（一）要放学了，老师布置了一样特殊的数学作业——做学具，还说按照她拿的会转的圆去做就可以了。一回到家，我就动手做了起来。我拿出剪刀把硬纸板剪成了一个圆片。
然后再定出圆心，把圆分成了9等分，接着在两个圆面上分别写上1~9这9个数字，然后剪了细长的硬纸条，上面写了个5，最后，找来一根牙签穿过圆心和硬纸条的一端，把他们串在一起。做好后，我又拨动硬纸条，说出两个对齐的数相乘的积。每转动一格，算出得数。
我马上动手玩起来，转一圈，说上9个得数，再转一圈又能组成9道不同的乘法算式，这学具真是我熟记口诀的好帮手！
二）今天，妈妈交给我一项特殊的任务：和爸爸去买菜，由我来算帐。4元一斤的猪肝买二斤，黄瓜1元5角一斤买二斤，鸡蛋2元5角1斤买四斤。
4×2=8元，1.5×2=3元，2.5×4=10元，8+3+10=21元。
今天的帐都是我算的，爸爸夸我是他的小帮手，我的心里别提多高兴了！
三）早晨吃完饭以后我开始写作业。我先背乘法口诀然后写a本。写完以后妈妈给我出了几道数学题，其中一道是这样问的：
一个数学本5角钱，买4本需要多少钱？我想了想说：需要2元钱。
妈妈问我是怎样算的？我说是用乘法4x5=20角，20角不就是2元吗。妈妈高兴地表扬了我，我更喜欢数学。
四）爸爸给我从新华书店买来一本《奥林匹克训练》。我一拿到，就开始做了。今天，爸爸问我：
“婷婷，到现在为止，你已经做到第几页了？”我说：“我做到35页了！
”爸爸又说：“如果每天都做5页，还要几天就能做完了？”我看了看书的最后一页，标着“60”。
我想：60减35还有25页，25里有几个5呢？不一会儿，我就想出答案来了，对爸爸说：
“我5天就能做完了。爸爸，你说我做得对吗？”爸爸笑着说：
“非常正确。”
五）我爷爷有一面算盘。他说：“算盘是我国古代的伟大发明，可以用来记数和计算。
”他还告诉我，算盘的每一档都分成上珠和下珠两部分。每一颗下珠都代表１，每一颗上珠都代表５。他还告诉我算珠的拨法：
拨入下珠用大拇指，拨去下珠用食指；拨入和拨去上珠都用中指。
妈妈见我学得那么认真，就说要考考我——要我在算盘上拨出4325这个数。我马上在千位上拨了4颗下珠，在百位上拨了3颗下珠，在十位上拨了2颗下珠，最后在个位上拨了1颗上珠。当妈妈说我拨对了时，我高兴地叫了起来：
“我会在算盘上拨数了！”
六）今天是周末，天空中飘着朵朵白云，我和奶奶去买早点。走到店门口，“叔叔，请问一根油条多少钱？一袋豆浆多少钱？
”叔叔亲切地说：“一根油条5角钱，一袋豆浆也是5角钱。”这时奶奶给我出了一道数学题：
买5根油条和5袋豆浆共要多少元？我想了一下回答到：“要5元。
”奶奶问我是怎么算出来的，我说：“每袋豆浆5角，5袋豆浆“五五二十五”就是2元5角，5根油条也是2元5角，相加就是5元。”奶奶说：
“还有另外一种方法，你猜猜看？”我拍了拍脑袋，可还是想不出来，奶奶就提示我一下：“把一袋豆浆和一根油条看成一份，那是1元，那五份不就是5元了吗？
”我眼睛一亮，这种方法真简便！
七）今天，妈妈买回了一大堆我爱吃的葡萄，我馋得直流口水，妈妈在一旁笑着说：“你如果要吃葡萄，就要先回答我的问题。”“什么问题？
”我问道。妈妈不慌不忙的说：“小明比小红多8支铅笔，他要给小红几支笔，两人才一样多？
”我想了想，这不就是把多出来的8支铅笔平均分成两份吗？拿其中的一份给小红，两人就一样多了。可以用老师教过的除法8÷2＝4（支）来解决。
我把想法告诉了妈妈，妈妈笑了，她夸我是个很聪明的孩子，而且给了我一个大草莓。我高兴地吃起了葡萄，我觉得这次的葡萄最甜，因为这是我用智慧换来的。
八）今天，我做作业时，碰到一道有趣的题目：“小李去钓鱼，他钓到鱼的条数是：6条无头，9条无尾，8条一半，他钓了多少条鱼？
”我想了很久都想不出来，就动笔在本子上画了画。终于发现：去掉“6”的头，就剩下“0”；而去掉“9”的尾和“8”的一半，剩下的也还是“0”。
发现了这个“秘密”，我高兴极了，在本子上端端正正地写下答案：0条。
数学中的乐趣可真多，我非常喜欢学数学。
九）暑假里，爸爸妈妈带我去上海的金茂大厦玩。
到了金茂大厦门口，我抬头一望，金茂大厦真高呀！爸爸告诉我它有88层，每层高4米，我算了算：88×4=352(米)。
我推开门，跑进大厦的一楼大厅，哇！人真多呀！可以用人山人海来形容，那些人都在排队买票。
爸爸也去买票了，票买回来后，我看了看，**票每张50元，儿童票每张25元，妈妈说：“猜猜看，我们家一共花了多少元？”我马上说出了算式：
50×2=100（元） 100+25=125（元）。“爸爸，一共用了125元。”妈妈说：
“你真棒！能解决生活中的数学问题。”到了坐电梯的地方，还是很多人，我估记了一下大约有200人在等电梯，我们大约等了10分钟才坐上电梯。
哇噻！这个电梯可以坐下50人。开始广播了，里面说：
“这座电梯是亚洲速度最快的电梯，是一架时光穿梭机，以每秒9米的速度往上。”过了40秒，就到了88层，我连忙跑到窗旁看风景，咦！怎么外面的建筑物都变成小矮人了呢？
十）我家有个正方形的钟，妈妈说，钟面上有3根针在赛跑。它们是时针、分针和秒针，最短的是时针，它跑得最慢，它跑1大格是1小时；接着是分针，它跑得第二快，它跑一大格是5分钟；最长的是秒针，它跑得可快了！转一圈就是60秒。
我最喜欢分针和秒针，因为分针走一小格是1分，走一圈是60分钟，也就是1小时；而秒针“滴答”一下就是一秒，60下就是1分，它们时刻都提醒着我们要珍惜每一分、每一秒。再仔细一看，钟面上有12个大格，每个大格有5个小格，一共就有60小格。
钟面上的数学真有趣啊！
的钱数到底对不对。爸爸付了100元，应该能找回100－69=31（元）医生找的钱：20+10+1=31（元）。哦，一点都没错！
回家的路上，我和爸爸说起这事，爸爸用手点了一下我的头说：“你这个小鬼，病了还不忘算钱！”
三年级学生的数学日记
一 要放学了，老师布置了一样特殊的数学作业 做学具，还说按照她拿的会转的圆去做就可以了。一回到家，我就动手做了起来。我拿出剪刀把硬纸板剪成了一个圆片。然后再定出圆心，把圆分成了9等分，接着在两个圆面上分别写上1 9这9个数字，然后剪了细长的硬纸条，上面写了个5，最后，找来一根牙签穿过圆心和硬纸条的一...
小学三年级学生的数学日记
第一篇 智取水蜜桃。今天中午，天气很热，太阳像个大火球似的炙烤着大地，蝉儿被晒得受不了，只好躲在树干上 知了，知了 地发牢骚。我和妹妹从外面疯玩回来，热得直发慌，就想吃些水果解解渴，恰好，阿姨从屋里端出五个诱人的水蜜桃，我和妹妹盯着碟子里的水蜜桃，谁都想多吃一个，阿姨见罢，鼓励我们灵活运用数学知识来...
小学三年级学生的数学日记
篇一 举一反三心得。上学期，数学老师让我们买了 举一反三 这本配合学习的书。老师让我们每天做完作业看一会儿，我坚持每天都看，理解了许多难题。假期里，我早上先在床上看半个小时或一个小时的 举一反三 里面的题我有些不会做，按照上面的思路想，就觉得简单了一些。有时候我也会创新思路，比如第22周巧填竖式 二...