在美丽的校园里，那一个个干净漂亮的操场，不都是那些无私的人辛辛苦苦换来的？
早上，我来到校园，操场上那些干干净净的地面，已经变成了一片树叶的天地，我心想：那些干净的操场，现在都变成乱七八糟的地面！可就在我准备离开之时，一位老爷爷拿着大扫把正在清理校园，他不快不慢，十分有这节奏，不一会过去了，不止老爷爷一个在扫地连一些小学生都不由自主的钱去帮忙，这个画面，在我的脑海里，不停的浮现出来。
这个操场几乎被他们扫得一干二净，不剩一点“残渣”，我觉得这种无私奉献的精神值得我们去学习。
有一天下午，同学们都要回家了，不过却有几个人影，还在放下书包，拿起扫把，把学校的走廊扫成一片亮晶晶的地面，我感叹：这种默默奉献的精神，在学校里真是十分少见，我们应该学习这种精神，并且发扬光大。最后他们离开时，也会为学校作出贡献！
啊！你们这种无私奉献的精神，会永远的记在我们的心中。这虽然很不起眼，但是却有着极大的品质，我们理应学习这种精神！评价：
文章的中心是奉献，主要描写了两个场景以突显。但是第二个场景略显敷衍，没有交代清楚。同时，文章多出出现语病，需要多检查。【篇二】
校园中，有很多美妙的景色，比如：协助他人，问候老师。早上到学校，很多同学从校门进来。
大家见到了老师，第一件事就是和门口的老师打招呼，同学们都微笑地说：“老师好！”老师也会。
笑着回应我们。当我们上课时，总会说：“老师您好！”我们就这样生活在这文明的环境。可见同学们既会玩也会学。
下课的时候，同学们十分有秩序的走出了教室，玩着文明的游戏，比如说：跳绳，打球，跑步，同学们沉浸在了这欢乐的世界中，欢声笑语充满学校。互相问好，这正是我们同学的美德。
这就是我们文明的学校，学校的一角，还是那样美。评价：
整篇文章总共讲了三个场景，但是主次不够突出。所以显得中心不太明确。以后写作时需先确定中心再实行事件的描写。【篇三】
在学校的后门，我发现了一棵石榴树。
春天，茂密的叶子里冒出了火红火红的“球”，我走近一看，原来是一朵朵石榴花开了！石榴花火红火红的，像小姑娘穿的百褶裙。她们一般是聚集在一起开的，就像石榴仙子们穿着盛装在开舞会呢！
我忽然觉得我就是一朵石榴花，穿着火红的裙子，站在舞台上，只等主持人宣布；“下面有请我们的“舞蹈王子”和“芭蕾公主”一起舞蹈。”一阵阵掌声**地响起，一阵风吹来，我就翩翩起舞，风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那里，哦！原来是舞会结束了。
过了一会儿，我才想起了我不是石榴花，我是在看石榴花呢！只要我们有一双会发现美的眼睛，生活处处都是美景。点评：
用眼睛对身边事物留心观察，用心尽情想象，那样生活中的美景美事处处在。若能更多地细致描写，我想石榴花的美会在读者心中开花。
小学生三年级作文校园一角
篇一 在美丽的校园里，那一个个干净漂亮的操场，不都是那些无私的人辛辛苦苦换来的？早上，我来到校园，操场上那些干干净净的地面，已经变成了一片树叶的天地，我心想 那些干净的操场，现在都变成乱七八糟的地面！可就在我准备离开之时，一位老爷爷拿着大扫把正在清理校园，他不快不慢，十分有这节奏，不一会过去了，不止...
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