尊敬的各位老师，家长朋友：大家好！
首先感谢班主任老师，为我们提供这次相聚的机会，共同**孩子的成长问题。在这里请允许我代表全体家长，向为孩子们的成长倾注爱心、汗水和智慧的老师道声“辛苦了”。
我的孩子叫×××自进入三年级以来，我发现孩子变了，变得快乐了，自信了，上进心强了，也爱读书了，也就是感觉他又长大了很多，懂事了很多。这是老师的管理和教育的结果。
班主任老师让我在这里谈育子经验，我没有什么经验可谈，可以说在家庭教育方面我感到遗憾的地方比我感到满意的地方要多，确切地说下面将要讲的不是我的育子经验，而是我的育子理想。
第一，“给孩子无穷的动力但不是给他无限的压力”。努力营造一个良好的家庭环境，多陪伴孩子，与孩子一起成长，父母是孩子的第一任老师，身为父母，要为孩子树立良好的榜样，以身作则，身体力行，教育孩子不是单纯的讲道理、发脾气或者刻意感动。要赏识孩子，要善于发现他们的闪光点。
俗话说得好“数落孩子千过，莫如夸子一长”，与其让孩子在没完没了的批评中纠缠做错的事，还不如适时的表扬，给孩子的每次进步来鼓掌喝彩！
第二，要培养孩子良好的习惯。有句名言说“行为变成了习惯，习惯养成了性格，性格决定命运”。我认为小学前要培养好的生活习惯；小学阶段要培养好的学习习惯；中学阶段要培养好的学习方法，这样才能进入良性循环。
总之，良好学习习惯的形成不是一朝一夕的事，但是，形成良好习惯孩子则会受益一辈子。
第三，要关注孩子上课听讲的习惯。孩子是否专心听讲，最直接的方式就是联系老师，从老师那里直接了解情况。也可经常问孩子，今天上课学了什么？
最有意思的是什么？回答了几个问题等？并鼓励孩子要勇于举手回答问题。
第四，关注孩子思考的习惯。我认为“提出一个问题比解决一个问题更重要”。所以对于孩子提出的问题不管是否合理和科学都要认真对待，正确引导，不要笑话他的大胆想法。
孩子的积极思考比单纯记忆重要，创造性思维比单纯模仿重要。
第五，关注孩子读书的习惯。在家里努力创造一个书香的环境，书籍有意无意放在孩子触手可及的地方，随时可以阅读。
第六，关注孩子作业的习惯。我们不仅要关注孩子作业完成的质量，而且要关注孩子作业完成的时间，也就是效率，不要养成磨磨蹭蹭的习惯。做家长的要从实际出发根据作业内容规定作业时间。
各位家长，在孩子成长的每一个阶段都不能离开老师的教导，不能缺少家庭的关怀。祝愿我们的孩子都能在我们老师和家长的引导下快乐的成长成才。
以上的看法仅是我个人的一些粗浅看法，不当之处，欢迎大家批评指正。在此，我再次向为了我们的孩子付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢！祝愿所有的老师和家长朋友们身体健康、工作顺利、家庭美满！
谢谢大家！
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