2014学年第一学期保教工作计划。
一、指导思想。
随着学习的不断深入，老师们越来越觉得今天我们做教师必须关注孩子的发展，树立“以幼儿发展为本”的教育理念，我们的教育重心应该更多的聚焦于幼儿，学会关注幼儿、解读幼儿，促进幼儿的发展。
上学期的保教工作在园长的正确引领下，教师的积极配合下，稳定发展，保教开展有序，在丰富多彩的教研活动中，教师的教育教学水平有了明显提高，特别是教师对于幼儿实际存在的问题能客观分析解决。但教师的专业理论素质和教育实践能力与现代化教育思想和教育理念相差甚远。对《指南》的理解与应用还需不断探索。
教师的研究意识还缺乏积极性和主动性。在研究活动中还须加强创新和探索。针对上学期保教工作存在的问题，确定本学期工作指导思想：
以人本管理为指导，加强教研工作管理，提高教师参与教研的积极性，培养研究型教师。紧紧围绕园领导的设想，全面落实科学发展观，继续深入开展**教学研究为主项工作，积极推进园本教研，加强园所文化建设，努力打造优秀教师团队，创优质精品教学，促进我园教育教学工作和谐发展。
二、现状分析。
一）幼儿现状。
通过主题活动的开展，幼儿有了探索的欲望，本学期将继续以主题教学为抓手，在此基础上，更科学、更有效地去发现幼儿的内在需要，创设更好的学习、游戏区角环境，加强因材施教，使幼儿得到更好的发展。
二）保教现状。
1．“保教工作”一直以来是我园工作的重中之重，在保教观念上，教师们通过拜师、自学，已具备了二十一世纪崭新的保教观念，但是先进的科学观念和自己的教育行为之间还有很大的差距。
2．“首席备课”，加强各段学习和研讨的力度，优化各个环节，提高教育教学活动质量。
三、工作目标。
1．规范常规管理。坚持以强化管理为手段，进一步规范、完善各项管理细则，发挥管理效能，内强素质，外塑形象，推进幼儿园管理的常态化、常规化、精致化和精细化。
2．提升队伍素质。完善师德建设的监督考核和评价办法，切实规范教师职业行为，采取有效措施，通过深入研究幼儿园不同类型的**教学活动，以学习共同体活动方式开展研究，形成有效教学经验，促进教师专业发展。
3．加强培训形式。创造性地组织园本教研，增强教研组磨课和同伴帮扶的效能，借助团队的力量集优补缺，进一步促进教师专业化成长。
4．提高网络频率。积极参与“安康家园及教师的个人网页”的平台交流与分享活动，让网络教研成为教师的一种良好习惯、成为她们工作的一部分。
5．优化特色建设。围绕一园一品，搞好民间游戏创新活动，形成优质的个性化的发展亮点。
6．强化家长工作，各班认真召开家长会，把幼儿园工作向家长汇报，取得家长的支持；同时利用亲子活动、家长开放日活动、家园栏等形式，向家长展示幼儿的成长经历，让家长真正了解幼儿园。
四、工作措施。
一）以“内涵”为主体，规范各项管理制度。
只有站在新的高度不断审视与反思，不断完善与建设，才能推动幼儿园的可持续发展。本学期管理突出“规范、精细”两个主题词，切实加强内部管理，注重内涵建设，促使幼儿园各项工作能规范有序地进行。
1．抓好制度文化建设。
首先，完善管理机制。围绕“制度化、规范化、长效化”的管理目标，本学期将继续加强幼儿园各项规章制度的学习和修订，推行门卫管理刷卡制度，教工外出签到制度，外来人员进园门严格执行登记制度；切实发挥管理制度的效能，确保每项活动的开展和实施都有章可循，有章可依。
其次，实施精细管理。根据新学期工作重点，关注过程，关注细节，精心组织好每一种制度的到位，每一项任务的落实，有计划地实施精细化管理，努力在“精”字上动脑筋，在“细”字上做文章，在“实”字上下功夫，使精细化管理逐渐成为一种习惯，一种品质，一种作风。
第三，细化考核评比。加强月考核，重新审视教职员工的考核评价办法，适时修改和补充，使考核评价更为合理；并与绩效工资挂钩。使对教师的评价做到既看教学，又看师德；既看工作实绩，更看平时表现，充分调动教师工作的热情。
2．抓好环境文化建设。
根据幼儿的年龄特点和各园区特色，为幼儿创设相应的活动环境，使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园，充分挖掘班级文化，营造班级特色。
四）以“常规”为主导，提升保教工作质量。
保教质量始终是幼儿园的立足之本。根据我园教育教学的现状，站在新的教学发展的高度，我们应从常规入手，在常规管理上着力，立足一日活动的教学实践，优化每一个活动的教学结构，更新教育教学观念，改进教育教学方法，全面提高保教质量。
1．关注教学常规。
继续加强教学的常规管理，将常规意识落实到每一位教师身上，落实到每一天的教学工作之中，落实到每一个教学活动之中，落实到每一个教学细节中。本学期幼儿园将对计划、备课、上课等进一步规范要求，严格考查。针对问题及时总结与调整，确保各项常规教学工作高效、有序开展；教研组、课题组要加强自身建设，要认真制定好各自的计划并加以落实，及时分析计划的执**况，提出指导性的建议，及时改进和优化幼儿园各类教育教学常规。
2．关注教学活动。
首先，抓实常态课。实行“每月预约听课制”执教者提前一周向保教处进行“预约听课”园长方便安排时间。要切实关注两个细节：
一是课前准备。包括备课的到位、课前准备工作的到位、集体备课的落实等；二是活动过程。包括教师的教学仪态、提问表述的有效性、活动环境的提供、活动氛围的创设、目标完成的达成度、孩子学习的积极性和主动性等，切实保障每一个活动的有效性。
其次，抓实研讨活动。每一次研讨活动要严格按照幼儿园规定的时间、地点和方式进行。同时，要加强每次园级研讨活动时执教者对教材的理解，对教学环节中活动目标的具体体现，教学设计在实践中具体的到位与落实，并加强执教者与主持人之间的沟通和交流，提高每次活动的有效性。
第三，关注薄弱课程。本学期将重点关注主题活动的实施与建设，特别是区域游戏活动的开发建设及主题的环境创设，提高教师对游戏的认识水平与设计能力，保教处将通过随堂听课、巡视检查等方式及时了解游戏及活动的实施情况。
3．关注课题研究。
要切实加强课题研究的力度，努力提高我园的教育科研水平。首先，要确立科研信心。按照课题研究的思路和方案的具体实践稳步推进研究，扎实开展好过程管理，使研究能深入教学、深入教师，切实为教学、为教师服务。
其次，要树立自觉研究意识。主动关注课题研究的进程，适时加强课题组的研究和反馈，及时调整和明确每个阶段研究的内容，有计划有组织地开展好课题的常规活动，走向规范化。
二）以“发展”为主流，提升教师整体素质。
一支素质高、业务强的教师队伍是幼儿园工作能高效开展的重要保障。本学期，幼儿园将立足园本、立足发展，充分发挥教师的最大潜能，采用自主培养的方式，充实骨干教师队伍，提高教师整体素质，推动幼儿园发展。
1．切实加强班子建设。本学期要进一步加强班子队伍建设，使全体班子成员既要严以律己，又要扎实工作，更要讲究实效；既要顾全大局，又要创新工作，更要关注自身发展。
2．整体优化教师队伍。坚持以“面向全体，突出重点，注重培养，促进发展”为原则，从“三个加强”入手，以实现师资队伍建设新的突破。
首先，加强师德建设。以师德师风建设为重点，组织教师深入学习《幼儿园教师专业标准》，认真开展各类主题教育活动，引导教师确立敬业爱岗、乐于奉献的优良师风，明确新时期师德的新内涵、新要求，高扬“爱与责任”的师魂，提高教师的职业道德水平；要积极开展 “先进教师”、“巾帼标兵”、“三八红旗手”的评选，积极构建师德评价机制，促进教师职业道德的提高。
其次，加强园本培训。坚持“自己主动学习、幼儿园自主培养”的教师培养机制，采用多种形式，多条渠道，加大园本培训的力度，促进教师的专业成长。一是采用师徒结对的方法，加强对青年教师的关心和培养，使青年教师在业务上逐步取得成效；二是采用教研组研讨的方法，加强平时的研讨和交流，建立良好的团队教研氛围，推动教师的成长；三是采用“请进来，走出去”等方式，在交流沟通等平台的搭建下让教师们自主成长。
第三，加强教师培养。幼儿园将高度重视骨干教师的培养，为青年教师成长提供机会。一是每位青年教师要努力做到“四个一”，即读一本教育教学理论著作，一周一篇教育笔记，上好一节教学研究课，撰写一篇有价值的教研**，参与一个教学研究课题，努力使自己迅速成长为骨干教师；二是充分发挥骨干教师的示范引领和辐射带头作用，通过研讨、考核等方式促进他们进一步成长；三是抓好青年教师的各级各类评比竞赛，力争通过青年教师的自身感悟、主动学习，提升自己的业务水准。
三）以“**活动”研讨为主线，创新工作组织形式。
1．**教学重点研究“不同类型教学活动的组织与实施” 我们以园区为单位着重挖掘幼儿园**教学的教学方式和方法，引导幼儿升华到**益智的文化视角。其中，西街园区以打击乐为研究对象，本部以歌唱活动为研究重点……。采用抽签轮流演示的形式进行观摩学习，随时掌握研究工作的进展情况，并组织全园性**活动观摩评比研讨，推动**教学研究的深入开展。
幼儿园**活动的类型包括7大类：
歌唱。歌曲是用**的方式演唱出来的文学。
**游戏。是指在**伴奏或歌曲伴唱下，按一定规则和**要求进行各种动作的游戏。
律动是指在**或节奏乐器的伴奏下，根据**的性质、节拍、速度做有规律的动律性动作。
舞蹈是经过人们提炼、组织和艺术加工并以人体动作为主要表现手段，表达人们的思想感情，反映社会生活的一种艺术形式。舞蹈的基本要素是动作的姿态、节奏和表情。
打击乐，用各种打击乐器敲打出乐曲的节奏或节奏变化。
**欣赏，是欣赏者通过听觉去感觉**，从中获得**美的享受，得到精神的愉悦和认识的满足。它是**作品与表演的最后的归宿。
歌表演，在幼儿歌曲的演唱过程中，以简单、形象的基本动作、姿态和在对歌曲理解基础上的自然表情对歌曲内容和**形象为表达。
2．园本教研突出骨干帮扶的蓝图。
运用幼儿园教育管理的新思路，创造性地组织园本教研，充分发挥园本教研中教师的主体地位，挖掘主体力量。一是发挥骨干帮扶作用。充分发挥骨干教师以及有经验的老教师的辐射作用，与青年教师结伴互助，确定个人发展目标，制定辅助计划，记录活动情况，潜心教学、共同进步。
二是学习共同体以磨课为实施途径，增强磨课效能。教研组长要带领组员在日常**教学中经常性开展典。
型课、问题课的磨课活动，学期汇报中以团队精品课呈现展示。
3．进一步规范网络教研。
一是网络制度化。由各小组制定每月活动安排，培养教师记载教学工作网络日记的良好习惯，每人每周至少上传1篇日志。在沙龙中结合各自教学实际进行教案分享、纪实回顾、活动反思等教研经验交流；二是班级主页管理常规化。
班级管理每天一更新。为确保网络教研的实效性，以上两大网络平台的教师参与情况均由专人负责管理，定期对上传日志的数量、质量进行监督检查。
2023年第一学期保教工作计划
慧博幼儿园。2013 2014年第一学期保教工作计划。一 指导思想 坚持以 幼儿园工作规程 幼儿园教育指导纲要 3 6岁儿童学习与发展指南 为指导，以科学规范 优质服务为目标，根据新园新面貌特点，围绕新学期省地市幼教工作精神和园务工作思路，扎实而创新地开展保教工作，促进教师整体专业水平的提高，优化幼...
xx年第一学期保教工作计划
本学期，保教处按照上级精神 根据园务计划，结合本园实际情况，以学习保教指南，贯彻 纲要 为核心，围绕瑞安市教育局的教科研工作要点，抓园本培训，建教研大组，深入课题研究，启动早期阅读，打造艺术特色，充分利用山区的自然资源，形成教育合力，努力为孩子的发展营造一个清洁 宽松 愉快的环境，使本学期保教工作更...
2019上学期保教工作计划
三 让幼儿养成良好的生活习惯。让幼儿在日常生活中养成勤洗手讲卫生的好习惯平时懂得基本的卫生常识，幼儿的生活习惯包括家庭生活习惯和园内生活习惯这两者都有联系，如果孩子在家懒散晚睡晚起，自己物品以及垃圾到处乱扔，父母不闻不问任其乱扔将这种懒散带入园内，教师是不能不闻不问的让他们有规定的作息时间生活有规律...