2013-2014学年度第一学期三年级语文期终测试题。
时间80分钟，满分95分，书写漂亮5分）
积累与运用（35分）
一、看拼音，写词语。请按田字格把每个字写美观 (5分)
xiōng pú jiāo nèn lán bǎn qiān xzī shì
二、把词语补充完整，并按要求答题 (10分)
不（ ）思索兴高（ ）烈风（ ）仆仆千呼万（ ）
引人（ ）目远近闻（ ）争奇斗（ ）垂头（ ）气。
1. 用“ ”画出一对反义词。
2. 选择其中的一个词语写一句话：
三、在括号里填上适当的词语（6分）。
茂盛的轻轻地蔷薇花绽开（ ）
可爱的好奇地牵牛花吹起（ ）
四、按要求填空（10分）
1山青花欲燃。
2.学而时习之。
3.写出两句抒发思乡之情的诗句。
4.三月韭菜长得旺。
5天才在于积累。
6. 秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出的山葡萄，的榛子的蘑菇和木耳，还有人参等（ ）药材。
五、我们在这册书中了解了很多人物，有科利亚、孔子、法布尔、列文虎克等，谁给你留下了最深刻的印象？为什么？（4分）
阅读与感悟（30分）
一、阅读《掌声》选段，回答问题。（11分）
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈（quānjuàn）红红的。在全班同学的（注意注视）下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声（激烈热烈）而持久。
在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也很动听。
故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
1.“绪”用音序查字法先查字母（ ）用部首查字法先查部首（ ）再查（ ）画。（3分）
2. 在文中的括号里圈出正确的拼音和词语。（3分）
3. 片段中有一个abb式的词语（慢吞吞），请你学着写两个这样的词：（2分）
3. 片段中有很多句子让我感动，选择一句画上横线。这句话让我感动的原因是 ：（3分）
二、仔细阅读下面一段话，然后回答问题。（5分）
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
1.这段话主要写赵州桥（ ）2分）
a．十分坚固 b．十分美观 c．不但坚固而且美观。
2.仔细阅读画线的句子，然后仿写一段话。（3分）
三、阅读短文，回答问题。
风筝飞上了天空，低头一看，房屋和树林全在自己的脚底下，觉得很了不起，便对线说：“哈哈，世界上只有我最高了。”
忽然来了一架飞机，风筝对线说：“都怪你牵住我的脖子不放，要不，我肯定比飞机飞得更高。”“要不是我牵住你，你只能躺在地上。”线对风筝说。风筝不以为然。
一阵风吹来，风筝拼命地往上蹿。正当蹿得起劲时，线断了，风筝想乘机追上飞机，可是身不由己飘飘悠悠地跌落在地上。风筝这才明白。
1．这篇短文共有（ ）个自然段。其中第二自然段共有（ ）句话。（2分）
2. 在文中找出下列词语的近义词（3分）
不由自主毫不在意。
4．风筝明白的了什么呢？请您在横线上补充完整。（3分）
5. 给短文加上合适的题目。（2分）
6、看了这个小短文，我想起了这学期学过的一篇课文这篇课文主要讲了 。（4分）
习作表达（30分）
1.我们已经读过不少童话故事，相信你也可以自己编出有趣的、甚至蕴含道理的童话故事，请你选择几种动物作为主人公，编一个故事。
2.生活中，你一定去过或者留心观察过许多好玩的、吸引人的地方，选择一个自己去过的
或者细心观察过的地方，写一篇作文。
要求：1.题目自己定；2.用上平时积累的方法和词句；3.书写工整。
共400格）
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