名师导航学校。
一、名言警句记一记：
1．笔落惊风雨，诗成泣鬼神。——杜甫。
2．博观而约取，厚积而薄发。——苏轼。
二、课外阅读做一做：
九寨沟》一进入九寨沟景区，就像到了一个童话世界。一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。从河谷至山坡，遍布着原始森林。
大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。每当天所晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做称为“五花海”、“五彩池”呢。
由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！
1、这篇文章中有些词语用得挺好的，值得积累，我要把它给记下来。
2、这段话写了很多景物，但我细细地归纳了一下，其实主要是写了四个方面景物？
3、人们把这里的湖泊称为“五花海”、“五彩池”，是有原因的：
4、请你根据九寨沟风景的特点来给她写一条广告语吧！
一枚硬币》两个年轻人一同寻找工作，一个是英国人，一个是犹太人。
一枚硬币躺在地上，英国青年看也不看他走了过去，犹太青年却激动地将它捡起。
英国青年对犹太青年的举动露出鄙夷之色：一枚硬币也捡，真没出息。
犹太青年望着远去的英国青年心生感慨：让钱白白地从身边溜走，真没出息。
两个人同时走进一家公司。公司很小，工作很累，工资也低，英国青年不屑一顾地走了，而犹太青年却高兴地留了下来。
两年后，两人在街上相遇，犹太青年已成了老板，而英国青年还在寻找工作。英国青年对此不可理解，说：“你这么没出息的人怎么能这么快就‘发’了？
”犹太青年说：“因为我没像你那样绅士般地从一枚硬币上迈过去。你连一枚硬币都不要，怎么会发大财呢？
”英国青年并非不要钱，可他眼睛盯着的是大钱而不是小钱，所以他的钱总在明天。这就是问题的答案。
1、这样有深刻含义的文章我读得懂：
对待一分钱，英国青年。
犹太青年。结果，英国青年。
犹太青年。2、我觉得犹太青年成为老板的原因是什么？
3、这篇文章最打动你或值得你学习的是什么？
4、你能质疑问难吗？请提出有价值或不懂的问题。
三、作文专项操练。
第四次我敬佩的一个人。
1.训练目标。
相互交流自己身边值得敬佩人的事例，写成习作。
2.训练指导。
指导学生如何把事例说、写具体，表现所写的人的精神风貌，体现敬佩之情。
作文素材：认真负责，知错就改、勤奋好学，拾金不昧，宽容善良，诚实守信，尊老爱幼，助人为乐、热爱劳动、关心集体、刻苦学习、能歌善舞等等。
好句： 1、小虎子不但名字帅，长相也帅。圆圆的脸庞上嵌着一对虎里虎气的大眼睛，看上去是那样有神，他那乌黑的眼珠在眼眶里骨碌碌地转着，是那样的机灵。
高高的鼻梁下面长着一张肉嘟嘟的小嘴，两个深深的小酒窝，印在那活泼可爱的小面孔上。
我佩服他最爱画画。备好颜料，拿起毛笔，挥笔作画，还真有小画家的气派呀！小虎子一笔一画地画完一只小鹿，兴致勃勃地拿给我看。
“哈哈，这哪儿像鹿，简直是一头驴。”被我这一取笑，小虎子的脸刷的一下子红了，我本以为他会扔掉毛笔，跑到一边去。可是没想到小虎子又换了一张纸，重新作画，我赶忙凑过去，像老师一样指导他，看他那酷爱学习的样子，真像个小学生。
2、她不但将这节课的重点知识讲得清清如水，而且语言依旧那么优美、风趣、有吸引力，还列举了好几个书上没有的事例。一节十分枯燥无味的写作理论课，经过她的点拨和引导，同学们都轻而易举的掌握了，似乎还有一种余兴未尽的感觉。直到下课铃响了，同学们还缠着老师恭听他们的收获呢！
3、写作提纲。
我敬佩的一个人。
第一段：交代你敬佩的一个人是谁。
第二段：通过几件具体事例，写出你敬佩的理由。
第三段：首尾照应，深化主题。
三年级语文阅读作业
第 3 次月日姓名。阅读短文，完成练习。20分 晨雾。今天清早，我推开窗子往外一看，白茫茫的一片大雾笼罩着大地。周围的房屋 树木像隔了一层薄纱，模模糊糊，看不清。走在上学的路上，十几步以外的行人，也只能看出一个轮廓。路上的汽车 电车都打开了车灯，速度比平时放慢了许多，司机还一个劲地按着喇叭。到了学校...
小学三年级寒假语文阅读作业
小学三年级寒假语文阅读作业篇三。1 我的秘密淘气笔记 主要内容 多米上小学了，他的疑问越来越多 爸爸妈妈为什么总是把他的糗事说给叔叔阿姨们听？为什么总有人嘲笑他？为什么他和别人不一样？和这些疑问一同增多的还有多米的 淘气包 小故事。这本书里讲了多米的十五个 淘气包 小故事，这些小故事里的多米快乐又自...
新编小学三年级语文暑假阅读作业布置
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