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然环境日趋恶化、灾害频繁。主要表现为：湖泊萎缩、湿地退化、江河径流量减少、草场严重退化、鼠虫害猖獗、土地沙漠化发展。生物的多样性种类和数量锐减、水土流失加居。
简介三江源自然保护区、可可西里、索南达杰保护站的情况。讲一讲过索南达杰的故事。
分析当地农业生产条件，引导学生阅读教材p88中的活动1、比较那曲和大体同纬度的南京的气温资料，然后由学生分析出青藏高原气候的主要特征及成因。通过比较那曲1月平均温度比南京低℃,7月平均温度低20℃,原因是地势高，得出青藏地区自然环境主要特征是”高”和”寒”.
回忆我国年太阳辐射总量分布规律，归纳青藏地区特点是：光足热量不足。因些农作物主要是青稞、豌豆、小麦、油菜等。
这些农作物尤其是青稞和豌豆性喜温凉、较适宜于在本区生长的。本区又是我国重要的草原分布区，为高寒牧场，主要的牲畜有牦牛、藏绵羊、藏山羊等。教师小结农业的特点和生产条件：
生产条件：低温、太阳辐射强。引导学生看地图册p40了解本区主要的农作物及主要分布地；以及主要的牲畜。
关于交通和经济结合p91中的第。
一、二段文字了解青藏地区建国前后交通的变化。引导学生在地图上查找，完成91活动1。
关于矿产资料，引导学生看图4-21，并思考：本区有哪些矿产资源？主要分布在**？
六：小结。学生小结本节内容。教师点拔。
七：板书设计。
基本概况。自然环境的保护。
农业和牧业。
发展农业条件：1是气温低，2是太阳光照强。
主要农作物及分布。
主要牲畜。交通和经济。
交通——铁路、公路、航空。
经济。矿产资源。
石油、煤、钾盐、
聚宝盆——柴达木盆地。
第二十三课时西北地区。
[导入新课]
唐代诗人写了一首《凉州词》同学们还记得吗？让学生背出来。现在让我们一起走入壮阔的西北地区。
①学生读图完成p93活动中的题。
②教师点拔，指正活动中的题目强调。
③教师结合挂图，指出西北地区的位置和范围而后简介其面积人口民族；
④学生活动3分钟识记“西北地区“图。
学生阅读p94材料，完成材料后的题目；
⑤引导学生看彩图册，教师分析西北地区自然景观过渡差异的原因；
⑥结论：本区气候干旱，年降水量表现出由东向西逐渐减少的态势；西北地区地处内陆，决定了本区降水少，本区气候有什么特点？
⑦学生思考：回答教师小结出本区气候干旱。
气温冷热变化剧烈，原因是受海洋调节性小，故夏季高温，冬季寒冷，白天温度较高，夜晚温度较低，即气温的较差大，不论是年较差还是日较差。“早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜“就是西北地区气候特征的生动写照。
气候干旱、气温冷热变化剧烈年降水量由东向西逐渐减少。
太阳辐射强；
本区的河流稀少，且大多数是内流河。
⑧对本区的自然环境作小结，突出干旱是本区自然环境的主要特征；
⑨学生阅读p95中的阅读。在干旱的自然环境下，本区形成了各具特色的农牧业。
全文**：2023年八年级地理秋期教学计划。
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