练习。
3．解析：此习题重点要教会学生如何根据字形来辨析，如“扫”和“妇”，提手旁是跟动作有关的，“扫地”“打扫”都与动作有关；而女字旁的字一般都与女子有关，如“妇女”“夫妇”等。关键是让学生根据字形来判断字义，这样辨析起来就容易多了。
4．拓展练习：加偏旁组字再组词。
曼谷___也干___
5．学生完成练习。
6．解析：此题意在让学生加强对字形的辨析，先加上偏旁，再说说加上的偏旁表示什么意思，然后再分别组词。
7．完成练习题二。
三)易混字——同音字。
1．选择合适的字填到括号里。
欲浴遇玉育域。
)见美( )教( )
沐( )区望。
2．学生独立完成练习。
3．解析：此题是学生最容易做错的，应该引导学生先理解字义，然后根据给出的词语选择填哪个字，再想一想组成的词语是什么意思，从而判断自己选得对不对。例如：
“遇见”本来是指在路上相见，与走有关，所以应选走之旁的“遇”。
答案：遇、玉、育、浴、域、欲。
4．完成练习题三。
四)一字多义。
1．给加点字选择适当的意思填到括号里。
通：a.没有堵塞，可以穿过。 b．通顺。 c．整个；全部。
1)他通宵未眠。(
2)这篇文章写得不通。(
3)山洞快要打通了。(
打：a.举；提。 b．做某种游戏。 c．殴打；攻打。
4)好孩子不应该打人。(
5)他打着伞去上学。(
6)我们经常去打篮球。(
开：a.使关闭着的东西不再关闭；打开。 b．发动或操纵。 c．展开；分离。 d．举行。
7)今天学校开运动会。(
8)桃树开花了。(
9)他学会了开车。(
10)请开门。(
2．解析：做此类题目，先要充分了解题目中列举的字的几个义项，然后充分读句子，根据句子的意思来确定选择的义项，要做到字不离词，词不离句。如果遇到难以确定义项的题目，可以先选定没有歧义的答案，再用排除法来确定。
最后，将选择的义项带入句子中去读，去思考，看语义是否通顺，表达是否准确。此题的答案分别是：(1)c (2)b (3)a (4)c (5)a (6)b (7)d (8)c (9)b (10)a
3．完成练习题四。
五)汉字笔顺。
1．填空。1)“涛”共有( )画，第七笔是( )
2)“降”共有( )画，第七笔是( )
3)“表”共有( )画，第三笔是( )
4)“免”共有( )画，第六笔是( )
2．解析：此题重点考查学生对笔画顺序的掌握，重点强调：(1)“涛”是10画，不要错算成11画，不要把第七笔撇错分成竖、撇两笔；(2)“降”是8画，不要错算成9画，不要把第七笔竖折错分成竖、横两笔；(3)“表”是8画，不要错算成7画，与“涛”进行比较，这里的竖与撇是分开写的，同类的字还有：
麦；(4)“免”是7画，不要错算成8画，不要把第六笔撇错分成竖、撇两笔。
3．完成练习题五。
六)教师小结。
今天我们复习了汉字的知识，希望同学们利用这些知识，再去复习本册书上的其他汉字，并有针对性地做些练习，争取更多更好地掌握学过的汉字。
三、作业设计。
小游戏：选择一个字音，尽可能多地写出读这个音的汉字，看谁写得多，最好还能组个词，明天带到班级来交流。
教学反思。本堂课的复习，学生对生字的书写和字形的辨析表现较好，大多数同学能牢固掌握。而对同音字的辨析能力还不够，原因是学生词汇量缺乏，对词语的意思不能充分把握，从而出现“张冠李戴”的现象，需要引导学生加强词语的积累。
出现错误最多的是辨析字义，原因是不能很好地结合句子的语境来确定字义，尤其对容易出现歧义的题目，更加容易混淆，这需要加强练习，并从中不断积累选择字义的经验和方法。在汉字笔顺方面，很多学生只是大体上将汉字写正确，在关键笔画上写错的较多，另外笔顺也不正确，需要平时加强写字教学，特别是利用“书空”来加强笔顺教学。
三年级期末复习 三
三年级下数学期末复习卷 三 2016.6 班级 姓名学号。一 直接写出得数。二 用竖式计算。三 填空 共27分，第 题填数12个，每数1分，其余填空每空0.5分。1 看图填数。分数。小数。在你所填的数中，最接近1 与 合起来是3。3 米写成小数是 米 10.6元是 元 角。4 小明的生日是第二季度的...
三年级期末复习 三
1 填空题。1 一年有 个月，其中有31天的月份有 有30天的月份有 另外还有一个天数最少的月份是 月。2 平年的2月有 天，瑞年的2月有 天。3 当公历年份不是整百数时，是4的倍数的都是 当公历年份是整百数时，必须是 的倍数才是闰年。时 分。半天 小时。2个季度 个月。60个月 年。5 把下面的2...
三年级期末复习
苏教版三 上 数学 姓名时间成绩 第二单元千克和克。第1课时 认识千克 1.称一般物品有多重，常用千克作单位。用kg表示 即1千克写成1kg，又叫公斤。2.净含量是指包装袋内物品实际有多重。练习 1.下面的物品各重几千克？1 三种物品一共重 千克。2 上面三种物品，最重，最轻。3 称一般物体有多重，...