三年级数学上 一单元 易错题

发布 2022-11-19 08:12:28 阅读 5363

错例1】在计算765×7的时候,忘记写进位的“3”或“4”,或者算6乘7等于42的时候没有加进位的3等,还有把进位的3或4写得很大,结果和别的一些数字相混淆。

思路点拨】指点迷津】多练习,多听老师讲评,最重要的是自己计算时不要分心,一步一步按照顺序来计算,熟练了就好了。

错例2】遇到个位是0的多位数,容易忘记在积的末尾加0。例如:450×6。

思路点拨】指点迷津】要牢记,当我们计算出270以后,千万不能忘记再将因数中的0补上去。也可以先估计好这题的结果肯定是2000多,怎么也不可能等于270。

错例3】小刚家距离学校480米,他每天中午回家吃饭,小刚每天上学要走多少米的路?

思路点拨】很多同学会误以为小刚每天走了2个480米。其实不然,我们要特别注意“他每天中午回家吃饭”这句话,换句话说:小刚早上上学、中午回家吃饭、下午上学、傍晚放学一共要走4段家到学校的路程,所以小刚每天上学要走480×4=1920(米)长的路。

指点迷津】看清题目的条件非常重要,我们在平时的学习过程中倒不一定会碰到多少“超级难题”,而很多错误往往是因为自己看题不仔细、计算不细心导致的。所以,养成良好的读题习惯、正确分析题意、认真又正确地计算一直发挥着至关重要的作用。

错例4】□42×3,如果要使积是四位数,□内最小填什么?如果要使积是三位数,□内可以填什么?

思路点拨】如果要使积是四位数,我们一眼便可以看出□内需填“4”,再仔细看看,其实填“3”就能使积是四位数了,因为342×3=1026;如果要使积是三位数,现在就简单了,□可以填。

指点迷津】看来很多时候我们不能光凭自己的眼睛,实实在在地算一算,有时候非常地管用和必要,碰到一个问题,我们需要的答案是“肯定”,而不是“可能”。

错例5】小兔子每分钟大约跑100米,小老虎每分钟大约跑200米。他们同时起跑,跑了5分钟后,小老虎休息了4分钟,小兔子继续跑。在小老虎结束休息前,小兔子能追上小老虎吗?

思路点拨】我们先梳理题目中的信息:小老虎每分钟大约跑200米,只跑了5分钟;小兔子每分钟大约跑100米,跑了5+4=9(分)。只要比较它们跑的路程的多少就可以了。

小老虎跑了200×5=1000(米),小兔子跑了100×9=900(米)。很显然,小兔子跑的路程900米小于小老虎跑的路程1000米,所以,小兔子不能追上小老虎。

指点迷津】我们也可以这样来思考:先计算前5分钟小老虎比小兔子多跑的路程,每分钟多跑200-100=100(米),那么5分钟多跑100×5=500(米)。再计算小兔子在小老虎休息的4分钟时间里能不能跑到500米:

100×4=400(米),小于500米。所以,小兔子不能追上小老虎。

错例6】用组成一个三位数和一个一位数,怎样使它们的乘积最大?怎样使它们的乘积最小?

思路点拨】我们先列举出能够组成的三位数和一位数的各种情形,再计算,答案自然会出来。

1)246×8,264×8,426×8,462×8,624×8,642×8,这里当然是“642×8”的乘积最大,642×8=5136;“246×8”的乘积最小,246×8=1968。

2)248×6,284×6,428×6,482×6,824×6,842×6,这里当然是“842×6”的乘积最大,842×6=5052;“248×6”的乘积最小,248×6=1488。

3)268×4,286×4,628×4,682×4,826×4,862×4,这里当然是“862×4”的乘积最大,862×4=3448;“268×4”的乘积最小,268×4=1072。

4)468×2,486×2,648×2,684×2,864×2,846×2,这里当然是“864×2”的乘积最大,864×2=1728;“468×2”的乘积最小,468×2=936。

很明显,在四个较大的乘积中挑一个最大的是“642×8=5136”; 在四个较小的乘积中挑一个最小的是“468×2=936”。

指点迷津】我们通过列举的方法虽然比较繁琐,但一定能找到正确的答案。有没有更简单的方法呢?有的。

我们需要这样分析如何确定最大的乘积,首先这两个数要尽量大,其次它们要非常地接近,因此,把分在一组,8单独一个数,所以,642×8的乘积最大;同样道理,要使乘积最小,首先使这两个数尽量小,同时差得尽量多,因此,把分在一组,2单独一个数,所以,468×2的乘积最小。

错例7】在下面乘法竖式的□里填上合适的数字,使等式成立。

思路点拨】由于乘积的数字不全,特别是不知道乘积的个位数,我们只能从最高位入手分析。

乘积的最高两位是2□,第一个因数的最高位是3,由。

因数进位数。

可以确定第二个因数的大致范围,它只可能是6,7,8,9。

1)如果它为6,那么,积的个位填“2”,并向十位进4,此时,9-4=5,6与第一个因数的十位上的数字相乘之积的个位数只能是5,这是不可能的,因此,“6”可以排除。

2)如果为7呢?那么,积的个位填“9”,并向十位进4。与(1)的分析相同,要使积的十位是9,第一个因数的十位只能填“5”,从而可以知道,积的百位填“4”,可以得到符合的填法。

3)如果为8呢?那么,积的个位填“6”,并向十位进5。要使和的十位是9,第一个因数的十位只能填“3”或“8”。

当十位填“3”时,可以得到符合题意的填法。

当十位填“8”时,积的最高位为“3”,不合题意。

4)如果为9呢?那么,积的个位填“3”,并向十位进6。要使积的十位是“9”,第一个因数的十位只能填“7”。而此时,积的最高位是“3”,也不合题意。

所以,从上面的分析可以看出,有以下两种填法:

指点迷津】这是一道看似非常简单的三位数乘一位数的算式谜,我们做出两个答案还真是费了一点儿力气。今后遇到这种一个数字都不能确定的情况,只有像上面这样先估计大致范围,然后再一个一个地逐步验证和排除,只要坚持不懈,就一定能找到答案。

错例8】某公司第一季度、第二季度一共盈利245万元,第二季度盈利比第一季度的2倍少25万元。第一季度和第二季度各盈利多少万元?

思路点拨】因为“第二季度比第一季度的2倍少25万元”,可以假设第一季度的盈利为“1份”。如果第二季度增加25万元,那么正好是第一季度的2倍,也就是“2份”。同时,第一季度、第二季度一共的盈利也增加25万元,变成245+25=270(万元),这正好是第一季度的3倍。

1)如果第二季度增加25万元,一共盈利多少万元?245+25=270(万元)

2)现在盈利一共有多少份?2+1=3(份)

3)第一季度盈利多少万元?270÷3=90(万元)

4)第二季度盈利多少万元?90×2-25=155(万元)

答:该公司第一季度盈利90万元,第二季度盈利155万元。

指点迷津】因为“第二季度比第一季度的2倍少25万元”,所以,我们可以假设给第二季度增加25万元,使第二季度正好是第一季度的3倍,这样就变成了标准的“和倍问题”。

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